分析 根據所學的知識:(1)食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系,所以食物鏈中不應該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者.
(2)一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成.
(3)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調節(jié)能力,但這種自動調節(jié)能力有一定限度,如果外界干擾超過了這個限度,生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞.
解答 解:(1)圖中的食物鏈有;①草→兔→鷹,②草→兔→狐,③草→鼠→狐,④草→鼠→鷹,⑤草→鼠→蛇→鷹.因此該圖中共有5條食物鏈,請寫出其中一條最長的食物鏈是:草→鼠→蛇→鷹.
(2)生產者是指能進行光合作用,為植物自身、消費者、分解者提供有機物(食物)和氧氣的綠色植物.因此該草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網中,生產者是草;消費者是指不能進行光合作用,必需以現(xiàn)成的有機物為食的動物.因此兔和鼠等都屬于消費者.生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分.非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生產者(綠色植物)、消費者(動物)、分解者(細菌和真菌).因此該圖中還缺少的兩種成分分別是分解者和非生物部分.
(3)生態(tài)系統(tǒng)具有自動調節(jié)能力,使各種生物的數(shù)量和所占的比例總量維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài),這個生態(tài)系統(tǒng)就達到了生態(tài)平衡.如果大量的捕殺狐和蛇,兔、鼠的天敵大量減少,食物充足就會大量繁殖,導致兔、鼠的數(shù)量短期內會增多,造成植被減少.
故答案為:
(1)5; 草→鼠→蛇→鷹
(2)草;消費者;分解者;非生物部分
(3)兔和鼠
點評 解答此類題目的關鍵是牢固掌握基礎知識并能靈活運用所學知識解釋實際問題.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在維持生態(tài)平衡中起重要作用 | B. | 促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán) | ||
C. | 幫助植物傳粉和傳播種子 | D. | 能制造有機物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 傳染源;易感人群 | B. | 傳播途徑;易感人群 | ||
C. | 易感人群;傳染源 | D. | 易感人群;傳播途徑 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 沒有寫完作業(yè),怕老師批評 | B. | 天氣太熱 | ||
C. | 上課想睡覺了 | D. | 沒有吃早飯,出現(xiàn)低血糖現(xiàn)象了 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體表被覆羽毛 | B. | 卵生,雞卵有堅硬的卵殼 | ||
C. | 體溫恒定 | D. | 心臟有兩心房一心室 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 骨的位置的變化產生運動 | B. | 骨的運動要靠骨骼肌的牽拉 | ||
C. | 大腦能使運動協(xié)調、準確 | D. | 運動時細胞內線粒體耗氧量加 |
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