3．利用圖片理解生物學(xué)概念常常顯得比較直觀，對如圖的理解正確的是（　�。�
A．①表示細胞分化，②表示細胞生長B．①表示細胞生長，②表示細胞分化
C．①表示細胞分裂，②表示細胞分化D．①表示細胞分化，②表示細胞分裂

分析 （1）細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞的過程，細胞分裂使細胞數(shù)目增多．
（2）細胞分化是指細胞在生長過程中細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過程，細胞分化形成了不同的組織，如動物的肌肉組織、上皮組織、神經(jīng)組織和結(jié)締組織，植物的保護組織、營養(yǎng)組織、分生組織和輸導(dǎo)組織．
（3）新分裂產(chǎn)生的細胞體積很小，需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)，并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì)，體積逐漸增大，這就是細胞的生長．
（4）①過程表示細胞分裂，②過程表示細胞分化．

解答 解：圖中①過程中只有細胞數(shù)目的增加，細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)沒有發(fā)生變化，因此①過程表示細胞分裂；②過程中細胞的數(shù)目不變，細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生了變化，因此②過程表示細胞分化．所以，對如圖的理解正確的是“①表示細胞分裂，②表示細胞分化”．
故選：C．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握細胞分裂、細胞分化和細胞生長的特點．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．小剛最近常表現(xiàn)出精神不振、頭暈、面色蒼白等癥狀，他媽媽便帶他到醫(yī)院進行身體檢查，下表是他的血常規(guī)化驗報告單的一部分．根據(jù)血常規(guī)化驗結(jié)果，可推斷小剛可能患（　　）
檢查項目測定值參考值
RBC（紅細胞計數(shù)）3.00×1012/L3.50～5.50×1012/L
WBC（白細胞計數(shù)）4.80×109/L4.00～10.00×109/L
PLT（血小板計數(shù)）140×109/L100.00～300.00×109/L
A．闌尾炎B．白血病C．貧血病D．高血壓

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

10．在探究過程中得出的結(jié)論與原有的知識發(fā)生矛盾時應(yīng)適當?shù)匦薷奶骄拷Y(jié)論以保持與原知識一致．×．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．W 醫(yī)生在檢驗?zāi)巢∪说哪蛞簳r發(fā)現(xiàn)了較多的紅細胞，你認為出現(xiàn)病變最可能的部位是（　　）
A．腎小球B．腎小管C．腎小囊D．不能確定

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．2013年5月26日晚間新聞報到：埃及千年神廟出現(xiàn)“某某到此一游”字樣，刻字男孩父母向世人道歉．為此全市人民都應(yīng)該用自己的實際行動為創(chuàng)建文明城市而努力．下列行為與創(chuàng)建文明城市相符的是（　　）
A．隨意橫穿馬路B．在樹干上刻字C．隨地吐痰D．愛護花草

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖是女性排卵、受精和開始懷孕的示意圖．據(jù)圖回答下列問題．
（1）①是主要功能是產(chǎn)生卵細胞，分泌雌性激素．
（2）早期胚胎發(fā)育是在女性的[2]輸卵管中完成的，胚胎和胎兒的發(fā)育則是在圖中[3]子宮中進行．
（3）胎兒通過胎盤與母體進行物質(zhì)交換，獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧，排出代謝廢物．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

15．呈酸性的雨水，叫酸雨．×．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

12．依據(jù)病毒的宿主不同，將其分為三大類：動物病毒、植物病毒、細菌病毒．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖是生物圈中碳循環(huán)的示意圖，請據(jù)圖分析回答問題：
（1）圖中③表示的生理過程是呼吸，與其過程本質(zhì)相同的是②．（填序號）
（2）在碳循環(huán)中，碳的主要存在形式是二氧化碳，在生物體內(nèi)主要存在形式是含碳有機物
（3）圖中乙代表生產(chǎn)者．寫出圖中的食物鏈乙→丙→丁
（4）生態(tài)系統(tǒng)的四種成分是通過物質(zhì) 和能量緊密聯(lián)系在一起而形成的整體．
（5）物質(zhì)循環(huán)是循環(huán)流動的，但能量流動的特點是單向流動逐級遞減的．

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