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10．在大豆的根部長有許多瘤狀物，在這些根瘤中有根瘤菌，根瘤菌屬于細菌，能將空氣中的氮轉化成植物能吸收的物質，而植物則為根瘤菌提供有機物．根瘤菌與大豆的關系是共生．

分析 兩種生物共同生活在一起，相互依賴、彼此有利，一旦分開，兩者都不能獨立生活，這種現(xiàn)象叫做共生．

解答 解：共生指的是有些細菌和真菌與動物或植物共同生活在一起，相互信賴，彼此有利，一旦分開，兩者都不能獨立生活．題干中的根瘤菌生活在豆科植物的根部，它為植物固定空氣中的氮氣，轉變?yōu)橹参锬軌蛭盏暮镔|，被植物利用；而根瘤菌生活所需要的有機物是植物進行光合作用儲存的有機物，因此根瘤菌與大豆的關系是共生關系．
故答案為：細；氮；共生

點評 解答此類題目的關鍵是運用所學知識對某些自然現(xiàn)象做出科學的解釋．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：2016-2017學年江蘇省東臺第四教育聯(lián)盟八年級上期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪類動物在漫長的進化過程中成為了地球上種類最多，分布最廣的一類（ ）

A．哺乳動物 B．節(jié)肢動物 C．爬行動物 D．腔腸動物

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖是家鴿骨骼結構示意圖，請據圖回答下列問題．
（1）家鴿的體形呈流線型，這種體形可以減小飛行的阻力．
（2）觀察家鴿的骨骼，可以發(fā)現(xiàn)[④]龍骨突很突出，兩側長有發(fā)達的胸肌，利于牽動兩翼完成飛翔動作．家鴿有角質的喙，利于啄食．長骨中空，內充空氣．
（3）家鴿用肺呼吸，并有氣囊輔助呼吸，其呼吸方式是雙重呼吸．另外家鴿全身被覆羽毛，前肢變成翼．這些都是家鴿適于飛行的主要特征．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列飲食習慣中，正確的是（　　）
A．一日三餐，按時進餐
B．不吃早晨，吃好午餐和晚餐
C．喜歡吃的食物多吃，不喜歡吃的食物少吃
D．肉類營養(yǎng)豐富，我們應以肉類為主食

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．根據神經元的模式圖（如圖所示）回答問題：

（1）圖中的①是細胞核；②是軸突；③是神經末梢；④是樹突．
（2）人體內有數以億計的神經元，各個神經元的突起末端都與多個神經元的突起相連接，形成非常復雜的網絡．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．為了探究“環(huán)境條件對酵母菌活性影響”，生物小組同學設計并進行了如下實驗，四個裝置（如圖1所示）內所裝入的葡萄糖水、酵母菌的量都是相同的，放置的環(huán)境溫度不同，在酵母菌分解葡萄糖的過程中，所產生的二氧化碳量統(tǒng)計（如圖2所示）．

（1）試分析，哪個瓶上的氣球會鼓起來？BC．
（2）這項實驗說明，酵母菌的生活與溫度有關．
☆贈你一顆星：為提高公眾保護生物多樣性的意識，聯(lián)合國大會確定每年的5月22日為“國際生物多樣性日”．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．在用光學顯微鏡觀察小魚尾鰭血液流動的實驗中，下列三幅圖分別代表三個步驟，其中操作順序正確的是（　�。�
A．甲、乙、丙B．乙、甲、丙C．甲、丙、乙D．丙、甲、乙

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

19．白求恩是位偉大的國際主義戰(zhàn)士．一次在給一位戰(zhàn)士做手術時，需要輸血．輸血原則是輸同型血．但存儲的血液和在場的戰(zhàn)士的血液都沒符合這一原則，白求恩就挺身而出，說：“我是萬能的輸血者，抽我的！”由此可知，白求恩是ABO血型系統(tǒng)中的O型．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．病毒性肝炎的傳染源是指：①患者；②患者衣物；③患者糞便；④肝炎發(fā)病區(qū)；⑤病毒攜帶者．正確的是（　�。�
A．①②③B．④⑤C．②③D．①⑤

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