社會行為有利于動物群體的生存。下列具有社會行為的動物是：

A．花盆下的一群鼠婦

B．花叢中的一群蜜蜂

C．池塘中的一群青蛙

D．桑葉上的一群家蠶

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：2015-2016學年重慶合川八年級上學期七校聯(lián)考半期考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)在園藝師們往往將李子、杏等果樹修整成主干突出、側枝層次分明呈螺旋狀均勻著生在主干上的樹形，“有空就有枝，有枝就有果”是對該樹形的最佳描述。由此我們可以想到該樹形豐產的主要原因是（ ）。

A．增強了果樹的呼吸作用

B．提高了果樹的抗倒伏能力

C．增強了果樹的抗病能力

D．提高了果樹對光的利用效率

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科目：初中生物 來源：2016屆寧夏吳忠紅寺堡第三中學九年級上學期第二次專項測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

氣體從外界進入人體血液中的路線可以表示為（ ）

①鼻腔 ②咽 ③喉 ④支氣管 ⑤氣管 ⑥肺泡外毛細血管 ⑦肺泡

A．①→②→③→④→⑤→⑥→⑦

B．①→②→③→⑤→④→⑦→⑥

C．①→②→③→⑤→④→⑥→⑦

D．①→②→③→④→⑤→⑦→⑥

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年廣東深圳文匯中學八年級上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：?????

下列詩句或成語中，不屬于生殖行為的是：

A．稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片

B．老虎在自己領地周圍留下尿液

C．螳螂捕蟬，黃雀在后

D．穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年廣東深圳文匯中學八年級上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：?????

下列例子中，那一項不能體現(xiàn)動物在生物圈中的作用

A．螞蟻群體成員之間分工合作，共同維持群體生活

B．重慶某地遭遇罕見蝗災，緊急請求支援大量的青蛙、麻雀和蛇

C．為了提高農作物的產量，在溫室大棚中放養(yǎng)蜜蜂或熊蜂

D．蒼耳果實表面的鉤刺鉤掛在路過動物的皮毛上

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年廣東深圳文匯中學八年級上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：?????

哺乳動物的主要特征是：

A．體表被有鱗片，用鰓呼吸

B．體表被毛，胎生，哺乳

C．體表有外骨骼，附肢分節(jié)

D．體表被覆羽毛，前肢變成翼

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年湖北鄂州吳都中學八年級上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

小郭投籃動作優(yōu)美，其在運動中起支點和動力作用的分別是（ ）

A．骨、關節(jié) B．關節(jié)、骨骼肌 C．骨骼肌、骨 D．骨、骨骼肌

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年江蘇東臺創(chuàng)新學校八年級上學期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

達爾文認為，長頸鹿的長頸性狀形成的原因是

A．上帝創(chuàng)造的

B．自然選擇的結果

C．為吃到高處的樹葉頸不斷伸長

D．祖先遺傳的結果

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山西太原七年級上學期階段測評（一）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

我們生活的地球有浩瀚的海洋、茂密的森林和無邊的原野，這是一個充滿生機的世界!下列關于人與生物圈的說法中，正確的是

A．人類要想長期生存下去，必須利用好有益動物，徹底消滅有害動物

B．生物l}中的各個生態(tài)系統(tǒng)互不影響

C．人類是生物圈中最偉大的生物，有權決定其他生物的生存

D．生物圈由各種生物及其生存環(huán)境構成，它是所有生物共同的家園

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