A. | 防御行為 | B. | 覓食行為 | C. | 攻擊行為 | D. | 繁殖行為 |
分析 此題考查的是對動物行為的認(rèn)識.動物所進(jìn)行的一系列有利于它們存活和繁殖后代的活動,都是動物的行為.動物的行為多種多樣的運(yùn)動,按行為目的不同可將動物行為分為取食行為、防御行為、繁殖行為、遷徙行為、社群行為等.結(jié)合題意,據(jù)此解答.
解答 解:A、防御行為是指動物為了保護(hù)自己,防御敵害的各種行為都是防御行為.如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護(hù)色、警戒色、集體防御等,A不符合題意;
B、覓食行為是指動物通過各種方式獲取生存所需的食物的行為,B不符合題意;
C、攻擊行為是指同種動物個(gè)體之間由于爭奪食物、配偶、領(lǐng)域、巢區(qū)而發(fā)生相互攻擊或戰(zhàn)斗.特點(diǎn)是雙方的身體不受到傷害,失敗者表示出屈服,勝利者就停止攻擊.兩只雄獅為爭奪一只雌獅,進(jìn)行激烈打斗,是同種動物為了爭奪配偶而發(fā)生的戰(zhàn)斗,這種行為屬于攻擊行為,C符合題意;
D、繁殖行為是與動物繁殖有關(guān)的行為,包括雌雄兩性動物的識別、占有繁殖的空間、求偶、交配、孵卵、及對子代的哺育等,D不符合題意.
故選:C.
點(diǎn)評 解答此題的是理解掌握動物的行為按行為目的(或功能)分類的類型.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 輸卵管和子宮分別是受精和胎兒發(fā)育的場所 | |
B. | 提倡母乳喂養(yǎng)是因?yàn)槟溉橹杏袐雰核璧臓I養(yǎng)成分和抵抗傳染病的抗體 | |
C. | 胎兒通過臍帶與母體進(jìn)行物質(zhì)交換 | |
D. | 男女第二性征的出現(xiàn)是性激素作用的結(jié)果 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 其身體是由許多細(xì)胞構(gòu)成的 | |
B. | 其細(xì)胞沒有細(xì)胞壁 | |
C. | 其身體呈綠色,是因?yàn)榧?xì)胞中有葉綠體 | |
D. | 其細(xì)胞核中有DNA |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 個(gè)體微小,要用電子顯微鏡觀察 | |
B. | 觀察時(shí)放幾絲棉花纖維的目的是限制其運(yùn)動 | |
C. | 草履蟲趨向有利刺激是反射活動 | |
D. | 氧的攝入、二氧化碳的排出都通過伸縮泡完成 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 乙和丙數(shù)量增加 | B. | 丙和丁數(shù)量增加 | ||
C. | 乙、丙和丁數(shù)量減少 | D. | 乙和丁數(shù)量增加 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物圈 | B. | 大氣圈 | C. | 水圈 | D. | 巖石圈 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 森林生態(tài)系統(tǒng)-在涵養(yǎng)水源,保持水土方面起著重要的作用 | |
B. | 濕地生態(tài)系統(tǒng)-沼澤植物占優(yōu)勢,具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用 | |
C. | 草原生態(tài)系統(tǒng)-年降雨量較多,動植物種類豐富 | |
D. | 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)-以農(nóng)作物為主體,動植物種類相對較少 |
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