19．在“嘗試探究水溫的變化對金魚呼吸的影響”實驗中，實驗變量是（　�。�
A．金魚B．金魚的呼吸次數(shù)C．水D．水溫

分析 對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力．一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組．沒有處理是的就是對照組．

解答 解：對照實驗所要探究的條件就是實驗的唯一變量．因此，“在‘嘗試探究水溫的變化對金魚呼吸的影響’實驗中”，實驗變量是“水溫”，除了水溫外其它條件如金魚、水都要相同．
故選：D．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握對照實驗是唯一變量實驗．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源：2016-2017學年山東省威海市文登區(qū)七年級上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

能使吸入的氣體變得清潔的結(jié)構(gòu)有（ ）

①聲帶 ②氣管、支氣管內(nèi)表面的纖毛 ③鼻黏膜 ④會厭軟骨 ⑤鼻毛 ⑥嗅細胞

A．③⑤⑥ B．①②④ C．②③⑤ D．①④⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．青蛙和被子植物個體發(fā)育的起點分別是（　　）
A．受精卵  受精卵B．蝌蚪   種子
C．蝌蚪   花粉粒D．受精卵   中央細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列植物中具有直根系的植物是（　�。�
A．小麥B．玉米C．棉花D．水稻

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年山東省威海市文登區(qū)八年級上期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

某生物興趣小組的同學收集了幾種常見的動物，欲了解他們的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征。

（A家兔、B家鴿、C蚯蚓、D鯉魚、E青蛙、F蝗蟲）請結(jié)合你學過的知識回答下列問題：

（1）某同學將C、F劃分一類，A．B、D、E劃分為一類，他劃分的依據(jù)是 。后一類動物中還少的動物類群是 ，它的頭后有 ，皮膚干燥，覆蓋著 。

（2）A在生殖發(fā)育方面的主要特點是 ；E在個體發(fā)育方面的突出特點是進行 發(fā)育。

（3）B的身體里有發(fā)達的 與肺相通，在飛行時起到輔助呼吸的作用。

（4）將F胸部、腹部插入水中，過一段時間蝗蟲死亡，這是因為蝗蟲呼吸時氣體出入身體的門戶 被淹沒所致；F生活在干旱的陸地上，它具有 ，可以防止水分散失。

（5）各種動物在形態(tài)、結(jié)構(gòu)方面都體現(xiàn)了與其生活環(huán)境 的關(guān)系。

（6）身體有許多相似體節(jié)的動物是 。（填字母）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．動物的身體結(jié)構(gòu)總是與其功能相適應(yīng)．根據(jù)這一生物學基本觀點，分析回答下列問題．
（1）魚能夠在水中生活，有兩點是至關(guān)重要的：一是能靠游泳來獲取食物和防御敵害，二是能用鰓在水中呼吸．
（2）蝗蟲生活在陸地上，外骨骼是覆蓋在它身體表面的堅韌的外殼，有保護和支持內(nèi)部柔軟器官、防止體內(nèi)水分蒸的作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列動物中，身體呈輻射對稱，體表有刺細胞的是（　�。�
A．水蚤B．血吸蟲C．水母D．蝎子

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．某女性生了一男一女的雙胞胎，其原因是（　�。�
A．由一個受精卵分裂發(fā)育而成B．一個卵細胞和兩個精子受精
C．兩個卵細胞和兩個精子受精D．兩個卵細胞和一個精子受精

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖是鯽魚的形態(tài)圖，請根據(jù)圖回答下列問題（括號里填番號，橫線上填名稱）
（1）圖中[①]鰓是魚的呼吸器官，主要由鰓絲構(gòu)成．
（2）圖中[②]尾鰭具有產(chǎn)生前進動力的作用．
（3）圖中[③]側(cè)線是魚在水中逃避急流、險灘的感知器官．
（4）我們通過觀察鯽魚的體形特點是呈流線型，這樣的體形可以減少鯽魚在水中運動時遇到的阻力．
（5）象魚這樣，身體內(nèi)有由脊椎骨組成的脊柱，這樣的動物叫做脊椎動物，象蚯蚓、蝗蟲等動物那樣，身體內(nèi)沒有脊椎骨組成的脊柱，這樣的動物叫做無脊椎動物．

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