15.近年來(lái)我省為保護(hù)微山湖濕地水源,不斷擴(kuò)大荷花、蘆葦、睡蓮、菖蒲等濕地植物的種植面積以凈化水質(zhì),為嘛鴨、斑頭雁、天鵝等鳥(niǎo)類(lèi)創(chuàng)造了更多的棲息地,現(xiàn)已建成微山湖紅河濕地公園.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)生態(tài)系統(tǒng)的類(lèi)型包括自然生態(tài)系統(tǒng)和人工生態(tài)系統(tǒng)兩大類(lèi),題干中的公園屬于自然生態(tài)系統(tǒng)中的濕地生態(tài)系統(tǒng),該種生態(tài)系統(tǒng)的典型是沼澤.
(2)2016年3月12日,“聚for   love,為愛(ài)守‘候’”候鳥(niǎo)保護(hù)公益計(jì)劃暨南四湖候鳥(niǎo)安全島揭牌儀式在微山湖國(guó)家濕地公園舉行.南四湖是我國(guó)十大淡水湖之一,也是候鳥(niǎo)遷徙的重要通道,候鳥(niǎo)的遷徙行為主要是受溫度這一非生物因素的影響.
(3)在微山湖中,小魚(yú)、麻鴨、浮游植物、浮游動(dòng)物構(gòu)成一條食物鏈,請(qǐng)寫(xiě)出這條食物鏈:浮游植物→浮游動(dòng)物→小魚(yú)→麻鴨.如圖表示此食物鏈中四類(lèi)生物按順序甲、乙、丙、丁為代號(hào)建立的能量金字塔,則甲對(duì)應(yīng)的生物是麻鴨.
(4)隨著微山湖生態(tài)環(huán)境的日益變好,濕地中呈現(xiàn)出“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”的美景,吸引了大量的游客前來(lái)觀賞.植物的枯枝落葉和動(dòng)植物死亡的尸體之所以不會(huì)堆積如山,是因?yàn)榧?xì)菌和真菌等生物能將其中的有機(jī)物分解為簡(jiǎn)單的物質(zhì),歸還到環(huán)境中,供植物重新利用.

分析 (1)一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成.
(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫(xiě)法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者.
(3)能量在沿著食物鏈流動(dòng)的過(guò)程中是逐級(jí)遞減的,一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí).
(4)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度,如果外界干擾超過(guò)了這個(gè)限度,生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞.
(5)濕地生態(tài)系統(tǒng)是在多水和過(guò)濕條件下形成的生態(tài)系統(tǒng).沼澤是典型的濕地生態(tài)系統(tǒng),以沼澤植物占優(yōu)勢(shì),動(dòng)物的種類(lèi)也很多.濕地具有凈化水質(zhì)、蓄洪抗旱的作用,有“地球之腎”之稱.

解答 解:(1)生態(tài)系統(tǒng)的類(lèi)型包括自然生態(tài)系統(tǒng)和人工生態(tài)系統(tǒng)兩大類(lèi),題干中的公園屬于自然生態(tài)系統(tǒng)中的濕地生態(tài)系統(tǒng),該種生態(tài)系統(tǒng)的典型是沼澤.
(2)“2016年3月12日,“聚for   love,為愛(ài)守‘候’”候鳥(niǎo)保護(hù)公益計(jì)劃暨南四湖候鳥(niǎo)安全島揭牌儀式在微山湖國(guó)家濕地公園舉行.南四湖是我國(guó)十大淡水湖之一,也是候鳥(niǎo)遷徙的重要通道”,候鳥(niǎo)的遷徙行為主要是受溫度這一非生物因素的影響.
(3)“在微山湖中,小魚(yú)、麻鴨、浮游植物、浮游動(dòng)物構(gòu)成一條食物鏈”,這條食物鏈?zhǔn)牵焊∮沃参铩∮蝿?dòng)物→小魚(yú)→麻鴨.
   能量沿著食物鏈流動(dòng)逐級(jí)遞減,因此在食物鏈“浮游植物→浮游動(dòng)物→小魚(yú)→麻鴨”中,儲(chǔ)存的能量最少的是麻鴨.圖中能量最少的是甲,因此“如圖表示此食物鏈中四類(lèi)生物按順序甲、乙、丙、丁為代號(hào)建立的能量金字塔”,則甲對(duì)應(yīng)的生物是麻鴨.
(4)“植物的枯枝落葉和動(dòng)植物死亡的尸體之所以不會(huì)堆積如山”,是因?yàn)榧?xì)菌和真菌等生物能將其中的有機(jī)物分解為簡(jiǎn)單的物質(zhì),“歸還到環(huán)境中,供植物重新利用”.
故答案為:(1)人工生態(tài)系統(tǒng);濕地;沼澤
(2)溫度
(3)浮游植物→浮游動(dòng)物→小魚(yú)→麻鴨;麻鴨
(4)細(xì)菌和真菌

