分析 (1)一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成.
(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫(xiě)法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者.
(3)能量在沿著食物鏈流動(dòng)的過(guò)程中是逐級(jí)遞減的,一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí).
(4)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度,如果外界干擾超過(guò)了這個(gè)限度,生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞.
(5)濕地生態(tài)系統(tǒng)是在多水和過(guò)濕條件下形成的生態(tài)系統(tǒng).沼澤是典型的濕地生態(tài)系統(tǒng),以沼澤植物占優(yōu)勢(shì),動(dòng)物的種類(lèi)也很多.濕地具有凈化水質(zhì)、蓄洪抗旱的作用,有“地球之腎”之稱.
解答 解:(1)生態(tài)系統(tǒng)的類(lèi)型包括自然生態(tài)系統(tǒng)和人工生態(tài)系統(tǒng)兩大類(lèi),題干中的公園屬于自然生態(tài)系統(tǒng)中的濕地生態(tài)系統(tǒng),該種生態(tài)系統(tǒng)的典型是沼澤.
(2)“2016年3月12日,“聚for love,為愛(ài)守‘候’”候鳥(niǎo)保護(hù)公益計(jì)劃暨南四湖候鳥(niǎo)安全島揭牌儀式在微山湖國(guó)家濕地公園舉行.南四湖是我國(guó)十大淡水湖之一,也是候鳥(niǎo)遷徙的重要通道”,候鳥(niǎo)的遷徙行為主要是受溫度這一非生物因素的影響.
(3)“在微山湖中,小魚(yú)、麻鴨、浮游植物、浮游動(dòng)物構(gòu)成一條食物鏈”,這條食物鏈?zhǔn)牵焊∮沃参铩∮蝿?dòng)物→小魚(yú)→麻鴨.
能量沿著食物鏈流動(dòng)逐級(jí)遞減,因此在食物鏈“浮游植物→浮游動(dòng)物→小魚(yú)→麻鴨”中,儲(chǔ)存的能量最少的是麻鴨.圖中能量最少的是甲,因此“如圖表示此食物鏈中四類(lèi)生物按順序甲、乙、丙、丁為代號(hào)建立的能量金字塔”,則甲對(duì)應(yīng)的生物是麻鴨.
(4)“植物的枯枝落葉和動(dòng)植物死亡的尸體之所以不會(huì)堆積如山”,是因?yàn)榧?xì)菌和真菌等生物能將其中的有機(jī)物分解為簡(jiǎn)單的物質(zhì),“歸還到環(huán)境中,供植物重新利用”.
故答案為:(1)人工生態(tài)系統(tǒng);濕地;沼澤
(2)溫度
(3)浮游植物→浮游動(dòng)物→小魚(yú)→麻鴨;麻鴨
(4)細(xì)菌和真菌
點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈的概念、能量流動(dòng)的特點(diǎn)以及生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 松樹(shù)→松毛蟲(chóng)→細(xì)菌 | B. | 草→老鼠→蛇 | ||
C. | 陽(yáng)光→水稻→蝗蟲(chóng)→青蛙 | D. | 蚜蟲(chóng)→七星瓢蟲(chóng)→麻雀 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng) | B. | 生物需要呼吸 | ||
C. | 生物的生活需要營(yíng)養(yǎng) | D. | 生物能生長(zhǎng)和繁殖 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 企鵝生活在南極,皮下脂肪很厚 | B. | 蚯蚓疏松土壤 | ||
C. | 沙漠里植物的根系非常發(fā)達(dá) | D. | 青蛙冬眠 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 防御行為 | B. | 覓食行為 | C. | 攻擊行為 | D. | 繁殖行為 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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