6.某病人消化道內(nèi)取出一些內(nèi)容物,經(jīng)化驗有蛋白質(zhì)、多肽(蛋白質(zhì)初步消化的產(chǎn)物)、維生素、無機鹽、少量麥芽糖、淀粉和脂肪等,這些物質(zhì)最可能是從哪里取出來的(  )
A.口腔B.C.小腸D.大腸

分析 食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程,如下:

據(jù)此解答.

解答 解:口腔的唾液腺分泌的唾液中有唾液淀粉酶,可將淀粉部分水解為麥芽糖,蛋白質(zhì)和脂肪等沒有被消化.A不符合題意;
B、胃能夠分泌胃液,胃液中含有鹽酸和蛋白酶,可初步消化蛋白質(zhì)成多肽,麥芽糖、淀粉和脂肪等在此沒有被消化,所以某病人消化道內(nèi)取出一些內(nèi)容物,經(jīng)化驗有蛋白質(zhì)、多肽(蛋白質(zhì)初步消化的產(chǎn)物)、維生素、無機鹽、少量麥芽糖、淀粉和脂肪等,這些物質(zhì)最可能是從胃取出來的,B符合題意;
C、小腸是消化和吸收的主要場所,小腸中有腸液、胰液、膽汁,能消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪.蛋白質(zhì)分解成氨基酸,淀粉分解成麥芽糖和葡萄糖,脂肪分解成甘油和脂肪酸.故小腸沒有淀粉、脂肪和麥芽糖,C不符合題意;
D、大腸無消化功能,內(nèi)沒有淀粉、蛋白質(zhì)、麥芽糖和脂肪,大腸能吸收少量的水、無機鹽和部分維生素,D不符合題意.
故選:B.

點評 掌握三大營養(yǎng)物質(zhì)的消化過程是解答該題的關鍵.

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A.雜樹不耐陰是有利變異B.適者生存是通過生存斗爭來實現(xiàn)的
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【實驗材料】某品種小麥種子800粒,培養(yǎng)皿,脫脂棉,自動恒溫箱,蒸餾水等.
【實驗過程】
①取培養(yǎng)皿6只,在沸水中煮沸一段時間再冷卻,編號為A、B、C、D、E、F;將脫脂棉在開水中浸泡后冷卻,再平鋪在培養(yǎng)皿內(nèi).
②挑選600粒種子并隨機分成6等份,然后再均勻地擺放在8只培養(yǎng)皿內(nèi),蓋上蓋,放到6只溫度不同的自動恒溫箱內(nèi),每隔一天檢查并適時噴水.
③6天后,統(tǒng)計各組培養(yǎng)皿內(nèi)種子的發(fā)芽率.結(jié)果記錄如表:
組別ABCDEF
溫度(℃)101520253035
發(fā)芽率(%)487482948675
請分析回答:
(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù),可得出的實驗結(jié)論是種子的發(fā)芽率先隨著溫度的增加而增加,再隨著溫度的增加而減少.
(2)為了使各溫度下測試的發(fā)芽率更準確,應該補充的實驗是進行重復實驗,即選擇該品種的小麥種子再做1次或多次分組實驗.
(3)為了在20~30℃區(qū)間找到更準確的促發(fā)芽溫度,應該補充的實驗是在20~30℃之間分別設置5組不同溫度即21℃、23℃、25℃、27℃、29℃,重新進行以上實驗并測得各組發(fā)芽率(簡要說出操作方法).
(4)如圖是小麥種子萌發(fā)成幼苗過程中干重的變化曲線.OB段干重減少是因為小麥種子在萌發(fā)過程中,消耗掉了貯存在種子結(jié)構(gòu)中胚乳里的有機物.幼苗光合作用強度大于呼吸作用強度始于圖中的B點.

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A.凸透鏡B.平光鏡C.凹透鏡D.凹面鏡

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22ml淀粉糊,2ml唾液0℃碘液變藍
32ml淀粉糊,2ml唾液37℃碘液不變藍
(1)圖中A處現(xiàn)象是變藍;
(2)試管3和試管2比較,說明唾液淀粉酶的催化作用受溫度的影響.
(3)試管3滴加碘液后不變色的原因是:淀粉已經(jīng)被分解.

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