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈的概念、能量流動(dòng)的特點(diǎn)以及生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列食物鏈的表達(dá)正確的是( 。
A.松樹(shù)→松毛蟲(chóng)→細(xì)菌B.草→老鼠→蛇
C.陽(yáng)光→水稻→蝗蟲(chóng)→青蛙D.蚜蟲(chóng)→七星瓢蟲(chóng)→麻雀

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖分別是顯微鏡結(jié)構(gòu)和細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),染色所用的液體是碘液.
(2)用顯微鏡觀察制作好的臨時(shí)裝片時(shí),觀察過(guò)程中若光線變暗,可調(diào)整⑦反光鏡;若在鏡下已經(jīng)找到觀察物,如果要使物像更清晰些,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[⑥]細(xì)準(zhǔn)焦螺.
(3)在顯微鏡下觀察到的人的口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖應(yīng)該是圖中的B(填“A”或“B”),判斷依據(jù)是 該細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體.
(4)吃西瓜時(shí)流出的紅色汁液主要來(lái)自結(jié)構(gòu)[5]液泡.
(5)決定生物性狀的遺傳信息主要存在于結(jié)構(gòu)[4]細(xì)胞核.
(6)在觀察細(xì)胞中,用普通光學(xué)顯微鏡看不到的結(jié)構(gòu)是[2]細(xì)胞膜.
(7)噴灑在蔬菜上的農(nóng)藥一般很難滲入蔬菜的細(xì)胞內(nèi),從細(xì)胞結(jié)構(gòu)看,其主要原因是[2]細(xì)胞膜的作用.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.“春種一粒粟,秋收萬(wàn)顆子”.這句詩(shī)描寫(xiě)的生命現(xiàn)象是( 。
A.生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)B.生物需要呼吸
C.生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)D.生物能生長(zhǎng)和繁殖

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.生物既能適應(yīng)環(huán)境也能影響環(huán)境,下列體現(xiàn)生物影響環(huán)境的是( 。
A.企鵝生活在南極,皮下脂肪很厚B.蚯蚓疏松土壤
C.沙漠里植物的根系非常發(fā)達(dá)D.青蛙冬眠

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.如圖表示子房結(jié)構(gòu)和綠色開(kāi)花植物的果實(shí)和種子的形成過(guò)程,請(qǐng)據(jù)要求回答問(wèn)題:

(1)在花的結(jié)構(gòu)中最主要的部分是雌蕊和雄蕊.
(2)圖中下列標(biāo)號(hào)分別表示哪種結(jié)構(gòu)?②胚,③種子,④果皮.
(3)一個(gè)花生果實(shí)內(nèi)含有三;ㄉ,這說(shuō)明其子房中至少含有3個(gè)胚珠.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.判斷題,對(duì)的打√,錯(cuò)的打×.
(1)所有的細(xì)胞都有細(xì)胞核.×
(2)上皮組織都分布在體表.×
(3)植物體內(nèi)的輸導(dǎo)組織是連成一體的.√.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.兩只雄獅為爭(zhēng)奪一只雌獅,進(jìn)行激烈打斗.這種行為屬于( 。
A.防御行為B.覓食行為C.攻擊行為D.繁殖行為

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.土壤中的水分被參天大樹(shù)的根吸收后,能到達(dá)樹(shù)冠,其中完成水分運(yùn)輸作用的結(jié)構(gòu)是( 。
A.B.C.D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案