如圖是一片葉子的示意圖,①②是可以通過氣孔進出的氣體,請你思考并回答下列問題:

(1)如果此圖只考慮光合作用,則①表示的氣體是       ,②表示的氣體是      
(2)此葉片在黑夜中主要進行    作用,此作用是生物的共同特征,它是在細胞的      (填“線粒體”或“葉綠體”)中進行的.
(3)如果此圖只考慮蒸騰作用,則②表示的氣體是    
(1)①二氧化碳(C02);②氧氣(02
(2)呼吸;線粒體;
(3)水蒸氣

試題分析:(1)葉子中因含有大量的葉綠體是植物進行光合作用的主要器官,如果此圖只考慮光合作用,根據(jù)植物光合作用的公式:二氧化碳+水有機物+氧,由圖可以知道,①和水進入植物體內(nèi),是植物進行光合作用的原料,②和有機物從植物體內(nèi)出來,為光合作用的產(chǎn)物,可以判斷①為二氧化碳(C02)②為氧氣(02).
(2)呼吸作用的原料是:有機物(能量)和氧氣,產(chǎn)物是:二氧化碳和水同時釋放能量.呼吸作用在生物體的線粒體中進行的.表達式:有機物+氧氣→水+二氧化碳+能量.因為植物光合作用在有光的條件下才能進行,因此葉片在黑夜中主要進行呼吸作用,此作用是生物的共同特征,它是在細胞的線粒體中進行的.
(3)植物進行蒸騰作用形成的蒸騰拉力,使得根吸收的水分和無機鹽向上運輸?shù)饺~,使植物體內(nèi)的水分通過葉片上的氣孔散失到大氣中,故若圖形中表示的是植物的蒸騰作用,則②表示通過葉片氣孔散失的水蒸氣,水蒸氣散失到大氣中參與生物圈的水循環(huán).
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

綠色植物生產(chǎn)有機物的“車間”是(  )
A.葉綠體B.葉綠素C.線粒體D.染色體

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

如果把綠葉比做“綠色工廠“,它的“車間“是( 。
A.葉片B.葉柄C.葉肉細胞D.葉脈

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

科學家為了檢測有機物運輸?shù)牟课患胺较颍鋈缦聦嶒灒核麄兝梅派湫酝凰貥擞浱嫉亩趸,由葉片進行光合作用合成了含放射性標記碳的葡萄糖.一段時間后,先后在莖的樹皮和根的樹皮中發(fā)現(xiàn)了含此標記碳的葡萄糖.此實驗證明運輸有機物的部位及方向是  (    )   
A.韌皮鄢的導管、由上向下 B.韌皮部的篩管、由上向下
C.木質(zhì)部的導管、由下向上 D.木質(zhì)部的篩管、由下向上

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于“植物在光照下制造淀粉實驗”的相關(guān)描述不正確的是(  )
A.把天竺葵放在暗處一晝夜,目的是運走、耗盡葉片內(nèi)的淀粉
B.天竺葵在光照下既能進行光合作用又能進行呼吸作用
C.將葉片放在酒精中隔水加熱的原因之一是避免酒精溫度過高引起燃燒
D.葉片經(jīng)脫落、清洗、滴加碘液、再清洗、遮光部分顯藍色

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

新疆吐魯番地區(qū)晝夜溫差大,葡萄特別甜。這是因為
A.白天光合作用強,晚上呼吸作用強B.白天光合作用強,晚上呼吸作用弱
C.白天光合作用弱,晚上呼吸作用強D.白天光合作用弱,晚上呼吸作用弱

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

葉在光下制造淀粉的實驗中,葉片隔水加熱脫去葉綠素的溶液是
A.生理鹽水B.石灰水C.碘液D.酒精

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

根據(jù)右圖回答問題

(1)氣體1和氣體2進出葉片的“窗口”是         。
(2)當此圖表示光合作用時,氣體l表示          ,氣體2表示         ;當此圖表示呼吸作用時.氣體1 表示          ,氣體2表示          。
(3)植物的根從土壤中吸收水和無機鹽,通過植物的     管向上運輸。葉片在光合作用過程中制造的有機物通過植物的     管向下運輸。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

某生物興趣小組為探究綠色植物的光合作用和呼吸作用,設(shè)計了如下實驗裝置,請分析作答:

(1)若要探究光是光合作用的必要條件,應(yīng)該選擇的實驗裝置組合是        ,若要探究氧氣是由綠色植物在光下產(chǎn)生的,應(yīng)該選擇的實驗裝置組合是        。
(2)甲裝置試管中收集的氣體可以使帶火星的衛(wèi)生香復燃,說明綠色植物的光合作用釋放出              。
(3)有同學利用甲裝置進行了進一步探究,實驗結(jié)果如下表:
光源與試管的距離(厘米)
10
20
30
40
50
每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)(個)
65
35
15
6
1
據(jù)實驗結(jié)果分析,若要提高大棚作物的產(chǎn)量,可以采取的措施是                    。
(4)利用丁裝置探究綠色植物的呼吸作用時,應(yīng)對裝置進行         處理。一段時間后,玻璃管中的紅墨水滴向       (左或右)移動。
(5)請你寫出呼吸作用反應(yīng)式:                                。

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