6.黃瓜,一般在春季種植,隨著大棚技術(shù)的推廣,成為主要的溫室產(chǎn)品之一.請(qǐng)聯(lián)系相關(guān)知識(shí)依據(jù)如圖回答下列問(wèn)題
(1)大棚中施加有機(jī)肥,可適當(dāng)提高棚內(nèi)二氧化碳的含量,這樣提高了黃瓜光合作用的效率,從而提高了農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量,有機(jī)肥還可為黃瓜生長(zhǎng)提供無(wú)機(jī)鹽.
(2)黃瓜的植株上開(kāi)出的花多半不結(jié)果是因?yàn)辄S瓜花是單性花.
(3)甲中,農(nóng)民伯伯用毛筆將雄花的花粉涂在雌花的柱頭上,這個(gè)生理過(guò)程叫人工輔助授粉.
(4)果實(shí)慢慢成熟的過(guò)程的中,需要大量的水分和無(wú)機(jī)鹽,吸收的水分主要用于蒸騰作用.
(5)乙是測(cè)得黃瓜大棚內(nèi)從16點(diǎn)開(kāi)始持續(xù)密封24小時(shí)溫室內(nèi)某氣體濃度的變化情況,請(qǐng)判斷該氣體是氧氣.

分析 由我們所學(xué)的知識(shí)可以知道:(1)植物進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,光合作用的強(qiáng)弱與光照時(shí)間和二氧化碳的濃度有關(guān).增加光照時(shí)間和增加二氧化碳的濃度能夠增強(qiáng)植物的光合作用.
(2)雄蕊花藥里的花粉散落出來(lái),借助外力落到雌蕊柱頭上的過(guò)程叫傳粉,傳粉的方式有自花傳粉和異花傳粉;花粉管里的精子與胚珠里的卵細(xì)胞相融合的現(xiàn)象叫做受精.
(3)植物的光合作用原理是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物并放出氧氣,同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在制造的有機(jī)物里.呼吸作用的原理是在線粒體里在氧氣的作用下把有機(jī)物分解成二氧化碳和水,同時(shí)釋放能量.植物的光合作用吸收二氧化碳,制造有機(jī)物;呼吸作用分解有機(jī)物,釋放二氧化碳,據(jù)此可以解答本題.

解答 解:(1)大棚中施加有機(jī)肥,可適當(dāng)提高棚內(nèi)二氧化碳的含量,從而提高了蔬菜光合作用的效率,促進(jìn)光合作用合成更多的有機(jī)物,提高了農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量.夜間適當(dāng)降低大棚內(nèi)溫度,可抑制蔬菜的呼吸作用,減少有機(jī)物的消耗,使更多的有機(jī)物得以積累進(jìn)而增產(chǎn),還可提供無(wú)機(jī)鹽.
(2)黃瓜是雌雄同株植物,一個(gè)植株上既有雄花又有雌花,其中只有雌花受精后其雌蕊的子房才能發(fā)育成果實(shí).所以黃瓜的兩種花中只有雌花能結(jié)果,雄花是不結(jié)果的.因此黃瓜植株上,多半花不會(huì)結(jié)果.對(duì)這種現(xiàn)象的合理解釋是正常情況下,黃瓜花是單性花,只有雌花才有可能結(jié)果.
(3)綠色開(kāi)花植物要形成果實(shí)和種子,必須經(jīng)過(guò)傳粉和受精.農(nóng)民伯伯用毛筆將雄花的花粉涂在雌花的柱頭上,這個(gè)過(guò)程叫人工輔助授粉.
(4)植物吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是根尖的成熟區(qū)(或根毛區(qū))根吸收的水分主要(約99%)用于植物的蒸騰作用.果實(shí)慢慢成熟的過(guò)程中,需要大量的水分和無(wú)機(jī)鹽,它們主要通過(guò)植株根尖的成熟區(qū)(或根毛區(qū))吸收,吸收的水分主要用于蒸騰作用.
(5)凌晨6時(shí)太陽(yáng)升起植物開(kāi)始進(jìn)行光合作用持續(xù)到傍晚,即圖中的AB段,植物進(jìn)行光合作用產(chǎn)生了大量氧氣;從傍晚太陽(yáng)落下到底二天凌晨植物只進(jìn)行呼吸作用,即圖中的BC段,植物進(jìn)行呼吸作用消耗了氧氣.測(cè)得的溫室內(nèi)某氣體濃度的變化情況.則該氣體是氧氣.
故答案為:(1)光合;無(wú)機(jī)鹽
(2)黃瓜花是單性花
(3)人工輔助授粉
(4)蒸騰作用
(5)氧氣

