19.某班40名同學(xué)進(jìn)行有關(guān)“耳垂遺傳”的模擬活動(dòng).老師告訴大家,耳垂有無(wú)是一對(duì)相對(duì)性狀,決定有耳垂的基因(A)是顯性基因,決定無(wú)耳垂的基因(a)是隱性基因.老師為每個(gè)學(xué)習(xí)小組準(zhǔn)備了藍(lán)色、紅色卡片各兩張,其中藍(lán)色卡片代表父親,紅色卡片代表母親.兩張藍(lán)色卡片上分別寫有A、a,兩張紅色卡片也分別寫有A、a.然后,讓每個(gè)同學(xué)隨機(jī)抽取一張藍(lán)色卡片和一張紅色卡片進(jìn)行組合.請(qǐng)回答下列問題:
(1)卡片代表父母體內(nèi)的生殖細(xì)胞.
(2)若抽到兩張卡片,一張寫有A,另一張寫有a,則子代的性狀為是有耳垂.
(3)統(tǒng)計(jì)全班40名同學(xué)的抽取情況,預(yù)期子代無(wú)耳垂的理論值為是10.
(4)若某同學(xué)有耳垂,則他的基因組成可能是AA或Aa.
(5)母親遺傳給兒子的性染色體是X.

分析 (1)生殖細(xì)胞中染色體數(shù)目是體細(xì)胞的一半,成單存在,受精卵中的染色體數(shù)與體細(xì)胞中的相同都成對(duì).
(2)生物的性狀是由一對(duì)基因控制的,當(dāng)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí),隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái).
(3)“決定有耳垂的基因(A)是顯性基因,決定無(wú)耳垂的基因(a)是隱性基因”,則有耳垂的基因組成為AA或Aa;無(wú)耳垂的基因組成為aa.
(4)人的體細(xì)胞內(nèi)的23對(duì)染色體,有一對(duì)染色體與人的性別有關(guān),叫做性染色體;男性的性染色體是XY,女性的性染色體是XX.

解答 解:(1)根據(jù)基因的遺傳規(guī)律,體細(xì)胞、生殖細(xì)胞(包括精子和卵細(xì)胞)、受精卵內(nèi)基因的數(shù)量關(guān)系為:體細(xì)胞:生殖細(xì)胞:受精卵═2n:n:2n.由于卡片上的A或a只代表一個(gè)基因,所以卡片代表父母體內(nèi)的生殖細(xì)胞.
(2)當(dāng)基因組成為Aa時(shí),子代的性狀為有耳垂.所以“若抽到兩張卡片,一張寫有A,另一張寫有a”,則子代的性狀為是有耳垂.
(3)“當(dāng)父母雙方的基因組成都為Aa時(shí)”,遺傳圖解如圖1:

 從圖1看出,子代無(wú)耳垂的占到25%,所以“統(tǒng)計(jì)全班40名同學(xué)的抽取情況”,預(yù)期子代無(wú)耳垂的理論值為10.
(4)若某同學(xué)有耳垂,則他的基因組成可能是AA或Aa.
(5)人的性別遺傳過程如圖:

  從圖2看出,母親遺傳給兒子的性染色體是X.
故答案為:
(1)生殖細(xì)胞;
(2)有耳垂;
(3)10;
(4)AA或Aa;
(5)X.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握基因在親子代之間的傳遞、基因的顯性與隱性并會(huì)利用遺傳圖解分析解答遺傳問題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.有的人有酒窩,有的人無(wú)酒窩,這決定于( 。
A.細(xì)胞液B.染色體C.蛋白質(zhì)D.基因

