分析 傳染病指有病原體引起的,能在生物之間傳播的疾。畟魅静∮袀魅拘院土餍行蕴攸c(diǎn).傳染病流行必須具備三個(gè)基本環(huán)節(jié):傳染源、傳播途徑、易感人群.
解答 解:(1)早在3世紀(jì),一旦某地瘟疫流行,人們會(huì)背井離鄉(xiāng)外出避疫.這說(shuō)明人們很早就意識(shí)到了傳染病具有傳染性、流行性的特點(diǎn).
(2)接種疫苗后會(huì)使人產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,產(chǎn)生抗體屬于第三道防線,因此牛痘接種法來(lái)代替人痘接種法屬于特異性免疫.
(3)病原體指的是能夠因其患病的微生物和寄生蟲(chóng)的統(tǒng)稱.巴斯德和科赫等科學(xué)家陸續(xù)發(fā)現(xiàn)細(xì)菌、真菌、病毒、寄生蟲(chóng)等是引起傳染病的“罪魁禍?zhǔn)住,它們統(tǒng)稱為病原體.
(4)傳染病的預(yù)防措施有三個(gè):控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群.新中國(guó)成立初期,我國(guó)就開(kāi)始了預(yù)防接種工作,這屬于傳染病預(yù)防措施中的保護(hù)易感人群.
(5)艾滋病的主要傳播途徑有:性接觸傳播、血液傳播和母嬰傳播,交談、握手擁抱、禮節(jié)性親吻、同吃同飲、共用廁所和浴室、共用辦公室、公共交通工具、娛樂(lè)設(shè)施等日常生活接觸不會(huì)傳播HIV.圖中的情形不會(huì)傳播艾滋病的是①②④.
(5)瘧疾屬于血液傳染病,吸血的動(dòng)物屬于傳播途徑.
故答案為:(1)傳染性、流行性;
(2)特異性;
(3)病原體;
(4)保護(hù)易感人群;
(5)①②④;
(6)傳播途徑;
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握艾滋病的傳播途徑.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
地區(qū) | 淺色樺尺蛾 | 深色樺尺蛾 | ||
釋放數(shù) | 回收數(shù) | 釋放數(shù) | 回收數(shù) | |
工業(yè)污染區(qū) | 64 | 16 | 154 | 82 |
非工業(yè)區(qū) | 393 | 154 | 406 | 19 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 主動(dòng)脈、動(dòng)脈血 | B. | 肺靜脈、動(dòng)脈血 | ||
C. | 上、下腔靜脈,靜脈血 | D. | 肺動(dòng)脈,靜脈血 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在肺泡中與二氧化碳進(jìn)行交換 | B. | 在血液中與血紅蛋白結(jié)合 | ||
C. | 在組織細(xì)胞分解有機(jī)物 | D. | 在組織中與二氧化碳進(jìn)行交換 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 經(jīng)常運(yùn)動(dòng).運(yùn)動(dòng)能使骨骼肌數(shù)量增多.能促進(jìn)血液循環(huán),減少心血管疾病的發(fā)生 | |
B. | 2016年3月27日,四川師范大學(xué)的滕剛因?yàn)樯瞵嵤孪蛩奚嵬瑢W(xué)蘆海清殺害,這從側(cè)面反映了該學(xué)生家長(zhǎng)在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中,沒(méi)有注意引導(dǎo)孩子的心理健康 | |
C. | 吸煙主要危害人體的呼吸器官,也會(huì)導(dǎo)致心血管疾病 | |
D. | 有些青春期少女為保持體形,束胸束腰,主要的影響是胸廓活動(dòng)范圍受限,影響呼吸 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 身高突增 | B. | 形成生殖器官 | ||
C. | 出現(xiàn)遺精或月經(jīng) | D. | 神經(jīng)系統(tǒng)及心、肺功能明顯增強(qiáng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 探究饅頭在口腔中的變化 | B. | 探究酸雨對(duì)生物的影響 | ||
C. | 用顯微鏡觀察人血的涂片 | D. | 觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 男性、女性的主要性器官分別是睪丸和卵巢 | |
B. | 成年男性終生有產(chǎn)生精子的能力,成年女性只在生育期有產(chǎn)生成熟卵細(xì)胞的能力 | |
C. | 母體血液可進(jìn)入胎兒體內(nèi)為其提供氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) | |
D. | 在童年期人體生殖器官的發(fā)育幾乎處于停滯狀態(tài) |
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