A. | 黑色是顯性性狀 | |
B. | 親代都是黑點(diǎn),后代出現(xiàn)棕色,遺傳學(xué)上稱(chēng)為變異現(xiàn)象 | |
C. | 棕色是隱性性狀 | |
D. | 黑色性狀是不可遺傳的 |
分析 生物的性狀是由成對(duì)的基因控制的,成對(duì)的基因往往有顯性和隱性之分.當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的基因一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),只有顯性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái).
解答 解:在子一代中出現(xiàn)了新的性狀--棕色,說(shuō)明親代黑?刂泼某蓪(duì)基因一個(gè)是顯性的,一個(gè)是隱性的,這個(gè)隱性基因就是控制隱性性狀--棕色的,因此兩頭黑牛交配產(chǎn)生了一頭棕色牛,在親代沒(méi)有的性狀在子代表現(xiàn)出來(lái)了,這說(shuō)明新出現(xiàn)的性狀(棕色)是隱性性狀,那么親代表現(xiàn)的性狀就是顯性性狀,即黑色為顯性性狀.黑色性狀是可遺傳的,D錯(cuò)誤.
故選:D
點(diǎn)評(píng) 此題考查了基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系及基因在親子代之間的傳遞,是一道較易出錯(cuò)的題.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①④ | B. | ②③ | C. | ②④ | D. | ④ |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生物行為的多樣性 | B. | 基因的多樣性 | ||
C. | 生物種類(lèi)的多樣性 | D. | 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生長(zhǎng)激素 | B. | 甲狀腺激素 | C. | 胰島素 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 關(guān)節(jié)由關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)窩、關(guān)節(jié)軟骨組成 | |
B. | 關(guān)節(jié)由關(guān)節(jié)囊、關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)腔組成 | |
C. | 關(guān)節(jié)由關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)窩組成 | |
D. | 關(guān)節(jié)由關(guān)節(jié)囊、關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)軟骨組成 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用,吸收二氧化碳,釋放氧氣 | |
B. | 萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用,消耗氧,釋放二氧化碳 | |
C. | 萌發(fā)的種子進(jìn)行光合作用,吸收二氧化碳,釋放氧氣 | |
D. | 萌發(fā)的種子進(jìn)行光合作用,吸收氧氣,釋放二氧化碳 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 全部的太陽(yáng)能 | B. | 被生產(chǎn)者固定的全部的太陽(yáng)能 | ||
C. | 傳遞到消費(fèi)者的總能量 | D. | 傳遞到分解者的總能量 |
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