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.請(qǐng)分析某小組的實(shí)驗(yàn)方案及實(shí)驗(yàn)操作過程,回答問題:
在“檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌”的探究活動(dòng)中,小組成員對(duì)同學(xué)們普遍飲用的瓶裝飲料提出了問題:這些飲料里面有沒有細(xì)菌或真菌?如果有,哪一種含有的細(xì)菌或真菌最少呢?
制定實(shí)驗(yàn)方案:選取同學(xué)們常飲用的3種品牌的瓶裝飲料,分別用棉棒在每種飲料中蘸取一下,然后分別在3套培養(yǎng)基上輕輕涂抹,再將它們放在恒溫箱中培養(yǎng).
材料用具:3套裝有培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿、棉棒、標(biāo)簽、放大鏡.
具體操作步驟:
(1)取出經(jīng)過高溫滅菌的培養(yǎng)皿,貼上標(biāo)簽,待用.一位同學(xué)為了檢查里面的培養(yǎng)基是否已冷卻,打開其中的一個(gè)培養(yǎng)皿,用手在培養(yǎng)基上觸摸了一下.
(2)在無(wú)菌的接種箱內(nèi),用不同的棉棒分別醮取3種瓶裝飲料,分別涂抹在3套培養(yǎng)基上,密封.
(3)將3套培養(yǎng)基均放在同一恒溫箱中培養(yǎng),每天觀察2次,并記錄觀察到的現(xiàn)象.
請(qǐng)根據(jù)該實(shí)驗(yàn)小組上述實(shí)驗(yàn)的相關(guān)內(nèi)容分析:
(1)該實(shí)驗(yàn)小組制定的探究方案有什么不科學(xué)之處?沒有設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn).
(2)該小組在實(shí)驗(yàn)操作過程中存在的不合理之處是:
①接種前不能打開培養(yǎng)皿蓋.
②不能用手去觸摸培養(yǎng)基.
③棉棒沒有滅菌消毒.
(3)你認(rèn)為他們能得出科學(xué)的結(jié)論嗎?不能.

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7.如圖表示人體細(xì)胞新陳代謝與外界環(huán)境之間的關(guān)系,請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題(①、②、③、④、⑤、⑥代表不同的物質(zhì),其中⑤為尿液;A代表器官):

(1)圖Ⅰ代表三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在消化道內(nèi)的消化情況,其中甲物質(zhì)在(4)位置最終被消化成葡萄糖.三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的代謝廢物排出體外可以通過A來(lái)完成,則組成A器官的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是腎單位.
(2)①、②代表兩種氣體,其中①是新陳代謝過程所需的氧氣.
(3)圖中⑥表示的細(xì)胞呈兩面凹的圓餅狀,它在血液中的作用除了運(yùn)輸氧氣,還能運(yùn)輸部分二氧化碳.
(4)圖Ⅱ是循環(huán)系統(tǒng)的動(dòng)力器官,其中b位置代表的血管名稱是肺動(dòng)脈.
(5)“珍愛生命,快樂成長(zhǎng)”,下列有關(guān)健康知識(shí)錯(cuò)誤的是D
A.生理健康的人,不容易生病
B.社會(huì)關(guān)系健康的人,能與他人很好地相處
C.心理健康的人,自信自尊
D.具備良好的社會(huì)適應(yīng)能力不是過健康生活的必備條件.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.由于生活條件的改善,現(xiàn)代人對(duì)生活品質(zhì)有了更高的要求;近年頻頻發(fā)生的食品安全事件讓許多人的目光轉(zhuǎn)向自制食品.小劉媽媽用酸奶機(jī)自制酸奶.每天喝著自制的酸奶,但是口味總比買的酸奶差點(diǎn),小劉想通過自己的研究改進(jìn)酸奶制作工藝,提高酸奶的品質(zhì)和口感.
資料顯示:每ml酸奶中的A乳酸桿菌活菌數(shù)越多,酸奶的品質(zhì)越好.他將酸奶機(jī)內(nèi)的容器放在沸水中煮5分鐘,取出冷卻后,將買來(lái)的盒裝鮮奶和乳酸菌粉(里面含有大量活的A乳酸桿菌)倒入其中,充分?jǐn)嚢韬,放入酸奶機(jī)中,設(shè)定加熱溫度和時(shí)間,讓其進(jìn)行發(fā)酵.
回答下列問題:
(1)將容器放在開水中煮5分鐘,目的是殺死容器內(nèi)原有的微生物.
(2)乳酸桿菌的營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)(選填“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”).
(3)小劉設(shè)計(jì)了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案:
方案一:每次采用相同的原料,分別設(shè)置七個(gè)溫度(2℃、10℃、25℃、38℃、42℃、53℃和60℃)進(jìn)行發(fā)酵,分別在6小時(shí)后取樣,制作裝片觀察A乳酸桿菌的數(shù)目,并記錄.
方案二:采用相同的原料,設(shè)置溫度為38℃進(jìn)行發(fā)酵,然后每隔一個(gè)小時(shí)進(jìn)行取樣,制作裝片觀察A乳酸桿菌的數(shù)目,并記錄.
請(qǐng)選擇其中一種方案寫出小劉想研究的問題是溫度對(duì)A乳酸桿菌生長(zhǎng)有什么影響?.
(4)實(shí)驗(yàn)后小劉將方案一的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下面的表格中,請(qǐng)指出小劉在該實(shí)驗(yàn)中的不足之處:實(shí)驗(yàn)次數(shù)過少,存在偶然性.
不同溫度下A乳酸桿菌菌株生長(zhǎng)情況表
溫度2℃10℃25℃38℃42℃53℃60℃
生長(zhǎng)情況--+++++$\stackrel{+}{-}$-
注:++表示生長(zhǎng)極好;+表示生長(zhǎng)良好; $\stackrel{+}{-}$表示菌體很少;-表示無(wú)菌體

