【題目】下列行為能有效保護環(huán)境的是( 。

A. 在田間燃燒農(nóng)作物秸稈

B. 毀林造田,擴大糧食中種植面積

C. 回收廢舊電池,廢舊塑料等

D. 大量使用農(nóng)藥,消滅害蟲

【答案】C

【解析】

生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體。生物圈是人類和所有生物賴以生存的唯一家園。保護生物圈,人人有責。

在田間燃燒農(nóng)作物秸稈,雜草,會造成大氣污染,對生物的生存造成危害,不利于生物圈的保護,A不符合題意;
毀林造田,擴大糧食種植面積,會造成氣候惡化,水土流失,不利于生物圈的保護,B不符合題意;
將垃圾分類,回收利用,如:回收廢舊電池,廢棄紙張和塑料等,可以減少環(huán)境污染,節(jié)約資源,有利于生物圈的保護,C符合題意;
大量使用農(nóng)藥,消滅害蟲,不利于生物圈的保護,D不符合題意。

練習冊系列答案
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【題目】以下是小明同學一天的生活學習場景片段。
(1)清晨,鬧鐘響起,他匆匆起床,經(jīng)過了一夜,他感到尿急,儲存在膀胱中的尿液是由腎臟形成的.尿的形成包括兩個過程
(2)洗漱時,他從鏡子中發(fā)現(xiàn)自己長出了胡須,這是由分泌的雄性激素使他的身體發(fā)生了變化。聽到窗外鳥兒的叫聲,心情瞬間美妙起來。請寫出鳥類與飛行相適應的骨骼,肌肉的特征: 長骨中空, 。
(3)他早餐吃了豆?jié){和饅頭,早餐中的營養(yǎng)物質將主要在其消化道的內被消化,并吸收進入到血液。蛋白質和淀粉最后分別消化成發(fā)酵饅頭起作用的微生物是制作酸奶和泡菜時起關鍵作用的微生物是
(4)到校后,聽到上課鈴聲響起,小明走進教室準備上課.這屬于反射.鈴聲刺激的聽覺感受器。
(5)第四節(jié)體育課時,小明參加 100 米賽跑后,大口喘氣,吸入的空氣迅速在其呼吸系統(tǒng)的中發(fā)生氣體交換,使血液中的氧氣含量增加。同時他心跳加快,這是肺循環(huán)和循環(huán)在忙碌著將營養(yǎng)物質和氧氣源源不斷地送給組織細胞,氧氣最后是在細胞中的處被利用的.運動員處于亢奮狀態(tài),這說明人體生命活動既受神經(jīng)系統(tǒng)的調節(jié),也受的調節(jié)。
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