1．艾滋病是一種嚴(yán)重威脅人類健康的傳染病．下列有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．母嬰傳播、血液傳播、不安全性行為是艾滋病傳播的主要途徑
B．艾滋病患者是各種傳染病的傳染源，可通過(guò)各種途徑傳播艾滋病
C．目前，預(yù)防艾滋病最切實(shí)可行、最有效的措施是：切斷傳播途徑
D．艾滋病患者是傳染病的易感人群，因其體內(nèi)免疫系統(tǒng)被HIV瓦解

分析 艾滋病是由人類免疫缺陷病毒引起的一種嚴(yán)重威脅人類健康的傳染�。�

解答 解：A、艾滋病的傳播途徑包括：性傳播、母嬰傳播、血液傳播，正確．
B、艾滋病患者是艾滋病的傳染源，可通過(guò)性傳播、母嬰傳播、血液傳播，錯(cuò)誤．
C、目前，預(yù)防艾滋病最切實(shí)可行、最有效的措施是：切斷傳播途徑，正確．
D、艾滋病患者是傳染病的傳染源，錯(cuò)誤．
故選：BD

點(diǎn)評(píng) 艾滋病的知識(shí)的考查多以選擇題或是材料題的形式出現(xiàn)，難度一般．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．嫁接植物時(shí)，一定要注意將（　　）緊接在一起．
A．木質(zhì)部B．韌皮部C．形成層D．樹皮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．我們購(gòu)買非處方藥（OTC）時(shí)，不需要關(guān)注的是（　　）
A．作用與用途B．用法與用量C．有效期D．包裝是否精美

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

9．做試卷時(shí)，先要仔細(xì)審題，認(rèn)真思考，然后書寫作答．完成審題、思考、作答等活動(dòng)的神經(jīng)中樞位于大腦皮層．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．果樹開花季節(jié)，果園里放養(yǎng)蜜蜂的目的是（　�。�
A．幫助果樹消滅害蟲B．刺激子房快速發(fā)育
C．延長(zhǎng)花的開放時(shí)間D．幫助果樹進(jìn)行傳粉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

6．我國(guó)山東、重慶先后發(fā)生的疫苗事件引發(fā)社會(huì)各界廣泛關(guān)注，各級(jí)政府高度重視并及時(shí)妥善處理．疫苗被注射到人體內(nèi)后，刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種特殊的蛋白質(zhì)，從而提高對(duì)特定傳染病的抵抗力，這種蛋白質(zhì)叫抗體．計(jì)劃免疫是預(yù)防傳染病的一種簡(jiǎn)便易行的手段，它屬于傳染病預(yù)防措施中的保護(hù)易感人群．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．閱讀分析下面資料回答問(wèn)題．
海南宛如鑲嵌在浩瀚南海上的一顆明珠，她有廣闊的森林，無(wú)盡的綠色，更難得的是她還保存著較完好的熱帶雨林和季雨林．全省森林覆蓋率達(dá)61.9%，處于全國(guó)領(lǐng)先水平，主要分布在尖峰嶺、霸王嶺、吊羅山、五指山等地區(qū)．尖峰嶺--我國(guó)現(xiàn)存面積最大、保存最好的熱帶原始森林區(qū)，是我國(guó)生物多樣性最豐富的地區(qū)之一，也是國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)的熱帶雨林保護(hù)區(qū)．霸王嶺--海南黑冠長(zhǎng)臂猿的棲息地，是我國(guó)以保護(hù)長(zhǎng)臂猿及其生存環(huán)境為主的國(guó)家自然保護(hù)區(qū)之一．吊羅山--桫欏的生長(zhǎng)地之一，桫欏是非常珍貴的植物活化石；吊羅山又有“蝴蝶之鄉(xiāng)”的美譽(yù)，這里的蝴蝶種類繁多．生態(tài)學(xué)專家經(jīng)過(guò)考察后說(shuō)：“海南生物景觀獨(dú)特，自然地理位置獨(dú)特，生物多樣性獨(dú)特．從生態(tài)環(huán)境角度管理好海南這個(gè)寶島，對(duì)中國(guó)、對(duì)世界都有大貢獻(xiàn)．”
（1）尖峰嶺、霸王嶺、吊羅山、五指山等地區(qū)常年高溫多雨，動(dòng)植物種類繁多，主要植被類型為熱帶雨林．這些地區(qū)的生態(tài)系統(tǒng)在生物圈中屬于森林生態(tài)系統(tǒng)，由于在涵養(yǎng)水源、保持水土等方面起著重要作用，該生態(tài)系統(tǒng)有“綠色水庫(kù)”之稱．
（2）霸王嶺的海南黑冠長(zhǎng)臂猿是中國(guó)瀕危的哺乳動(dòng)物，屬于國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物；吊羅山的桫欏是與恐龍同時(shí)代的珍貴的植物活化石，在分類上屬于蕨類植物．
（3）要保護(hù)以上珍稀動(dòng)植物資源，保護(hù)海南島的生物多樣性，基本措施是保護(hù)生物的棲息地和保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖是生命起源的過(guò)程示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題．
（1）原始大氣的成分有氨、甲烷、水蒸氣和二氧化碳．
（2）生命起源的第一步是由原始大氣中的各種成分形成有機(jī)小分子；
（3）如圖生命的起源過(guò)程已被科學(xué)家米勒在實(shí)驗(yàn)室證實(shí)．錯(cuò)（填“對(duì)”或“錯(cuò)”）．
（4）在如圖中，發(fā)生在原始海洋的過(guò)程是B、C、D．
（5）在現(xiàn)在地球條件下是否能夠再次形成原始生命？不能，因?yàn)楝F(xiàn)在地球不具備當(dāng)時(shí)的原始地球條件．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

5．生物圈是指整個(gè)地球．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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