A. | 上述說法都不正確 | B. | 只有一種說法正確 | ||
C. | 有2種說法正確 | D. | 3種說法正確 |
分析 分析題圖:圖示為動(dòng)物的某組織,其中1為毛細(xì)血管壁、2為紅細(xì)胞、3為血漿、4為細(xì)胞內(nèi)液、5為組織液.而內(nèi)環(huán)境主要由3血漿、5組織液以及淋巴是組成.
解答 解:①3中的葡萄糖由3血漿經(jīng)1毛細(xì)血管壁(2層細(xì)胞膜)和5到達(dá)4細(xì)胞內(nèi)液(一層細(xì)胞膜)的過程,需要經(jīng)過3層生物膜,①錯(cuò)誤;
②圖中二氧化碳濃度最高的部位是4,氧氣濃度最高的是2,②錯(cuò)誤;
③正常情況下圖中的2紅細(xì)胞不能穿過1毛細(xì)血管壁進(jìn)入5組織液,③正確;
④如果該動(dòng)物的腎小球病變(產(chǎn)生蛋白尿),會(huì)導(dǎo)致血漿的滲透壓降低,可能會(huì)導(dǎo)致5組織液中液體增多,④正確;
⑤3血漿成分比5組織液成分相比,含蛋白質(zhì)較多,4細(xì)胞內(nèi)液的蛋白質(zhì)含量也不如血漿中蛋白質(zhì)含量高,⑤正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 要求考生識(shí)記內(nèi)環(huán)境的組成,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)或液體的名稱;其次還要求考生掌握內(nèi)環(huán)境的成分、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)戎R(shí),能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)對(duì)各選項(xiàng)作出正確的判斷,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 外界聲波→外耳道→鼓膜→內(nèi)耳→聽小骨→聽覺神經(jīng)→大腦 | |
B. | 外界光線→角膜→瞳孔→晶狀體和玻璃體→視網(wǎng)膜→視神經(jīng)→大腦 | |
C. | 血液→腎小球→腎小囊→腎小管 | |
D. | 外界刺激→感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 免疫物質(zhì)類如:抗體、淋巴因子、溶菌酶等 | |
B. | 有機(jī)大分子類如:血漿蛋白、mRNA、生長激素等 | |
C. | 營養(yǎng)小分子類如:葡萄糖、氨基酸、核苷酸等 | |
D. | 細(xì)胞代謝廢物類如:尿素、尿酸、二氧化碳等 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一樣多 | B. | 甲多 | C. | 乙多 | D. | 不可判斷 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 濕地生態(tài)系統(tǒng) | B. | 草原生態(tài)系統(tǒng) | C. | 海洋生態(tài)系統(tǒng) | D. | 森林生態(tài)系統(tǒng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 溫度適宜、一定的水分和充足的空氣 | |
B. | 被蟲子咬過,但胚是完整的 | |
C. | 適宜的溫度、一定的水分和少量的空氣 | |
D. | 完好無損,活的且不處于休眠期的種子 |
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