14．如圖所示的是四位同學(xué)準(zhǔn)備的“綠葉在光下制作淀粉”這一實(shí)驗(yàn)的一個(gè)裝置，設(shè)計(jì)該裝置的目的是為了脫去葉片中的葉綠素，其中正確的是（　　）
A．B．C．D．

分析 《綠葉在光下制作淀粉》的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色．實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素．

解答 解：酒精能溶解葉綠素，而且酒精是易燃、易揮發(fā)的物質(zhì)，直接加熱容易引起燃燒發(fā)生危險(xiǎn)．使用水對(duì)酒精進(jìn)行加熱，起到控溫作用，以免酒精燃燒發(fā)生危險(xiǎn)．因此，“設(shè)計(jì)該裝置的目的是為了脫去葉片中的葉綠素”，其中正確的是“C”．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握酒精脫色的方法和目的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列屬于消費(fèi)者與生產(chǎn)者之間關(guān)系的是（　�。�
A．山羊吃青草B．人吃黑木耳C．松鼠吃蘑菇D．青蛇吃蝗蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．在生物圈中，動(dòng)物種類繁多，形態(tài)千差萬(wàn)別，它們與人類生活密切相關(guān)．請(qǐng)回答以下問(wèn)題：
（1）夏天在海水中游泳時(shí)，常會(huì)遇到水母、海蜇等腔腸動(dòng)物，它們?cè)谏眢w結(jié)構(gòu)等方面與淡水中的水螅相似，體現(xiàn)在身體呈輻射對(duì)稱．
（2）雨后，有時(shí)可以見(jiàn)到蚯蚓在地面上爬行．區(qū)別蚯蚓身體前后端的方法是要看環(huán)帶的位置，環(huán)帶靠近身體的前端．觀察蚯蚓的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，要使蚯蚓體表保持濕潤(rùn)的原因是維持蚯蚓的正常呼吸．
（3）成語(yǔ)“鷸蚌相爭(zhēng)”中鷸，蚌兩種動(dòng)物與外界進(jìn)行氣體交換的器官分別是肺和鰓，“身體分為頭胸腹，兩對(duì)翅三對(duì)足，頭上兩根感覺(jué)須，里頭是肉外是骨”描寫(xiě)的是昆蟲(chóng)的特征．
（4）爬行動(dòng)物中，我國(guó)特有的一級(jí)保護(hù)動(dòng)物是揚(yáng)子鱷．
（5）“帶魚(yú)”、“墨魚(yú)”、“甲魚(yú)”、“鯨魚(yú)”、“鯊魚(yú)”、“鮑魚(yú)”、“娃娃魚(yú)”名稱中都有“魚(yú)”字，其中屬于魚(yú)的是帶魚(yú)、鯊魚(yú)，屬于兩棲動(dòng)物的是娃娃魚(yú)，屬于哺乳動(dòng)物的是鯨魚(yú)，如果請(qǐng)你把上述動(dòng)物分成兩類，你的分類依據(jù)是根據(jù)動(dòng)物體內(nèi)是否具有脊椎骨組成的脊柱（寫(xiě)出一種即可）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．關(guān)于綠色植物在生物圈中的作用，說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．綠色植物能夠吸收太陽(yáng)能，通過(guò)光合作用將它轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量
B．綠色植物具有凈化空氣的作用，是保護(hù)生態(tài)環(huán)境的綠色屏障
C．綠色植物能制造溫室效應(yīng)，使大氣中的二氧化碳濃度增加
D．綠色植物通過(guò)蒸騰作用提高大氣濕度，增加降水量，促進(jìn)生物圈的水循環(huán)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．某草原生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關(guān)系如圖所示，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）能夠通過(guò)光合作用把大氣中的二氧化碳和水合成有機(jī)物的是圖中的生物甲（填圖中名稱）．
（2）圖中的生物丙（填圖中名稱）作為生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者，把通過(guò)呼吸作用產(chǎn)生的物質(zhì)二氧化碳、水蒸汽等釋放到大氣中去；同時(shí)生物乙是作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)的．
（3）從圖中可看出，生物丙在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是作為消費(fèi)者促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)．   
（4）與森林系統(tǒng)相比，草原生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性相對(duì)較弱，其原因是草原生態(tài)系統(tǒng)的成分簡(jiǎn)單，其自動(dòng)調(diào)節(jié)能力差（或草原生態(tài)系統(tǒng)生物種類少，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力差）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．在載玻片上寫(xiě)上一個(gè)“上”字，用顯微鏡觀察時(shí)，會(huì)看到放大的圖象形狀是（　　）
A．上B．下C．D．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．請(qǐng)回答有關(guān)人類起源和發(fā)展的有關(guān)問(wèn)題：

（1）如圖是人類的起源和發(fā)展過(guò)程，請(qǐng)回答：
A的生活方式是由以樹(shù)棲生活為主轉(zhuǎn)變到下地生活，由于環(huán)境的改變和自身形態(tài)結(jié)構(gòu)的變化，一代一代地向著直立行走的方向發(fā)展．
（2）20世紀(jì)70年代之前，國(guó)際上普遍認(rèn)為古代人類起源于亞洲，因?yàn)橹袊?guó)等亞洲國(guó)家發(fā)現(xiàn)了大量古人類化石，如“北京古猿人”化石等．1974年，科學(xué)家在非洲發(fā)現(xiàn)了300萬(wàn)年前的古人類化石“露西”，其后又在這一地域發(fā)掘出大量200萬(wàn)至300萬(wàn)年前的古人類化石，而其他地區(qū)一直沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這么古老的古人類化石，由此，國(guó)際學(xué)術(shù)界認(rèn)為人類的始祖在非洲，亞洲直立人是從非洲遷徙而來(lái)的．請(qǐng)回答：“其他地區(qū)沒(méi)有距今200萬(wàn)至300萬(wàn)年前的古人類化石．”是：觀點(diǎn)，“亞洲直立人是從非洲遷徙而來(lái)的”是觀點(diǎn)．（填觀點(diǎn)或事實(shí)）
（3）下表是幾種生物細(xì)胞色素C與人細(xì)胞色素C的組成差異，請(qǐng)分析表中數(shù)據(jù)后回答：
動(dòng)物名稱黑猩猩猴馬雞金槍魚(yú)酵母菌
與人細(xì)胞色素C的差異數(shù)0112132144
據(jù)表中數(shù)據(jù)可知：親緣關(guān)系越近的生物，細(xì)胞色素C的差異越小．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

3．對(duì)調(diào)査到的生物，按照形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，可以將生物分為動(dòng)物、植物和其他生物三大類；也可以按照生活環(huán)境，將生物劃分為水生生物和陸生生物等．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．天然珍珠的形成是（　�。�
A．外套膜分泌珍珠質(zhì)的積累B．貝殼里珍珠層的脫落
C．將人工做的珍珠核植入珍珠層D．外套膜分泌珍珠質(zhì)包裹沙粒形成

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