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解白天光合作用大于呼吸作用,而夜間只進(jìn)行呼吸作用,不進(jìn)行光合作用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.以下是制作和觀察洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的圖示,請(qǐng)分析回答:

(1)正確的蓋片方法應(yīng)如圖①所示,其目的是為了防止氣泡產(chǎn)生.
(2)圖一中,制作臨時(shí)裝片正確的操作順序是:[③]→[④]→[②]→[①].
(3)要將圖二中的甲轉(zhuǎn)換為乙,應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,換用高倍 (填“低倍”或“高倍”)物鏡觀察.
(4)若觀察同一洋蔥表皮細(xì)胞標(biāo)本的同一部位時(shí),50倍視野比200倍視野看到的細(xì)胞個(gè)體小(填“大”或“小”),細(xì)胞數(shù)目多(填“多”或“少”).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.松樹(shù)和桃樹(shù)相比,最主要的不同之處是( 。
A.松樹(shù)的果實(shí)內(nèi)有種子B.松樹(shù)沒(méi)有果實(shí),種子裸露在外面
C.松樹(shù)的胚珠外面有子房壁保護(hù)著D.松樹(shù)的球果包被著果實(shí)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.如圖是蝗蟲(chóng)的外部形態(tài)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)蝗蟲(chóng)在分類上屬于昆蟲(chóng),昆蟲(chóng)的身體分為頭、胸、腹三部分;昆蟲(chóng)的體表有外骨骼,有保護(hù)和支持體內(nèi)柔軟器官、防止水分蒸發(fā)的作用.
(2)昆蟲(chóng)在分類上屬于節(jié)肢動(dòng)物,下列不屬于節(jié)肢動(dòng)物的是D. 
A、蜘蛛      B、蜈蚣      C、蝦       D、沙蠶.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件的實(shí)驗(yàn):如圖所示是探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件的實(shí)驗(yàn)裝置.據(jù)圖回答問(wèn)題.

(1)本實(shí)驗(yàn)共有3組對(duì)照實(shí)驗(yàn).
(2)種子萌發(fā)需要的環(huán)境條件是一定的水分、充足的空氣和適宜的溫度.
(3)第①粒種子不能萌發(fā)的原因是缺乏一定的水分.
(4)第③粒種子不能萌發(fā)的原因是缺乏充足的空氣.
(5)第⑤粒種子在什么條件下有可能萌發(fā)?溫度適宜.
(6)做實(shí)驗(yàn)時(shí),如果②號(hào)種子沒(méi)有萌發(fā),請(qǐng)分析原因(至少寫(xiě)出兩點(diǎn)).①胚不完整;②胚已死亡.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.某同學(xué)為探究“環(huán)境污染物對(duì)青蛙受精卵孵化率的影響”,利用甲、乙、丙三個(gè)相同的魚(yú)缸,進(jìn)行了如表所示的實(shí)驗(yàn),試分析回答下列有關(guān)問(wèn)題:
魚(yú)缸 甲 乙 丙
 實(shí)驗(yàn)步驟 ① 各加入等量陽(yáng)光下放置幾天后的清水
 ② 加入5克食醋 加入5克洗滌劑 不加入物質(zhì)
 ③ 從池塘中采集150粒青蛙受精卵,平均放入三個(gè)魚(yú)缸中
 ④ 將三個(gè)魚(yú)缸同時(shí)放在相同的適宜環(huán)境中,定時(shí)觀察記錄現(xiàn)象
 現(xiàn)象結(jié)果 29粒蛙卵未孵化 32粒蛙卵未孵化3粒蛙卵未孵化
(1)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案中,作為對(duì)照組的是哪一個(gè)魚(yú)缸?丙;實(shí)驗(yàn)步驟④中,需要定時(shí)觀察記錄的內(nèi)容是卵的孵化率.
(2)根據(jù)該同學(xué)記錄的現(xiàn)象結(jié)果,可以初步得出的結(jié)論是:環(huán)境污染影響蛙卵的孵化率.如果該同學(xué)在甲、乙、丙缸各只用5粒蛙卵進(jìn)行實(shí)驗(yàn),還一定能得到與表中一致的現(xiàn)象結(jié)果嗎?試分析說(shuō)明:不能、因?yàn)橥艿氖芫褦?shù)量太少,偶然性較大,難以得到更準(zhǔn)確的結(jié)果
(3)通過(guò)本實(shí)驗(yàn),該同學(xué)還發(fā)現(xiàn)青蛙的發(fā)育和其它脊椎動(dòng)物有不同之處,其受精卵孵化出的幼體要經(jīng)過(guò)變態(tài)發(fā)育才能成為幼蛙.
(4)如果把丙缸中發(fā)育成的幼蛙均分成A,B兩組,然后把A組的皮膚表面涂上一層油脂,B組的皮膚不作處理,然后觀察對(duì)比它們口腔張合的速度(即呼吸速頻率),則結(jié)果是A組的呼吸較快,原因是皮膚涂上油脂后不能輔助呼吸,肺的呼吸負(fù)擔(dān)增加,所以呼吸頻率就會(huì)增加.
(5)青蛙的生殖和發(fā)育必須在水域環(huán)境中進(jìn)行,其生殖發(fā)育特點(diǎn)可以概括為:雌雄異體,體外受精、變態(tài)發(fā)育.

