16.進(jìn)入中學(xué)后,你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己比小學(xué)長(zhǎng)高了許多,這是什么原因( 。
A.細(xì)胞的分裂和體積的增大B.細(xì)胞數(shù)目增多
C.細(xì)胞體積增大D.營(yíng)養(yǎng)狀況好壞

分析 (1)新分裂產(chǎn)生的細(xì)胞體積很小,需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì),體積逐漸增大,這就是細(xì)胞的生長(zhǎng).
(2)細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程.
(3)經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞,在遺傳物質(zhì)的作用下,其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能隨著細(xì)胞的生長(zhǎng)出現(xiàn)了差異,就是細(xì)胞的分化.

解答 解:細(xì)胞分裂時(shí)細(xì)胞核先分成兩個(gè),隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份各含一個(gè)細(xì)胞核,最后在原來(lái)細(xì)胞的中央,形成新的細(xì)胞膜,植物細(xì)胞還形成細(xì)胞壁.這樣,一個(gè)細(xì)胞就分裂成兩個(gè)細(xì)胞了.因此細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多.
  新分裂產(chǎn)生的細(xì)胞體積很小,需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì),體積逐漸增大,這就是細(xì)胞的生長(zhǎng).因此細(xì)胞生長(zhǎng)使細(xì)胞體積增大.
   所以,“進(jìn)入中學(xué)后,你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己比小學(xué)長(zhǎng)高了許多”,原因是“細(xì)胞的分裂和體積的增大”.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握多細(xì)胞生物體能夠由小長(zhǎng)大的原因是細(xì)胞生長(zhǎng)、分裂、分化的共同結(jié)果.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.請(qǐng)仔細(xì)閱讀下面的短文,完成有關(guān)問(wèn)題:
小蝗蟲到池塘邊玩耍,遇見(jiàn)鯽魚正在無(wú)聊地吐泡泡.鯽魚開(kāi)腔道:“旱鴨子,你敢把頭沒(méi)在水中一個(gè)鐘頭嗎?”小蝗蟲滿不在乎地說(shuō):“敢!但你敢到岸上呆一個(gè)鐘頭嗎?”鯽魚想了想說(shuō):“敢!”心里卻想:“等輪到我時(shí),你早已憋死啦.”青蛙跑來(lái)作證,于是小蝗蟲將頭深深浸入水中,一個(gè)小時(shí)后,小蝗蟲安然無(wú)恙地抬起頭,鯽魚頓時(shí)傻了眼.
青蛙催促道:“鯽魚先生請(qǐng)便吧.”鯽魚不得已,跳到岸上,不一會(huì)兒便死去了
(1)鯽魚失敗的原因是:它不知道蝗蟲呼吸時(shí),氣體出入身體的門戶著生在胸部和腹部部位;蝗蟲的呼吸器官是氣管.
(2)鯽魚憋死的原因是它用鰓呼吸,鰓絲離開(kāi)水后,會(huì)粘連,不能進(jìn)行氣體交換.
(3)如果參與賭博的鯽魚換成青蛙,青蛙會(huì)死亡嗎?
答:不會(huì),因?yàn)樗梅魏粑耐瑫r(shí)也用皮膚輔助呼吸.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.如圖所示,影響松樹形成旗形樹冠的主要非生物因素是( 。
A.B.溫度C.空氣D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.青蛙生殖發(fā)育的特點(diǎn)是( 。
①體外受精 ②卵生 ③變態(tài)發(fā)育 ④體內(nèi)受精 ⑤體內(nèi)發(fā)育.
A.①②⑤B.①②③C.②④⑤D.②③④

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.涵養(yǎng)水源、保持水土是利用生物多樣性中的( 。
A.直接價(jià)值B.間接價(jià)值C.潛在價(jià)值D.無(wú)價(jià)值

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.根據(jù)“制作臨時(shí)玻片標(biāo)本”的實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題
(1)如圖為洋蔥鱗片葉臨時(shí)玻片標(biāo)本的制作,正確的步驟應(yīng)該是A
A.③④②①B.①②③④C.④③②①D.②①③④
(2)在制作“人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)玻片標(biāo)本”時(shí),載玻片中央滴的液體是生理鹽水,目的是保持細(xì)胞原形.
(3)觀察時(shí),如果周圍環(huán)境比較暗,則選擇大光圈和凹面反光鏡.
(4)若在視野中已經(jīng)觀察到了細(xì)胞,為了看到更加清晰的物像,應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)(選填“粗”或“細(xì)”)準(zhǔn)焦螺旋.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是(  )
A.一塊菜地B.一個(gè)湖泊C.生物圈D.樹林里的鳥

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

5.不同的種子形態(tài)各異,但都有種皮和胚兩部分.種子萌發(fā)時(shí),首先突破種皮的是胚根,將來(lái)發(fā)育為幼苗的根.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖所示為渦蟲形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖示中1是眼點(diǎn).
(2)渦蟲的背面是甲(填“甲”或“乙”).
(3)由圖可知渦蟲的體形呈左右對(duì)稱.

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同步練習(xí)冊(cè)答案