5．如圖表示研究光合作用的裝置，下列敘述正確的是（　　）
A．該裝置用于研究光合作用是否產(chǎn)生水
B．該實驗應在黑暗處進行，至少一晝夜
C．實驗中的玻璃瓶應該選用無色透明的
D．石灰水可用于檢驗瓶中是否存在淀粉

分析 根據(jù)氫氧化鈉可以吸收二氧化碳，可知該實驗裝置可以用來探究植物的光合作用需要二氧化碳．

解答 解：A、光合作用的原料包括水和二氧化碳，根據(jù)氫氧化鈉可以吸收二氧化碳，可知該實驗裝置可以用來探究植物的光合作用需要二氧化碳．A錯誤．
B、由該實驗裝置可以用來探究植物的光合作用，因此該實驗應在光照處進行．B錯誤．
C、實驗中的玻璃瓶應該選用無色透明的，可以光照，進行光合作用．C正確．
D、氫氧化鈉可以吸收二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，在實驗中使用石灰水的目的是檢測是否存在二氧化碳．D錯誤．
故選：C

點評 實驗中，控制變量和設置對照實驗是設計實驗方案必須處理好的兩個關(guān)鍵問題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

15．上海農(nóng)科院培育出的水稻品種--“優(yōu)糖米”，口感與普通大米無異，但其中的淀粉難以在消化道內(nèi)分解為葡萄糖，餐后不僅血糖穩(wěn)定，還能增加飽腹感，為糖尿病患者帶來了福音．為探究“優(yōu)糖米”是否具有維持血糖的功能，某科技小組設計了如下探究方案：
步驟甲鼠乙鼠
A選取身體和生理狀況相同的患有糖尿病的大鼠兩只
B飼喂“優(yōu)糖米”飼喂等量的普通大米
C重復b步驟幾天后，測量兩鼠的血糖含量
（1）本探究方案中，提出的問題是“優(yōu)糖米”具有維持血糖的功能嗎？？上述方案中，起對照作用的大鼠是乙鼠．
（2）若實驗結(jié)果顯示甲鼠的血糖含量低于乙鼠，你可以得出結(jié)論：“優(yōu)糖米”具有維持血糖的功能．
（3）為避免偶然性，應重復多次實驗并求平均值．
（4）糖尿病主要是由于激素分泌異常導致的，胰島素分泌不足會導致糖尿�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．家蠶一生所經(jīng)歷的發(fā)育階段是（　�。�
A．卵→蛹→成蟲B．卵→若蟲→蛹→成蟲C．卵→若蟲→成蟲D．卵→幼蟲→蛹→成蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列敘述中符合達爾文進化觀點的是（　�。�
A．生物的繁殖能力普遍較弱B．生物變異都有利于適應環(huán)境
C．生存斗爭不利于生物進化D．不適應環(huán)境的生物將被淘汰

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．觀察菜豆種子的結(jié)構(gòu)模式圖（如圖），下列說法正確的是（　�。�
A．①②③④⑤共同組成了新植株的幼體
B．種子萌發(fā)所需的營養(yǎng)和水分由⑤提供
C．萌發(fā)時④首先突破種皮，發(fā)育成莖和葉
D．③被破壞的種子在適宜環(huán)境下無法萌發(fā)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．閱讀資料，回答問題．
全民抗擊“莫蘭蒂”臺風，各項災后重建措施科學有序，例如大量斷枝和落葉被運往島外漚制綠化肥料，園林工人將倒伏的樹木扶正回植，修剪枝葉，在開裂處裹上保濕絨布，還為一些樹木“打吊針”輸營養(yǎng)液（如圖）．
（1）倒伏的樹木，根吸收水分和無機鹽的主要部位成熟區(qū)受損嚴重；對回植的樹木修剪枝葉、裹保濕絨布，主要目的是減少蒸騰作用失水．
（2）斷枝落葉含有大量有機物，是植物通過光合作用積累的；漚制綠化肥料，就是將斷枝落葉中的有機物通過分解者的呼吸作用分解為水和無機鹽等，實現(xiàn)資源有效利用．
（3）觀察如圖，給樹木“打吊針”，針頭應插入樹木基部的輸導組織，因為植物體主要通過蒸騰作用產(chǎn)生的拉力向上運輸水分和無機鹽．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．有關(guān)一棵杜鵑花和一只杜鵑鳥的敘述中，正確的是（　�。�
A．個體發(fā)育的起點都是卵細胞
B．都能通過無性生殖繁殖后代
C．結(jié)構(gòu)層次中都有系統(tǒng)
D．杜鵑花的種子、杜鵑鳥的心臟都屬于器官

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖表示各種概念間的關(guān)系，下列選項與之相符的是（　　）
選項1234
A脊柱動物兩棲動物爬行動物哺乳動物
B鳥卵卵黃卵黃膜氣室
C生物真核生物真菌酵母菌
D界綱門目
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．請將大豆種子的胚與將來發(fā)育成幼苗的哪些部分用線段連起來

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同步練習冊答案