15.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和分析的描述中,正確的是( 。
A.甲圖中,探究種子呼吸釋放出二氧化碳時(shí),對(duì)照組是干燥的種子
B.乙圖中,探究光合作用需要二氧化碳時(shí),主要的實(shí)驗(yàn)變量是光照
C.丙圖中,檢查膝跳反射是否正常,可以初步檢查出脊髓是否損傷
D.丁圖中,探究溫度影響酶的活性時(shí),室溫下將唾液與淀粉溶液混合后置于不同溫度下水浴

分析 對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力.一般來說,對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組.沒有處理是的就是對(duì)照組.

解答 解:A、甲圖中,由于試管底部放的是澄清的石灰水,所以探究的是種子呼吸釋放出二氧化碳時(shí),對(duì)照組是煮熟的種子,故A錯(cuò)誤;
B、乙圖中,探究光合作用需要二氧化碳時(shí),主要的實(shí)驗(yàn)變量是二氧化碳的濃度,即一邊塑料袋內(nèi)放的是清水,一邊放的是氫氧化鈉溶液,故B錯(cuò)誤;
C、脊髓是人神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分,具有反射功能和傳導(dǎo)功能.如果脊髓受損,反射功能和傳導(dǎo)功能都會(huì)喪失.膝跳反射是由脊髓控制完成的實(shí)驗(yàn)活動(dòng),其感受器是位于膝蓋下方肌腱內(nèi);該感受器受刺激后產(chǎn)生的產(chǎn)經(jīng)沖動(dòng),沿傳入神經(jīng)傳至脊髓中的神經(jīng)中樞;神經(jīng)中樞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)沿傳出神經(jīng)傳至大腿上的肌肉,引起肌肉收縮,產(chǎn)生小腿跳起的動(dòng)作.如果脊髓受損,膝跳反射就不能發(fā)生.故C正確;
D、丁圖中,探究溫度影響酶的活性時(shí),變量是溫度,應(yīng)在將唾液與淀粉溶液混合后置于不同溫度下水浴,再通過滴加碘液的方法檢驗(yàn),故D錯(cuò)誤.
故選:C

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是理解對(duì)照實(shí)驗(yàn)中變量的判定.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.某同學(xué)用顯微鏡觀察下列生物玻片標(biāo)本時(shí),在高倍鏡下未看到細(xì)胞核的是( 。
A.草履蟲B.酵母菌
C.人的口腔上皮細(xì)胞D.結(jié)核桿菌

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.家燕是我們熟悉的一種候鳥,每年春天從遙遠(yuǎn)的南方飛來,在房梁上或屋檐下筑巢、繁育后代;秋天又遷飛南下,到溫暖的南方過冬.請(qǐng)就家燕的相關(guān)知識(shí)完成下列問題:
(1)家燕每年的春來秋去,從行為獲得途徑來看,屬于先天性行為.
(2)家燕在飛行中消耗能量多,需氧量也大,因此它們具有特殊的呼吸方式,叫做雙重呼吸.這種呼吸方式就是,每呼吸一次,空氣就兩次經(jīng)過肺,在肺里進(jìn)行兩次氣體交換.
(3)冬天,人們穿的羽絨服一般是由鴨、鵝的那種羽毛填充的?絨羽.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.大豆種子的形成和萌發(fā)過程如圖所示,下列說法正確的是(  )
A.受精卵中貯存有遺傳物質(zhì)
B.大豆種子的營(yíng)養(yǎng)成分主要來自于①
C.②表示種子的形成過程
D.大豆種子萌發(fā)必需有水分、光照和適宜的溫度

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列說法正確的是( 。
A.青春期男女同學(xué)性器官迅速發(fā)育,并出現(xiàn)其他性征差異,主要受生長(zhǎng)激素的調(diào)節(jié)
B.內(nèi)陸地區(qū)的一些同學(xué)使用加碘鹽主要是為預(yù)防地方性甲狀腺腫
C.青春期生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)是以激素調(diào)節(jié)為主,神經(jīng)調(diào)節(jié)為輔
D.大齡男女都有可能出現(xiàn)前列腺炎

