如圖為探究陽光與有機物關系實驗的某一裝置，該裝置在本實驗中的作用是（ ）

A．分解葉片中的有機物
B．把葉片煮熟
C．褪去葉片中的綠色
D．除去葉片中的淀粉
【答案】分析：在“綠葉在光下制造淀粉”的實驗中，為了去除葉片的綠色對實驗現(xiàn)象的影響，常用酒精脫去葉片中的葉綠素．
解答：解：綠葉在光下制造有機物食物實驗過程包括如下步驟：圖示中的裝置是將葉片放在盛有酒精的小燒杯中隔水加熱，目的是將葉片中的葉綠素脫去，便于觀察實驗現(xiàn)象．
故選：C
點評：“綠葉在光下制造有機物”是關于光合作用的一個重要實驗，要正確識別實驗中步驟的目的．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為“探究陽光與有機物的關系”的實驗的各步驟圖解，請據(jù)圖回答

（1）A圖黑影表示
黑暗處
黑暗處
，放一晝夜的目的是
天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉運和耗盡
天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉運和耗盡
．
（2）B圖是在植物葉片的一部分正反面均用黑紙片蓋住，其目是
做對照實驗，看看照光的部位和不照光的部位是不是都產生淀粉
做對照實驗，看看照光的部位和不照光的部位是不是都產生淀粉
．
（3）D圖實驗過程的目是
用酒精脫去葉片中的葉綠素便于觀察
用酒精脫去葉片中的葉綠素便于觀察
．
（4）F圖是在葉片上滴加
碘液
碘液
．
（5）變藍的部位是
光照的部位
光照的部位
，原因是
淀粉遇碘液變藍色
淀粉遇碘液變藍色
，實驗得出的結論是
綠葉只有在光下才能制造有機物--淀粉
綠葉只有在光下才能制造有機物--淀粉
．
（6）光合作用的公式是：
二氧化碳
二氧化碳
+
水
水
光
葉綠體
有機物（儲存著能量）+氧氣
有機物（儲存著能量）+氧氣
．
光合作用的物質轉變是將
二氧化碳
二氧化碳
和
水
水
等簡單的無機物轉變?yōu)?!--BA-->
有機物，并釋放氧氣
有機物，并釋放氧氣
；
光合作用的能量轉變是將
光能
光能
能轉變?yōu)閮Υ嬖谟袡C物中的
化學能
化學能
能．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?徐州）如圖為探究陽光與有機物關系實驗的某一裝置，該裝置在本實驗中的作用是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為“探究陽光與有機物的關系”的實驗的各步驟圖解，請回答下列問題：

（1）步驟1是把天竺葵
放在黑暗處一晝夜
放在黑暗處一晝夜
，目的是將葉片中的
淀粉
淀粉
耗盡．
（2）為了讓綠葉充分進行光合作用，步驟3應將天竺葵放在
光
光
下數(shù)小時．
（3）右上圖表示利用銀邊天竺葵進行光合作用的有關實驗．
①滴加碘液后，
B
B
處變藍．
②A與
B
B
構成一組對照實驗，變量是
葉綠體
葉綠體
，得出的結論是：綠色植物光合作用的場所是
葉綠體
葉綠體
．

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科目：初中生物 來源：2011年初中畢業(yè)升學考試（江蘇徐州卷）生物 題型：選擇題

如圖為探究陽光與有機物關系實驗的某一裝置，該裝置在本實驗中的作用是

A.分解葉片中的有機物      B.把葉片煮熟

C.褪去葉片中的綠色       D.除去葉片中的淀粉

 

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科目：初中生物 來源：2011年江蘇省徐州市生物中考試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為探究陽光與有機物關系實驗的某一裝置，該裝置在本實驗中的作用是（ ）

A．分解葉片中的有機物
B．把葉片煮熟
C．褪去葉片中的綠色
D．除去葉片中的淀粉

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