5.根據(jù)如圖,關(guān)于根尖的結(jié)構(gòu)與功能敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.①是成熟區(qū),是吸收水和無(wú)機(jī)鹽的主要部位
B.②是伸長(zhǎng)區(qū),細(xì)胞能夠迅速伸長(zhǎng)
C.③是分生區(qū),細(xì)胞有很強(qiáng)的分裂能力
D.④是根冠,細(xì)胞小,具有保護(hù)作用

分析 根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段.圖中①②③④分別是:成熟區(qū)也叫根毛區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、分生區(qū)、根冠.

解答 解:A、①根毛區(qū),是根吸收水和無(wú)機(jī)鹽的主要部位,故A正確.
B、②伸長(zhǎng)區(qū)在分生區(qū)上部,細(xì)胞逐漸停止分裂,開(kāi)始迅速伸長(zhǎng),是根伸長(zhǎng)最快的地方,故B正確.
C、③分生區(qū)被根冠包圍著,屬于分生組織,細(xì)胞很小,細(xì)胞壁薄,細(xì)胞核大,細(xì)胞質(zhì)濃,具有很強(qiáng)的分裂能力,能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞,向下補(bǔ)充根冠,向上轉(zhuǎn)化為伸長(zhǎng)區(qū).故C正確.
D、④是根冠,細(xì)胞體積較大,具有保護(hù)作用,屬于保護(hù)組織,故D錯(cuò)誤.
故選D.

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解根尖的結(jié)構(gòu)功能.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下有關(guān)達(dá)爾文的自然選擇進(jìn)化學(xué)說(shuō),不正確的是(  )
A.狼群中存在不同種類(lèi)的個(gè)體,有的跑得快,有的跑得慢,這說(shuō)明生物具有變異的特征,這種特征一般是可以遺傳的,這為生物的進(jìn)化提供了原始材料
B.在工業(yè)污染區(qū),淺色樺尺蛾數(shù)量的減少是因?yàn)樗捏w色不利于偽裝自己,不適應(yīng)環(huán)境的結(jié)果
C.適者生存,不適者被淘汰是經(jīng)過(guò)激烈的生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的
D.現(xiàn)代長(zhǎng)頸鹿的脖子很長(zhǎng)是因?yàn)樗麄兘?jīng)常吃高處的食物,時(shí)間久了脖子就伸長(zhǎng)了

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.根據(jù)下式回答問(wèn)題:

(1)過(guò)程a和b分別表示植物的光合作用和呼吸作用.
(2)過(guò)程a進(jìn)行的條件是光,過(guò)程b進(jìn)行的部位是活細(xì)胞.
(3)a和b兩個(gè)過(guò)程,a對(duì)于維持大氣中的氧氣和二氧化碳含量的恒定具有重要作用.
(4)過(guò)程a大于過(guò)程b時(shí),植物體內(nèi)的有機(jī)物得以積累,并能使植物表現(xiàn)出生長(zhǎng)現(xiàn)象.
(5)溫帶落葉樹(shù)木過(guò)冬時(shí),仍持續(xù)進(jìn)行著b過(guò)程,它所分解的物質(zhì)則是通過(guò)光合作用過(guò)程合成并儲(chǔ)存在植物體內(nèi)的.
(6)過(guò)程a的能量變化是將光能轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存在有機(jī)物中的化學(xué)能.過(guò)程b釋放出的能量,除一部分轉(zhuǎn)變成熱量散失外,其余部分用于植物體的生理活動(dòng).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

13.鳥(niǎo)類(lèi)的卵黃表面的中央有一個(gè)圓盤(pán)狀的小白點(diǎn),稱(chēng)為胚盤(pán),里面含有細(xì)胞核,是胚胎發(fā)育的起點(diǎn).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列生物中,不屬于魚(yú)類(lèi)的是( 。
A.中華鱘B.鯽魚(yú)C.娃娃魚(yú)D.鯊魚(yú)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.生物界有許多奇妙的現(xiàn)象值得我們?nèi)ヌ剿鳎成鐖F(tuán)同學(xué)選取了多種生物,對(duì)這些生物的生殖和發(fā)育有關(guān)知識(shí)進(jìn)行了探索,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)下列生物產(chǎn)生新個(gè)體的方式中,屬于無(wú)性生殖的有ABD(填字母).
A.水螅出芽      B.細(xì)菌分裂      C.試管嬰兒      D.哺乳動(dòng)物的克隆
(2)圖甲中的M表示的發(fā)育過(guò)程稱(chēng)為變態(tài)發(fā)育.青蛙的成體用肺進(jìn)行呼吸,因此可以在陸地上生活也可以在水中活動(dòng).
(3)圖乙中若D表示受精卵,請(qǐng)寫(xiě)出家蠶一生的發(fā)育過(guò)程:D→A→B→C(用字母和箭頭表示).
(4)與青蛙相比,蛇能終生生活在陸地上的重要原因是生殖發(fā)育完全擺脫了對(duì)水的依賴.
(5)圖丙所示鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)中,胚胎發(fā)育的部位是[2]胚盤(pán),具有[1]結(jié)構(gòu)的另一個(gè)生物類(lèi)群是爬行動(dòng)物
(6)與青蛙和蛇相比,圖丁所示生物生殖發(fā)育的主要特征是胎生、哺乳.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.食物和氣體的共同通道是( 。
A.B.C.口腔D.氣管

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.如圖所示為是某森林生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),請(qǐng)據(jù)圖填空
(1)屬于生產(chǎn)者的是草.
(2)直接以植物為食的消費(fèi)者是鼠、兔.
(3)該食物網(wǎng)中共有5條食物鏈,最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)遣荨蟆摺棧?br />(4)如果大量捕殺狐,鷹的數(shù)量在一定時(shí)間內(nèi)將增加.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.如圖表示將抗原注射到兔體內(nèi)后抗體產(chǎn)生量的變化.當(dāng)注入抗原X,抗體產(chǎn)生量的變化是曲線A;若第8天不注射抗原X,則以后對(duì)抗原X的抗體產(chǎn)生量變化的曲線是( 。
A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊(cè)答案