(5)方案二的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在圖中,請(qǐng)問小劉應(yīng)該將發(fā)酵的時(shí)間控制在8小時(shí)內(nèi).

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4.如圖是香菇、木耳、牛肝菌、青霉、曲霉、靈芝六種真菌的示意圖,回答以下問題.

(1)填出各字母所示真菌的名稱.
b牛肝菌,c香菇,d木耳,e靈芝.
(2)a是曲霉,理由是長(zhǎng)孢子的菌絲呈放射狀排列;f是青霉,理由是長(zhǎng)孢子的菌絲呈掃帚狀.
(3)真菌和細(xì)菌在細(xì)胞結(jié)構(gòu)中最主要的區(qū)別是真菌細(xì)胞內(nèi)具有成形的細(xì)胞核.
(4)日常生活中,在橘子等上面易長(zhǎng)有青霉,而面包等食物上易長(zhǎng)有曲霉.

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11.在一個(gè)人工農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中,玉米、雞、豬、人組成的食物網(wǎng)如圖所示.雞、豬、人的糞便以及玉米秸稈通過沼氣池發(fā)酵,產(chǎn)生的沼氣用于照明和做飯,沼渣可以做肥料.請(qǐng)分析回答以下問題:
(1)此生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的起點(diǎn)生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能開始.
(2)在此生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物組成成分是生產(chǎn)者.
(3)在此生態(tài)系統(tǒng)中能將雞、豬、人的糞便以及玉米秸稈通過沼氣池發(fā)酵產(chǎn)生沼氣的微生物,在生態(tài)系統(tǒng)成分中屬于生產(chǎn)者.
(4)此生態(tài)系統(tǒng)一共有3條食物鏈,寫出人獲取能量最多的食物鏈?zhǔn)怯衩住耍?/div>

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8.下列關(guān)于人體結(jié)構(gòu)與功能的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.肝臟分泌的膽汁不含消化酶
B.心臟內(nèi)血液的流動(dòng)方向是:心房→心室→動(dòng)脈
C.肺泡表面布滿毛細(xì)血管,有利于氣體交換
D.脊髓只具有反射功能而無(wú)傳導(dǎo)功能.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.小剛最近常表現(xiàn)出精神不振、頭暈、面色蒼白等癥狀,他媽媽便帶他到醫(yī)院進(jìn)行身體檢查,下表是他的血常規(guī)化驗(yàn)報(bào)告單的一部分.根據(jù)血常規(guī)化驗(yàn)結(jié)果,可推斷小剛可能患( 。
檢查項(xiàng)目測(cè)定值參考值
RBC(紅細(xì)胞計(jì)數(shù))3.00×1012/L3.50~5.50×1012/L
WBC(白細(xì)胞計(jì)數(shù))4.80×109/L4.00~10.00×109/L
PLT(血小板計(jì)數(shù))140×109/L100.00~300.00×109/L
A.闌尾炎B.白血病C.貧血病D.高血壓

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同步練習(xí)冊(cè)答案