精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
4．探究“綠葉在光下制造有機物”的實驗中，先把盆栽天竺葵進行“暗處理”一晝夜，其目的是（　�。�
A．產生二氧化碳B．產生氧氣
C．耗盡葉片中的淀粉D．讓葉片合成淀粉

分析 《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色．實驗要點：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍色，酒精溶解葉片中的葉綠素．關鍵是確定控制實驗變量、設置對照實驗．

解答 解：選作實驗的植物實驗前已經進行了光合作用，里面儲存了豐富的有機物（淀粉）．如不除去會對實驗結果造成影響．所以將天竺葵“暗處理”一晝夜的目的是耗盡葉片中的淀粉，排除原有淀粉對實驗的干擾．這樣實驗中用碘液檢驗的淀粉只可能是葉片在實驗過程中制造的，而不能是葉片在實驗前貯存．
故選：C．

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機物的實驗以及對照實驗的特點．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．2013年3月，我國華東地區(qū)出現了少數感染H7N9病毒的人，關于該疾病下列說法正確的是（　　）
A．該病毒具有細胞核
B．該病毒屬于抗體
C．引發(fā)該病的H7N9病毒是傳染源
D．從預防的角度來看，對家禽市場進行消毒屬于切斷傳播途徑

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

15．“龍生龍，鳳生鳳”是對遺傳現象的生動描述．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．動物在自然界具有非常重要的作用，下列哪項不屬于它在自然界中的作用（　�。�
A．能維持地球上的生態(tài)平衡
B．能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)
C．能協(xié)助植物傳粉、傳播種子
D．能使整個地球熱鬧非凡，缺少它，自然界就會死氣沉沉

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．小紅和小梅是兩姐妹，現在媽媽又懷孕了，生下弟弟的幾率是（　�。�
A．$\frac{1}{8}$B．$\frac{1}{4}$C．$\frac{1}{2}$D．$\frac{7}{8}$

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．用保鮮袋包裹新鮮的水果和蔬菜可延長儲存時間．因為這樣處理可抑制植物的（　　）
A．光合作用B．呼吸作用C．吸收作用D．蒸騰作用

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．觀察如圖陰影部分表示四種植物的共同特征（　�。�
A．都能產生種子B．都能進行光合作用
C．都是多細胞生物體D．都是高等植物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．某湖泊生態(tài)系統(tǒng)中，湖水DDT的濃度為0.00005ppm，檢測發(fā)現湖泊中一條食物鏈的A、B、C、D、E五種生物體內均含有不同濃度的DDT，結果如下表所示．請分析回答：
受檢生物ABCDE
DDT的濃度/ppm0.0055.00.575.50.04
（1）請寫出這條食物鏈：A→E→C→B→D．，其中表示生產者的字母是A．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)成分中除了這五種生物外，還應包括分解者者和非生物成分，所有生物生命活動所需的能量最終來源于光．
（3）沿著這條食物鏈生態(tài)系統(tǒng)進行物質循環(huán)和能量的流動．
（4）若大量捕殺生物B，會導致生態(tài)平衡被破壞，這說明生態(tài)系統(tǒng)的自動調節(jié)能力有限的．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．一朵被害蟲咬過的桃花不能結出果實，那么在這朵花中被害蟲咬去的結構是（　�。�
A．花被B．花冠C．雄蕊D．雌蕊

查看答案和解析>>

同步練習冊答案