氣體從外界進(jìn)入人體血液中的路線可以表示為（ ）

①鼻腔 ②咽 ③喉 ④支氣管 ⑤氣管 ⑥肺泡外毛細(xì)血管 ⑦肺泡

A．①→②→③→④→⑤→⑥→⑦

B．①→②→③→⑤→④→⑦→⑥

C．①→②→③→⑤→④→⑥→⑦

D．①→②→③→④→⑤→⑦→⑥

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016新疆烏魯木齊第九十八中學(xué)七年級(jí)上期中考試生物試卷（解析版） 題型：判斷題

生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。（ ）

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科目：初中生物 來源：2016屆甘肅會(huì)寧桃林中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期第二次月考試生物試卷（解析版） 題型：填空題

種子植物包括 ________________和________________。

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科目：初中生物 來源：2016屆江西宜春實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是動(dòng)、植細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

（1）在光學(xué)顯微鏡的觀察下，不容易看清楚的植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)是 。

（2）能夠?qū)⒂袡C(jī)物氧化分解釋放能量的結(jié)構(gòu)是 。

（3）植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞最根本的區(qū)別是動(dòng)物細(xì)胞沒有 。

（4）圖1構(gòu)成的生物與圖2構(gòu)成的生物體相比，形成了不同的結(jié)構(gòu)層次是 。

（5）“基因身份證”主要是利用先進(jìn)的DNA指紋技術(shù)，選取若干個(gè)固定的遺傳基因位點(diǎn)進(jìn)行鑒定，位點(diǎn)上的信息主要來自人體細(xì)胞的[ ]。

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科目：初中生物 來源：2016屆江西宜春實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在顯微鏡下觀察人的口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)中，下列說法正確的是（ ）

A、制作臨時(shí)裝片時(shí)要在載玻片的中央滴一滴清水

B、蓋蓋玻片時(shí)，先使它的一邊接觸載玻片上的水滴，然后緩緩地蓋在水滴上。

C、觀察裝片時(shí)，發(fā)現(xiàn)物像在視野左上方，要使物像移至視野中央，應(yīng)將玻片向右下方移動(dòng)。

D、物像的放大倍數(shù)是目鏡和物鏡放大倍數(shù)之和。

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科目：初中生物 來源：2016屆寧夏吳忠紅寺堡第三中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期第一次專項(xiàng)測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

牛奶中含有豐富的鈣，小明天天喝牛奶但仍缺鈣，可能的原因是體內(nèi)缺少（ ）

A、維生素A B、維生素B1

C、維生素C D、維生素D

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科目：初中生物 來源：2015-2016廣東普寧大長(zhǎng)隴中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期第二次階段考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

被稱為“分類學(xué)之父”的科學(xué)家是（ ）

A、沃森和克里克 B、達(dá)爾文 C、林奈 D、拉馬克

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東深圳文匯中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：?????

社會(huì)行為有利于動(dòng)物群體的生存。下列具有社會(huì)行為的動(dòng)物是：

A．花盆下的一群鼠婦

B．花叢中的一群蜜蜂

C．池塘中的一群青蛙

D．桑葉上的一群家蠶

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇東臺(tái)創(chuàng)新學(xué)校七年級(jí)上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在我國(guó)南方已出現(xiàn)了水葫蘆生態(tài)污染。水葫蘆是一種從國(guó)外引進(jìn)的植物，引入后，很快在部分水域上蔓延，并威脅水中其他生物的生存。這說明（ ）

A．生物能適應(yīng)環(huán)境

B．生物能對(duì)環(huán)境產(chǎn)生一定的影響

C．生物既能適應(yīng)環(huán)境，又能對(duì)環(huán)境產(chǎn)生一定的影響

D．生物只能適應(yīng)環(huán)境，對(duì)環(huán)境沒有影響

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同步練習(xí)冊(cè)答案