下表為某同學(xué)探究“溫度對(duì)黃粉蟲(chóng)生活的影響”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，但還不夠完善，下列對(duì)其修改正確的是

位置

黃粉蟲(chóng)

光照

溫度

濕度

紙盒左半側(cè)

20只

明亮

15℃

適宜

紙盒右半側(cè)

20只

陰暗

30℃

適宜

A．左右兩側(cè)黃粉蟲(chóng)的數(shù)量可以不同 B．左右兩側(cè)都應(yīng)保持30℃

C．左右兩側(cè)都應(yīng)保持在陰暗環(huán)境中 D．左右兩側(cè)可以濕度不同

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列對(duì)成語(yǔ)“螳螂捕蟬，黃雀在后”的有關(guān)敘述中，正確的是（　�。�
A．該成語(yǔ)所表示的一條食物鏈?zhǔn)牵合s→螳螂→黃雀
B．成語(yǔ)中的三種動(dòng)物所處生態(tài)系統(tǒng)的組成主要有生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者
C．螳螂的能量流向蟬
D．正常情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．根據(jù)如圖回答問(wèn)題
（1）在某山村出現(xiàn)一家三代中都有身高不足一米的男子，但智力都很正常，你認(rèn)為他們可能患侏儒癥，其原因是幼年時(shí)生長(zhǎng)激素分泌不足，此癥與呆小癥相似，它們的不同點(diǎn)為后者智力低下、生殖器官發(fā)育不全，其病因?yàn)橛變浩诩谞钕俜置诩に剡^(guò)少．
（2）胰腺內(nèi)部的一團(tuán)團(tuán)的細(xì)胞是一種內(nèi)分泌腺，它是[4]胰島．若某人血液中葡萄糖的濃度很高，可能是胰島的分泌活動(dòng)不正常所致．目前有效的治療方法是給患者注射胰島素．
（3）俗話(huà)說(shuō)“女大十八變，越變?cè)胶每础�，這主要是[5]卵巢分泌雌性激素的結(jié)果．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖是鯽魚(yú)的外型圖．
（1）請(qǐng)你填寫(xiě)幾種鰭的名稱(chēng)
①背鰭；②胸鰭；③腹鰭；⑤臀鰭；
⑥尾鰭．
（2）魚(yú)類(lèi)適于水中生活的兩個(gè)至關(guān)重要的特征：
①能在水中呼吸；②能靠游泳來(lái)獲取食物和防御敵害．

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年山東省廣饒縣英才學(xué)校七年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某防曬霜宣稱(chēng)防曬效果顯著，暑假期間，幾名學(xué)生相約徒步旅行，準(zhǔn)備利用此機(jī)會(huì)做一個(gè)關(guān)于防曬霜防曬效果的實(shí)驗(yàn)，看它是否有效，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如下表。你認(rèn)為誰(shuí)的實(shí)驗(yàn)方案最合理？

學(xué)生

實(shí)驗(yàn)方案

甲

一只手背上涂上防曬霜，另一只不涂，一天后，比較兩只手背被灼傷的程度

乙

第一天，兩只手背都涂上防曬霜，第二天都不涂，比較第一天與第二天被灼傷的程度

丙

臉上涂上防曬霜，兩只手背上都不涂，一天后，比較臉與手背被灼傷的程度

丁

在另一同學(xué)的兩只手背上都涂上防曬霜，自己不涂，一天后，比較自己與這一同學(xué)的手背被灼傷的程度

A．甲 B．乙 C．丙 D．丁

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年山東省廣饒縣英才學(xué)校七年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“脫韁之馬”-----------癌細(xì)胞由“叛變”的正常細(xì)胞衍生而來(lái)，是產(chǎn)生癌癥的病源，下列關(guān)于癌細(xì)胞的說(shuō)法，正確的是

A．惡性腫瘤是癌細(xì)胞不斷分裂和分化形成的

B．癌細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞的遺傳物質(zhì)會(huì)發(fā)生變化

C．癌細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞的遺傳物質(zhì)不會(huì)改變

D．癌細(xì)胞在一定條件下可重新發(fā)育成完整的生物新個(gè)體

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年山東省廣饒縣英才學(xué)校七年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

廣利河作為連接黃河和渤海、貫穿東營(yíng)市中心城區(qū)的主要河流，經(jīng)過(guò)近幾年的綜合治理，成為美化環(huán)境、造福群眾的靚麗風(fēng)景。在顯微鏡下觀察一滴廣利河的水，發(fā)現(xiàn)有一些能運(yùn)動(dòng)的綠色顆粒，下列不能作為判斷這些小顆粒是生物的依據(jù)是

A．有細(xì)胞結(jié)構(gòu) B．有應(yīng)激性

C．體小且為綠色 D．能生長(zhǎng)繁殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．請(qǐng)觀察如圖，回答下列問(wèn)題：
在3支試管中各加入淀粉糊2毫升，再向A試管中加入2毫升清水，向B、C兩試管中各加入2毫升唾液，再向C試管中加入1滴稀碘液．

（1）將3支試管充分震蕩后，放入盛有37度溫水的燒杯中，10分鐘后C試管的變化是變藍(lán)，A試管的變化是不變色，B試管的變化是不變色．“充分震蕩”是模擬口腔中舌（填“牙齒”或“舌”） 的作用．
（2）37度溫水的作用是為酶的催化作用提供適宜的溫度．10分鐘后觀察的目的是讓淀粉充分分解．
（3）10分鐘后再向A、B試管中各加入幾滴稀碘液，A試管的現(xiàn)象是變藍(lán)，B試管的現(xiàn)象是不變色，B試管內(nèi)現(xiàn)象的變化說(shuō)明唾液將淀粉分解成麥芽糖．
（4）這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，設(shè)置A試管的目的是與B試管對(duì)照．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．產(chǎn)生腫瘤的原因是（　�。�
A．抵抗病原體的能力較弱B．免疫監(jiān)視出現(xiàn)異常
C．免疫功能過(guò)強(qiáng)D．前三者都是

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