培養(yǎng)皿編號 | 種子的數(shù)量(粒) | 種子所處的外界條件 |
A | 10 | 培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙20℃ |
B | 20 | 培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙-10℃ |
C | 30 | 培養(yǎng)皿底部墊有干燥的濾紙20℃ |
D | 40 | 培養(yǎng)皿中的水淹沒種子20℃ |
分析 (1)種子萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì).
(2)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.
解答 解:(1)“如果培養(yǎng)皿A與C進行對照試驗”,唯一的變量是水分,因此所探究的問題是種子的萌發(fā)是否需要適量的水分?
(2)“若需探究溫度對種子萌發(fā)的影響”,唯一的變量是溫度,因此應選用A和B兩組培養(yǎng)皿做對照試驗.
(3)“如果用培養(yǎng)皿A(有空氣)和D(無空氣)進行對照試驗,結(jié)果發(fā)現(xiàn)A組種子能正常萌發(fā),D組種子不能正常萌發(fā)”,這說明種子的萌發(fā)需要空氣(或氧氣).
(4)對照實驗是唯一變量實驗,除變量外其他條件都相同.因此本實驗設計的不足之處是4組培養(yǎng)皿中種子的數(shù)量不一致.
(5)要測定種子的發(fā)芽率,就要為種子的萌發(fā)提供適宜的環(huán)境條件,表中只有A培養(yǎng)皿的種子具備了種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件.因此“測定種子的發(fā)芽率”,應該讓種子處在與A組培養(yǎng)皿相同的環(huán)境中.
故答案為:(1)水分
(2)A;B
(3)空氣(或氧氣)
(4)4組培養(yǎng)皿中種子的數(shù)量不一致
(5)A
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握種子萌發(fā)的條件和對照試驗中變量的惟一性.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 綠色植物 | B. | 植食動物 | ||
C. | 肉食動物 | D. | 營腐生生活的真菌 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ①④ | C. | ②④ | D. | ②③ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 移栽幼苗時要盡量帶土移栽 | |
B. | 常綠樹木移栽時一般要剪掉部分枝葉 | |
C. | 大量澆水 | |
D. | 選擇在清晨、傍晚或陰雨天移栽 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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