無(wú)論是普通的干電池,還是電子手表中的紐扣電池,里面都含有多種化學(xué)物質(zhì),有的還含有貢、銀、鎘等重金屬.你也許會(huì)想“廢電池內(nèi)的污染物真的會(huì)對(duì)生物產(chǎn)生危害嗎?如果產(chǎn)生的話,這些危害會(huì)有哪些表現(xiàn)呢?”請(qǐng)你針對(duì)自己提出的問(wèn)題,作出假設(shè),和小組的同學(xué)一起做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧.
(一)提出問(wèn)題:廢電池內(nèi)的污染物真的會(huì)對(duì)生物產(chǎn)生危害嗎?
(二)作出假設(shè):
 

(三)制定方案:
①培育一些發(fā)育良好的洋蔥幼苗.
②將一節(jié)5號(hào)電池破碎并浸泡在1000mL的清水中2-3天,以獲得廢電池的浸出液.
③取5株發(fā)育良好的洋蔥幼苗放人裝有廢電池浸出液的燒杯中,同樣取5株發(fā)育良好的
洋蔥幼苗放人裝有等量清水的燒杯中.
④每天觀察一次并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
⑤設(shè)置重復(fù)實(shí)驗(yàn).
(四)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
放人裝有廢電池浸出液的燒杯中的洋蔥幼苗慢慢地都死了,而放人裝有清水的燒杯中的
洋蔥幼苗生長(zhǎng)良好.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)從本實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中你會(huì)得出什么結(jié)論
 
?
(2)該實(shí)驗(yàn)的變量是什么
 

(3)本實(shí)驗(yàn)設(shè)置了廢電池浸出液和清水的兩套實(shí)驗(yàn),那清水的在本實(shí)驗(yàn)中起到什么作用
 
?
(4)如果只做一組實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果可靠嗎
 
?為什么
 
?
(5)通過(guò)本實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為對(duì)已使用過(guò)的廢電池應(yīng)該如何處置比較妥當(dāng)
 
?
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下列正確描述了酸雨對(duì)生物的極大危害是(  )
①酸雨可以使土壤中的養(yǎng)分發(fā)生化學(xué)變化,從而不能被植物吸收 ②酸雨可以使河流湖泊酸化,從而使魚(yú)蝦等水生生物的生長(zhǎng)受到影響,嚴(yán)重時(shí)造成死亡 ③酸化的水源威脅人類的健康,影響飲用 ④酸雨直接危害植物的芽和葉,嚴(yán)重時(shí)造成植物死亡.
A、①②④B、②③④C、①③④D、①②③④

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)例中,能夠通過(guò)食物鏈而引起生態(tài)危機(jī)的是( 。
A、酸雨B、溫室效應(yīng)C、汞、鎘等有毒物質(zhì)的積累D、臭氧減少

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

曾經(jīng)發(fā)生在日本的水俁病和痛痛病分別是下列哪種金屬污染造成的?( 。
A、汞和銀B、汞和鎘C、銀和鎘D、銅和鎘

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

日本曾發(fā)生的
 
 病,是患者長(zhǎng)期食用含
 
污水灌溉的水稻造成的,患者的腎和胃等器官受到嚴(yán)重?fù)p害,全身疼痛難忍.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

為了研究電池、滿江紅對(duì)水質(zhì)的影響,某校生物興趣小組做了如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)一:在5只魚(yú)缸上分別貼標(biāo)簽A、B、C、D、E,各放入3500毫升未被污染的池塘水:在A、B、C、D4只魚(yú)缸中分別放入一節(jié)不同型號(hào)的廢電池,再向魚(yú)缸中分別放入一條健康的、大小、體重相近的金魚(yú);定時(shí)喂養(yǎng),觀察記錄.結(jié)果如表:
  A B C D E
廢棄電池型號(hào) 1號(hào) 2號(hào) 3號(hào) 4號(hào)  
魚(yú)存活的天數(shù) 1天 7天 15天 18天 至今
實(shí)驗(yàn)二:在5只魚(yú)缸上分別貼標(biāo)簽A、B、C、D、E,各放入3500毫升未被污染的池塘水:向各缸分別放入經(jīng)過(guò)打洞處理的一節(jié)同型號(hào)廢電池;向B、C、D、E缸中放入不同數(shù)量的滿江紅,再向魚(yú)缸中分別放入一條健康的、大小、體重相近的金魚(yú);定時(shí)喂養(yǎng),觀察記錄.結(jié)果如表:
  A B C D E
廢棄電池型號(hào) 1號(hào) 1號(hào) 1號(hào) 1號(hào)  
滿江紅數(shù)量(克) 0 40 80 120 160
溶解氧(毫克/升) 2.25 2.94 3.65 4.12 5.60
鉛(毫克/升) 0.135 0.134 0.106 0.084 0.029
魚(yú)存活天數(shù) 1天 8天 13天 17天 至今
注:其中溶解氧、鉛(重金屬)在水中的數(shù)據(jù)是放入滿江紅后20天測(cè)得的,表中“至今”指放入金魚(yú)后第20天;根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)一中的“E”裝置起何作用?
 

(2)滿江紅是一種水生
 
植物.
(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn)一、二分別得到何種結(jié)論?
 

(4)滿江紅在凈化水中的作用是什么?
 

(5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論,請(qǐng)你談?wù)劯邢牖颦h(huán)保建議.
 

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

溫室效應(yīng)的主要原因是( 。
A、二氧化硫增多B、氮?dú)庠龆?/span>C、二氧化碳增多D、一氧化碳增多

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

隨著化石燃料的大量使用,SO2已成為主要的大氣污染物之一.SO2會(huì)影響植物的生長(zhǎng)嗎?某科學(xué)興趣小組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究.
取4個(gè)相同的飲料瓶,分別編為1、2、3、4號(hào)并貼上標(biāo)簽,1~3號(hào)瓶?jī)?nèi)各充有不同濃度的SO2氣體,4號(hào)瓶不充入SO2.然后在瓶?jī)?nèi)分別放入1 片大小相同的菠菜葉,迅速擰緊瓶蓋,放在窗口處.隨時(shí)觀察葉片變化,記錄現(xiàn)象和數(shù)據(jù).再以油菜、青菜為材料,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)記錄如表格(“---”表示實(shí)驗(yàn)時(shí)間內(nèi)無(wú)變化).
編號(hào) SO2濃度
(克/升)
菠菜/油菜/青菜受害時(shí)間(分)
出現(xiàn)黃斑 較多黃斑 大面積變黃 整體變黃
1 0.28 3/17/13 6/25/20 10/32/24 20/46/31
2 0.42 2/7/11 4/22/18 9/28/22 15/34/28
3 0.56 1/5/6 3/10/12 7/15/16 13/24/20
4 0 --- --- --- ---
(1)4號(hào)瓶的作用是
 

(2)對(duì)實(shí)驗(yàn)所用的飲料瓶還有什么要求?
 

(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析可知,同種植物的受害程度與
 
有關(guān).
(4)由實(shí)驗(yàn)可知,以上三種植物中最適合用來(lái)監(jiān)測(cè)大氣中SO2濃度的是
 

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

25小題中,所生子女表現(xiàn)出來(lái)的性狀有(  )
A、1種B、2種C、3種D、4種

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