8．當(dāng)顯微鏡視野過(guò)亮?xí)r，應(yīng)該怎樣調(diào)暗（　�。�
①選用大光圈②選用小光圈③選用反光鏡平面④選用反光鏡凹面．
A．①③B．①④C．②④D．②③

分析 遮光器和反光鏡可以調(diào)節(jié)光線的強(qiáng)弱．

解答 解：遮光器：上面有大小不等的圓孔，叫光圈．每個(gè)光圈都可以對(duì)準(zhǔn)通光孔．用來(lái)調(diào)節(jié)光線的強(qiáng)弱．反光鏡：可以轉(zhuǎn)動(dòng)，使光線經(jīng)過(guò)通光孔反射上來(lái)．其兩面是不同的：光強(qiáng)時(shí)使用平面鏡，光弱時(shí)使用凹面鏡．因此對(duì)光時(shí)，要使視野變暗，應(yīng)選用遮光器上的小光圈和反光鏡的平面鏡來(lái)調(diào)節(jié)光線．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 正確操作使用顯微鏡是歷年生物必考內(nèi)容之一，所以有關(guān)顯微鏡使用方面的題都很重要．要想做好此類題目，一定要多動(dòng)手，多思考，熟能生巧，有些看上去很復(fù)雜的問(wèn)題，如果我們經(jīng)常操作使用顯微鏡，就會(huì)變得十分容易了．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．仙人掌具有粗大的莖，而葉呈針狀．這種結(jié)構(gòu)有利于它減少（填“增大”或“減少”）植物的蒸騰作用，從而能適應(yīng)在干旱沙漠缺水的自然條件并存活下來(lái)；比目魚(yú)、孔鰩的身體扁平，眼長(zhǎng)在身體頭部的上方，是適應(yīng)海底環(huán)境的表現(xiàn)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖是尿的形成示意圖，請(qǐng)你認(rèn)真觀察后，回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出圖中A、B、C、D的名稱：
A：入球小動(dòng)脈B：出球小動(dòng)脈，C：腎小球 D：腎小管．
（2）寫(xiě)出圖中C、D結(jié)構(gòu)處形成尿的兩個(gè)重要過(guò)程：
C處：腎小球的過(guò)濾作用．
D處：腎小管的重新吸收作用．
（3）當(dāng)血液流經(jīng)C處時(shí)，血液中的血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)和不能被濾過(guò)．
（4）當(dāng)原尿流經(jīng)D處時(shí)，原尿中葡萄糖可被D處毛細(xì)血管全部吸收，水可被大部分吸收，可無(wú)機(jī)鹽被部分吸收．
（5）當(dāng)尿液中出現(xiàn)蛋白質(zhì)時(shí)，說(shuō)明腎臟發(fā)生病變的部位是A
A．腎小球 B．腎小囊 C．腎小管 D．收集管．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列說(shuō)法中，不正確的一項(xiàng)是（　　）
A．萌發(fā)的種子有較強(qiáng)的呼吸作用
B．無(wú)論有光還是無(wú)光，活著的植物體各個(gè)細(xì)胞時(shí)刻都有呼吸作用
C．曬干、未萌發(fā)的活種子沒(méi)有呼吸作用
D．呼吸作用是分解有機(jī)物，為生物的生命活動(dòng)提供能量

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

3．鳥(niǎo)類的生殖具有明顯的季節(jié)性．生活在我國(guó)的鳥(niǎo)一般在春季或夏季進(jìn)行生殖．多數(shù)鳥(niǎo)一年生殖多次．√（判斷對(duì)錯(cuò)）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．鉛是一種在生物體內(nèi)難以分解和排出的物質(zhì)，在一個(gè)受鉛污染的生態(tài)系統(tǒng)中，發(fā)現(xiàn)有甲、乙、丙、丁四種生物之間存在吃與被吃的關(guān)系，經(jīng)檢測(cè)它們體內(nèi)殘留的鉛含量情況如下表所示，那么四種生物之間最可能的食物鏈構(gòu)成是（　�。�
生物甲乙丙丁
鉛的相對(duì)含量6.000.040.4961.00
A．甲→乙→丙→丁B．丁→乙→丙→甲C．乙→丙→甲→丁D．甲→丙→乙→丁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．我市山亭區(qū)盛產(chǎn)柿餅，其色灰白，斷面呈金黃半透明膠質(zhì)狀、柔軟、甜美；有清熱解渴、健脾澀腸等作用，廣受大家歡迎．那么，我們食用的部分是由花的哪部分結(jié)構(gòu)發(fā)育而成的（　�。�
A．花萼B．珠被C．胚珠D．子房壁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．下表為“探究種子萌發(fā)的外界條件”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，請(qǐng)根據(jù)表中提供的信息，回答下列問(wèn)題．
培養(yǎng)皿編號(hào)種子的數(shù)量（粒）種子所處的外界條件
A10培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙20℃
B20培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙-10℃
C30培養(yǎng)皿底部墊有干燥的濾紙20℃
D40培養(yǎng)皿中的水淹沒(méi)種子20℃
（1）如果培養(yǎng)皿A與C進(jìn)行對(duì)照試驗(yàn)，所探究的問(wèn)題是種子的萌發(fā)是否需要適量的水分．
（2）若需探究溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響，應(yīng)選用A和B兩組培養(yǎng)皿做對(duì)照試驗(yàn)．
（3）如果用培養(yǎng)皿A（有空氣）和D（無(wú)空氣）進(jìn)行對(duì)照試驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)A組種子能正常萌發(fā)，D組種子不能正常萌發(fā)，這說(shuō)明種子的萌發(fā)需要空氣（氧氣）．
（4）本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不足之處是4組培養(yǎng)皿中種子的數(shù)量不一致．
（5）測(cè)定種子的發(fā)芽率，應(yīng)該讓種子處在與A組培養(yǎng)皿相同的環(huán)境中．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖所示的克氏原螯蝦（俗稱“小龍蝦”）是一種生活在淡水中的節(jié)肢動(dòng)物，原產(chǎn)美洲，在我國(guó)為外來(lái)入侵生物．請(qǐng)回答：
（1）像“小龍蝦”一類的節(jié)肢動(dòng)物，體表具有堅(jiān)硬的外骨骼，除了身體分節(jié)外，足和觸角也分節(jié)．
（2）結(jié)合“觀察與解剖無(wú)脊椎動(dòng)物”的方法與技能，試著觀察和解剖“小龍蝦”．“小龍蝦”的某些細(xì)微結(jié)構(gòu)肉眼無(wú)法看清，可以借助放大鏡進(jìn)一步觀察；要拆下“小龍蝦”的口器需要用的工具是解剖剪．
（3）剪開(kāi)“小龍蝦”的體壁，觀察內(nèi)部結(jié)構(gòu)時(shí)，為了避免損傷內(nèi)部器官，剪刀頭應(yīng)稍稍向上挑起．
（4）“小龍蝦”作為一種入侵物種，它的危害有對(duì)農(nóng)田有一定危害（請(qǐng)舉1例）．
（5）為防止外來(lái)物種的入侵，請(qǐng)?zhí)岢?項(xiàng)建議．需要制定一部針對(duì)外來(lái)物種的專門(mén)法，規(guī)范物種引進(jìn)的審批、防范等．

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