A. | 合理密植能提高農(nóng)作物的產(chǎn)量 | B. | 呼吸作用能分解有機(jī)物,產(chǎn)生熱量 | ||
C. | 呼吸作用主要在葉綠體中進(jìn)行 | D. | 呼吸作用主要在線粒體中進(jìn)行 |
分析 細(xì)胞利用氧,將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái),供給生命活動(dòng)的需要的過程叫做呼吸作用.
解答 解:呼吸作用是生物的基本特征,呼吸作用是指在氧的參與下分解生物體內(nèi)的有機(jī)物,產(chǎn)生二氧化碳,釋放出能量,滿足組織細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)的需求,同時(shí)一部分能量以熱的形式散失出來(lái).而生物的呼吸作用分為有氧呼吸和無(wú)氧呼吸,有氧呼吸是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時(shí)時(shí)放出能量的過程.無(wú)氧呼吸一般是指細(xì)胞在無(wú)氧條件下,通過酶的催化作用,把葡萄糖等有機(jī)物分解成酒精.故C的說(shuō)法錯(cuò)誤,符合題意.
A、合理密植能提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,A正確;
B、呼吸作用能分解有機(jī)物,產(chǎn)生熱量,B正確;
CD、呼吸作用主要在線粒體中進(jìn)行,C錯(cuò)誤,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 此題考查呼吸作用過程中有機(jī)物的分解能量的釋放.應(yīng)理解掌握.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生產(chǎn)者 | B. | 消費(fèi)者 | C. | 分解者 | D. | 消費(fèi)者和分解者 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 保護(hù)生物多樣性主要是指保護(hù)基因庫(kù)的多樣性 | |
B. | 建立自然保護(hù)區(qū)是最有效的保護(hù)措施 | |
C. | 動(dòng)物園中培育大熊貓屬于遷出原地保護(hù) | |
D. | 數(shù)量稀少的珍奇動(dòng)物可放在瀕危動(dòng)物繁育中心加以保護(hù) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 母雞孵小雞 | B. | 大雁冬天南飛 | C. | 黑猩猩釣取白蟻 | D. | 孔雀會(huì)開屏 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞質(zhì) | B. | 細(xì)胞壁 | C. | 細(xì)胞核 | D. | 細(xì)胞膜 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 是否有真正的根 | B. | 能否產(chǎn)生種子 | C. | 是否有輸導(dǎo)組織 | D. | 是水生還是陸生 |
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