【題目】在廣闊的自然界中，每天都有大量動(dòng)植物死亡，但它們的遺體會(huì)“消失”，這是什么在起作用（　�。�
A.太陽(yáng)
B.細(xì)菌、真菌等分解者
C.動(dòng)物本身
D.植物本身

【答案】B
【解析】在自然界中動(dòng)物、植物的遺體、遺物不會(huì)永遠(yuǎn)保留著，因?yàn)榇罅康母?xì)菌、真菌等會(huì)把動(dòng)物、植物的遺體遺物分解成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽等，歸還土壤，供植物重新利用，它們作為分解者促進(jìn)了自然界中的物質(zhì)循環(huán)。

所以答案是：B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小小的神經(jīng)細(xì)胞很神奇，你想了解它嗎？根據(jù)下圖回答下列問(wèn)題。

（1）神經(jīng)細(xì)胞又叫___________，是構(gòu)成___________結(jié)構(gòu)和功能的__________ 。

（2）①是_______，功能是__________________ ，③是_______，功能是__________________ ，①和③構(gòu)成_________ 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物進(jìn)行光合作用的主要器官是（　�。�
A.莖
B.葉
C.葉柄
D.植物體各部分

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)顯微鏡視野很暗，影響觀察時(shí)，應(yīng)該（　�。�
A.換高倍物鏡
B.縮小光圈
C.選擇凹面鏡反光
D.選擇平面鏡反光

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2017年12月5日，世界自然保護(hù)聯(lián)盟(IUCN)將黃胸鹀（俗稱“禾花雀”）的評(píng)級(jí)從“瀕�！鄙秊椤皹O危”，如果禾花雀在地球上消失，將影響（ ）
A. 生態(tài)系統(tǒng)多樣性
B.物種多樣性
C.環(huán)境多樣性
D.生物數(shù)量多樣性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物圈的說(shuō)法不正確的是（　　）
A.生物圈為生物的生存提供了陽(yáng)光、水等基本條件；
B.生物圈是人類和其他生物的共同家園；
C.生物圈包括地球上所有生物及其生存的全部環(huán)境；
D.生物圈是指生活在地球上的所有生物。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是四種微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答。

（1）A 與 B、C 的結(jié)構(gòu)相比，主要區(qū)別在于沒(méi)有成形的___，D 與 A、B、C 的結(jié)構(gòu) 相比，生物體沒(méi)有___結(jié)構(gòu)。

（2）如圖四種微生物中，必須借助電子顯微鏡才能觀察到的是___（填字母）。必須營(yíng)寄生生活的是___（填字母）。

（3）A 生物能運(yùn)動(dòng)嗎？答：___。這是根據(jù)圖中___序號(hào)所代表的結(jié)構(gòu)做出判斷的，該生物遺傳物質(zhì)存在于圖中____序號(hào)所指的結(jié)構(gòu)中。

（4）與植物細(xì)胞相比，大多數(shù) A 生物細(xì)胞不含___，所以不能自己制造___。該 生物的繁殖方式是____繁殖，若該生物在條件適宜的情況下每 30 分鐘就能繁殖一代，那么 3 小時(shí)候后細(xì)菌的數(shù)目是___。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物多樣必的內(nèi)涵不包括（　�。�
A.生物數(shù)量多樣性
B.生物種類多樣性　　
C.生態(tài)系統(tǒng)多樣性
D.基因多樣性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)，我是行動(dòng)者”是2019年6月5日世界環(huán)境日的中文口號(hào)。以下做法符合要求的是（ ）

A.焚燒稻田秸稈B.工廠加強(qiáng)廢氣脫硫、凈化處理

C.提倡綠色出行D.垃圾焚燒廠在夜晚排放未經(jīng)處理的廢氣

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同步練習(xí)冊(cè)答案