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20.動(dòng)物完成各項(xiàng)生命活動(dòng)的直接能量來源是( 。
A.食物B.肌肉C.陽光D.ATP

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7.凝乳酶是動(dòng)物體內(nèi)一種催化乳汁凝固的酶,如圖所示的是用于研究溫度對(duì)凝乳酶催化作用影響的實(shí)驗(yàn)裝置.第一步:將等量的酶和乳汁分別加入試管中,然后將兩支試管放入同一恒溫水。囟扔胻表示)中保溫15分鐘.
第二步:將酶和乳汁在同一試管中混合,放入與先前同樣溫度的水浴中保溫并記錄凝乳所需時(shí)間.分別選擇6種不同水浴的溫度,按上述操作步驟重復(fù)進(jìn)行6組實(shí)驗(yàn),所得數(shù)據(jù)見表.
組別123456
水浴溫度t/℃102030405060
凝乳時(shí)間/分不凝固7.04.01.54.0不凝固
(1)第一步中盛有酶和乳汁的兩支試管放在水浴中15分鐘后,酶和乳汁溫度與水溫一致.在這個(gè)過程中內(nèi)能增加的主要方式是熱傳遞(填“熱傳遞”或“做功”)
(2)由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知酶發(fā)揮最佳催化效果的溫度是40;
(3)在25℃室溫時(shí)重做第3組實(shí)驗(yàn),若省略了第一步操作,而直接將兩者放入同一試管內(nèi)混合,再在30℃水浴中保溫測(cè)量,則所測(cè)得的凝乳時(shí)間將4分鐘長(zhǎng)于(填“短于”、“等于”或“長(zhǎng)于”).

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.你注意過這樣的現(xiàn)象嗎?有的人有酒窩,有的人無酒窩,其實(shí)有酒窩和無酒窩是一對(duì)相對(duì)性狀.某生物興趣小組的同學(xué)學(xué)習(xí)了遺傳變異的有關(guān)知識(shí)后,選擇這對(duì)相對(duì)性狀的遺傳情況進(jìn)行了研究.他們向全校同學(xué)發(fā)放問卷,回收后分類統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表所示:
類別家庭數(shù)目父母性狀子女性狀
有酒窩無酒窩
第一類89無酒窩無酒窩089
第二類160無酒窩有酒窩10456
第三類120有酒窩有酒窩9723
(l)興趣小組的同學(xué)利用問卷的形式了解有酒窩和無酒窩性狀遺情況,這種方法屬于科學(xué)探究基本方法中的調(diào)查法
(2)根據(jù)上表數(shù)據(jù)第三類推斷,有酒窩是顯性性狀.
(3)第三類家庭中父母的性狀相同,但子女中出現(xiàn)了與雙親不同的性狀,這種現(xiàn)象叫變異.
(4)有酒窩和無酒窩的性狀是由基因控制的,基因是具有特定遺傳效應(yīng)的DNA片段.
(5)如果顯性基因用T表示,隱性基因用t表示,第三類家庭中無酒窩子女的基因組成為tt,其父母體細(xì)胞內(nèi)基因分別是Tt和Tt.
(6)若第二類家庭中的一對(duì)夫婦,第一個(gè)孩子是無酒窩,則該夫婦再生一個(gè)該子無酒窩的兒率是50%.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.1982年,英國(guó)《自然》雜志發(fā)表了一篇文章,有兩個(gè)美國(guó)實(shí)驗(yàn)小組共同研制出轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠,也就是把小鼠變成大鼠.轉(zhuǎn)基因鼠比它同胎所生的小鼠生長(zhǎng)速度快2-3倍,體積大一倍.如圖是實(shí)驗(yàn)過程圖:

(1)實(shí)驗(yàn)小組培育出超級(jí)鼠新品種利用的生物技術(shù)叫做轉(zhuǎn)基因技術(shù).
(2)在這項(xiàng)研究中,被研究的性狀是鼠的個(gè)體大小,控制這個(gè)性狀的基因是大鼠生長(zhǎng)激素基因.
(3)轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的獲得,說明了性狀與基因之間的關(guān)系是基因控制性狀.

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