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18.小明同學(xué)要參加1000米體育考試,媽媽為他準(zhǔn)備了豐盛的早餐,有牛奶、面包、雞蛋、蘋(píng)果.圖一是平衡膳食寶塔.圖二是人體消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題:
(1)早餐的面包中含豐富的淀粉,它最終在圖二中的[⑥]小腸被消化,在此部位參與淀粉消化的兩種消化液是由腸腺和[④]胰腺分泌的.
(2)牛奶中含有豐富的蛋白質(zhì),青少年的生長(zhǎng)發(fā)育以及受損細(xì)胞的修復(fù)和更新都離不開(kāi)它,含此營(yíng)養(yǎng)成分較多的還有圖一中的③類(填序號(hào))食物,此營(yíng)養(yǎng)成分在圖二中的[③]胃開(kāi)始被消化.
(3)被稱為第七大類營(yíng)養(yǎng)素的是膳食纖維,它能加快腸胃的蠕動(dòng),減少直腸癌的產(chǎn)生.
(4)若從某部位抽取內(nèi)容物化驗(yàn),發(fā)現(xiàn)送檢物中含有淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪、麥芽糖維生素、無(wú)機(jī)鹽、水和開(kāi)始消化的蛋白質(zhì),則送檢物可能抽取于圖二中的[③]胃.
(5)下列對(duì)圖二中的描述正確的有AC.
A、是人體最大的消化腺  B、含有多種消化液
C、可以分泌膽汁      D、可以分泌消化
(6)食物和氣體的共同通道是圖二中的[13]咽.
(7)由于跑步時(shí)小華采用了口呼吸的方式,所以考試結(jié)束后,小華覺(jué)得嗓子干燥,這是因?yàn)橛每诤粑鼤r(shí),沒(méi)有經(jīng)過(guò)鼻腔的對(duì)吸入空氣的濕潤(rùn)處理,空氣帶走了口腔中的水分.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.人的新生命的起點(diǎn)是( 。
A.受精卵B.精子C.胎兒D.卵細(xì)胞 E嬰兒

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.不屬于遺傳現(xiàn)象的是( 。
A.一對(duì)雙眼皮的夫婦,所生的女兒也是雙眼皮
B.種瓜得瓜,種豆得豆
C.高莖豌豆的種子在貧瘠的土壤中長(zhǎng)成矮莖豌豆
D.燕子的都帶長(zhǎng)大后也會(huì)飛行

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同步練習(xí)冊(cè)答案