【題目】請判斷

(1)生物體可遺傳的變異都是由基因的改變引起的。______

(2)變異對生物個(gè)體是否有利,取決于生物體所處的環(huán)境分為有利變異和不利變異。_____

(3)在復(fù)雜多變的環(huán)境中,正是由于生物能夠產(chǎn)生變異,生物才得以生存和發(fā)展。_____

【答案】錯(cuò)誤正確正確

【解析】

按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不可遺傳的變異。可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的,可以遺傳給后代;僅由環(huán)境因素引起的,沒有遺傳物質(zhì)的發(fā)生改變的變異,是不可遺傳的變異,不能遺傳給后代。變異是指子代與親代之間的差異,子代個(gè)體之間的差異的現(xiàn)象,按照變異對生物是否有利分為有利變異、不利變異和中性變異,有利變異對生物生存是有利的,不利變異對生物生存是不利的。

(1)按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不可遺傳的變異。可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的,可以遺傳給后代;由環(huán)境改變引起的變異,是不可遺傳的變異,不能遺傳給后代。變異能否遺傳,關(guān)鍵是遺傳物質(zhì)是否改變,染色體的改變引起的變異也屬于可遺傳的變異。故本題說法錯(cuò)誤。

(2)親子代之間的在性狀上相似性叫遺傳,變異是指親代間和子代個(gè)體間的差異按照變異對生物是否有利分為有利變異、不利變異和中性變異有利變異對生物生存是有利的,不利變異對生物生存是不利的因此,生物的親代與子代之間以及子代個(gè)體之間在性狀上的差異叫做變異變異大多是中性的,變異對生物個(gè)體是否有利,還要取決于生物體所處的環(huán)境。故本題說法正確。

(3)在生物界中,生物通過生殖和發(fā)育使得生命代代相傳,生生不息,然后通過進(jìn)化得以發(fā)展。有利變異通過遺傳得以積累和傳遞,為生物的進(jìn)化提供了原始的材料和基礎(chǔ),然后通過生殖和發(fā)育得以實(shí)現(xiàn)。所以,在復(fù)雜多變的環(huán)境中,正是由于生物能夠產(chǎn)生變異,生物才得以生存和發(fā)展。故本題說法正確。

練習(xí)冊系列答案
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【題目】下列關(guān)于軟體動(dòng)物的描述,不正確的是( )

A. 軟體動(dòng)物都有貝殼保護(hù) B. 軟體動(dòng)物身體都比較柔軟

C. 軟體動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)器官是足 D. 軟體動(dòng)物有的生活在水中,有的生活在陸地上

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【題目】柿子有清熱潤肺,生津止渴,健脾化痰等功效,有時(shí)候買來的柿子還沒熟透,還是青色的,這時(shí)候,媽媽就會(huì)把青柿子放到米缸里,過一段時(shí)間柿子就會(huì)從未成熟的青色變成紅色,某科學(xué)興趣小組進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):

選取品種、大小、色澤、軟硬相同、成熟度相似的柿子硬果實(shí)70個(gè),分成7組,分別置于不透光的盒內(nèi),放置于不同的溫度下,經(jīng)過三天的時(shí)間,發(fā)現(xiàn)情況如下:

組別

第1組

第2組

第3組

第4組

第5組

第6組

第7組

溫度/℃

17

20

23

26

29

32

35

顏色

青色

青黃色

偏黃

有點(diǎn)紅

泛橙紅

偏紅

紅色

軟硬

偏硬

有點(diǎn)硬

有點(diǎn)軟

偏軟

很軟

查閱資料:柿子越紅越軟就越熟。

(1)該興趣小組是研究什么外界因素對柿子果實(shí)成熟的影響;______。

(2)該興趣小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:______

(3)該興趣小組的實(shí)驗(yàn)中選取的柿子是品種、大小、色澤、軟硬相同、成熟度相似的硬果實(shí),這樣做有什么好處?______

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【題目】農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,人們采取的相關(guān)措施與其解釋不一致的是( 。

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B. 夜間給蔬菜大棚降溫--促進(jìn)光合作用

C. 農(nóng)田被水淹后及時(shí)排澇--促進(jìn)根的呼吸作用

D. 早春播種覆蓋地膜一保溫保濕

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【題目】判斷題

(1)人的精子和卵細(xì)胞內(nèi)都含有23對染色體。 ______

(2)有些小麥在水、肥充足的情況下,植株高大,產(chǎn)量很高,但遺傳物質(zhì)沒有改變,這種變異叫做不遺傳的變異。 ______

(3)孩子的性別是由卵細(xì)胞與不同類型的精子結(jié)合而決定的,因此,孩子的性別是由母親決定的。 ______

(4)性染色體只存在于生殖細(xì)胞中,人體的其他細(xì)胞中不存在性染色體。 ______

(5)基因通過指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成來表達(dá)自己所攜帶的遺傳信息,從而控制生物個(gè)體的性狀表現(xiàn)。 ______

(6)遺傳咨詢能治療遺傳病。 ______

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【題目】一同學(xué)在做綠葉在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)時(shí),滴碘后發(fā)現(xiàn)葉片全部變藍(lán),以下原因中不可能的是 ( )

A. 用不透明的紙片將葉片上表面遮蓋起來 B. 葉片未進(jìn)行暗處理

C. 將植物放在陽光下照射了一天 D. 葉片未清洗就滴加了碘液

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【題目】生活在綠草地中的蚱蜢的體色往往是綠色的,說明:( )

A. 生物都能適應(yīng)環(huán)境 B. 生物都能影響環(huán)境

C. 生物具有應(yīng)激性 D. 生物具有遺傳特性

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