12．甲顯微鏡的目鏡為10倍、物鏡為10倍，乙顯微鏡的目鏡為20倍，物鏡為40倍，則在視野中哪臺顯微鏡看到的細胞數(shù)目多（　　）
A．一樣多B．甲多C．乙多D．不可判斷

分析 顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野就越小，看到的細胞就越大，但看到的數(shù)目越少；顯微鏡的放大倍數(shù)越小，視野就越大，看到的細胞就越小，但看到的細胞數(shù)目就越多．

解答 解：顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡放大倍數(shù)×物鏡放大倍數(shù)；甲顯微鏡的目鏡為10倍、物鏡為10倍，放大100倍；乙顯微鏡的目鏡為20倍，物鏡為40倍，放大800倍；甲顯微鏡的放大倍數(shù)比乙顯微鏡的放大倍數(shù)小，所以看到的細胞就小，但看到的細胞數(shù)目多．
故選：B．

點評 理解掌握顯微鏡的放大倍數(shù)越大，看到的細胞就越大，但看到的數(shù)目越少．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

2．圖是植物細胞和動物細胞的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問題

①屬于植物細胞的是甲圖，屬于動物細胞的是乙圖，圖中B的主要作用是保護和控制物質(zhì)進出．
②動植物細胞都具有的結(jié)構(gòu)是：細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、線粒體．（填寫名稱）
③圖中結(jié)構(gòu)E名稱是液泡．
④植物細胞中葉綠體的作用是：將光能轉(zhuǎn)化成化學能．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．為了迎合人們喜食野味的心態(tài)，某地區(qū)人們到處捕食野生動物貓頭鷹、眼鏡蛇、靈貓等，造成該地區(qū)近60年來農(nóng)田中田鼠的數(shù)量劇增，這樣做法會（　�。�
A．人們獲得了充足營養(yǎng)
B．增加了人們的經(jīng)濟收入
C．破壞野生動物所在的生態(tài)系統(tǒng)的平衡與穩(wěn)定
D．對環(huán)境沒多大影響

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．研究人員發(fā)現(xiàn)了一種命名為RhoGD12的基因，該基因有助于避免癌細胞擴散：帶有該基因的癌細胞會失去轉(zhuǎn)移能力．對該基因的作用最可能的解釋是（　�。�
A．在癌細胞中表達產(chǎn)生一種糖蛋白，阻止癌細胞入侵其他組織器官
B．在癌細胞中表達產(chǎn)生一種蛋白質(zhì)，使癌細胞迅速分化為其他組織器官
C．在癌細胞中表達產(chǎn)生一種蛋白質(zhì)，使癌細胞迅速衰老
D．在癌細胞中表達產(chǎn)生一種蛋白質(zhì)，使癌細胞迅速凋亡

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖為恒溫動物的某組織，其中1-毛細血管壁、2-紅細胞、3-血漿、4-細胞內(nèi)液、5-組織液，下列判斷正確的是  ①3中的葡萄糖由3經(jīng)1和5到達4的過程，需要經(jīng)過6層生物膜  ②圖中二氧化碳濃度最高的部位是2，氧氣濃度最高的是4   ③正常情況下圖中的2不能穿過1進入5   ④如果該動物的腎小球病變（產(chǎn)生蛋白尿），可能會導致5中液體增多  ⑤3液成分與4液、5液成分相比，含蛋白質(zhì)較多（　�。�
A．上述說法都不正確B．只有一種說法正確
C．有2種說法正確D．3種說法正確

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．不久以前，市近郊一養(yǎng)魚專業(yè)村，村民們不斷發(fā)現(xiàn)魚塘里的魚大面積集群死亡，村民們弄不清魚塘里的魚為何集群死亡的原因．一時間，出現(xiàn)各種迷信傳言，也有的村民不相信傳言．為了弄清魚的死亡原因，便撥打了晚間新聞熱線，求助相關(guān)部門．經(jīng)過相關(guān)部門的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)魚塘里的魚集群死亡的原因是魚塘的水質(zhì)變壞所致．請你設(shè)計一個科學實驗，來探究這樣的水質(zhì)是否適合魚的生存．
（1）若你提出的問題是：該村魚塘的水質(zhì)是否會影響魚的生存？
（2）根據(jù)上述提問，你作出的假設(shè)是：該村魚塘水質(zhì)導致了魚的集群死亡．
（3）你的探究實驗中控制的變量為水質(zhì)．
（4）根據(jù)你的實驗假設(shè)和控制的變量，補充完整你將選用的實驗材料和用具：甲、乙兩個容量相等的養(yǎng)魚盆，甲盆盛足夠的該村魚塘水、乙盆盛等量的適合該村所養(yǎng)殖的魚能健康生活的水，以及若干條健康的該村所養(yǎng)殖的魚等．
（5）你設(shè)計的實驗步驟為：①取兩個養(yǎng)魚盆，在注入該村魚塘水質(zhì)的甲盆中放入若干條健康魚，在注入適合魚健康生活的水質(zhì)的乙盆中放入等量的健康魚，并在其它相同條件下養(yǎng)殖②觀察魚的生活狀況
（6）根據(jù)你的實驗設(shè)計，預測你的實驗結(jié)論為：
①若甲、乙兩盆中的魚均能正常生活，則說明此魚塘中的水質(zhì)不是導致魚集群死亡的原因．
②若甲、乙兩盆中的魚均全部死亡，則說明魚的集群死亡與水質(zhì)無關(guān)，可能存在其它原因．
③若甲盆中的魚全部死亡，乙盆中的魚生活正常，則說明該村魚塘中的水質(zhì)是導致魚集群死亡的原因．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

4．在設(shè)計“濕度對鼠婦影響”的對照實驗時，還要考慮把鼠婦分成黑暗和明亮兩組．×．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

1．細胞分裂后，兩個新細胞以及新細胞與原細胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

14．如圖中，圖1是桃花的結(jié)構(gòu)模式圖，圖2是桃的果實示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上分析，花和果實都屬于器官．
（2）在植物傳粉和受精過程中，花粉萌發(fā)長出的花粉管穿過雌蕊的①④（選填圖1中序號），到達子房，花粉管里的精子釋放出來，完成受精作用．
（3）桃的果實中，我們食用的部分[①]是圖1中⑤（選填圖1中的標號）發(fā)育而來的．
（4）某種桃的果實個大、味甜，農(nóng)民為了繁殖大量的桃樹又不改變桃的品質(zhì)，常用的方法是嫁接．

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