一邊吃東西一邊說笑時(shí)，食物容易誤入氣管的原因是（ ）

A．氣流沖擊，喉腔擴(kuò)大

B．氣流沖擊，聲門裂開幅度增大

C．會(huì)厭軟骨沒能蓋住喉的入口

D．環(huán)狀軟骨擴(kuò)大

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2014-2015云南曲靖市八年級(jí)下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體內(nèi)的哪類物質(zhì)不提供能量? （ ）

A．脂肪 B．維生素

C．糖類 D．蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東夏津?qū)嶒?yàn)中學(xué)八年級(jí)第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在菜豆種子的結(jié)構(gòu)中，即儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，又是胚結(jié)構(gòu)的是:（ ）

A．胚芽 B．子葉

C．種皮 D．胚乳

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年云南玉溪初中八年級(jí)學(xué)業(yè)水平考試質(zhì)量監(jiān)測(cè)生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是某生物小組對(duì)一個(gè)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)調(diào)查后繪出的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖。據(jù)圖回答：

（1）若以X代表該食物網(wǎng)中某生物，那么對(duì)于食物鏈：“農(nóng)作物→昆蟲→X→蛇”，X既可以代表鳥，也可以代表 。該食物網(wǎng)中有 條食物鏈。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)組成成分并不完整，還缺少非生物成分和 。若該生態(tài)系統(tǒng)受到有害物質(zhì)DDT的污染，一段時(shí)間后，體內(nèi)有害物質(zhì)含量最高的生物是 。

（3）食物網(wǎng)中，昆蟲和鳥的關(guān)系是 。

（4）一段時(shí)間來，該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)鼠害、蟲害猖獗。調(diào)查發(fā)現(xiàn)：是人們大量捕捉農(nóng)田中的蛇、蛙和鳥導(dǎo)致的。結(jié)合所學(xué)生態(tài)系統(tǒng)的知識(shí)，簡(jiǎn)要地談?wù)勀愕目捶ǎ俊?/p>

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年云南玉溪初中八年級(jí)學(xué)業(yè)水平考試質(zhì)量監(jiān)測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

大面積植樹造林不僅美化環(huán)境，還能促進(jìn)生物圈中的水循環(huán)，這是因?yàn)橹参锟梢酝ㄟ^蒸騰作用（ ）

A．降低空氣的溫度

B．吸收空氣中的二氧化碳

C．增加空氣中氧的含量

D．提高大氣濕度，增加降水

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東聊城外國(guó)語學(xué)校八年級(jí)上學(xué)期第四次周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某病人的消化道內(nèi)取出一些內(nèi)容物，經(jīng)化驗(yàn)有維生素、水、氨基酸、少量麥芽糖、無機(jī)鹽、脂肪酸、纖維素。這些物質(zhì)最可能是從哪里取出的（ ）

A．口腔 B．胃

C．小腸 D．大腸

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科目：初中生物 來源：2014-2015山東聊城外國(guó)語學(xué)校八年級(jí)上學(xué)期第二次測(cè)試考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖中①、②表示兩種構(gòu)成生物的細(xì)胞，③、④表示兩種生物。下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A、①區(qū)別于②的主要特點(diǎn)是有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體

B、③的細(xì)胞結(jié)構(gòu)區(qū)別于①、②的主要特點(diǎn)是沒有成形的細(xì)胞核

C、③、④都是單細(xì)胞生物

D、④只能營(yíng)寄生生活

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年遼寧營(yíng)口大石橋石佛中學(xué)八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列不具有社會(huì)行為的動(dòng)物群體是（ ）

A．白蟻群 B．狒狒群

C．蜜蜂群 D．魚群

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科目：初中生物 來源：2016屆山東夏津?qū)嶒?yàn)中學(xué)九年級(jí)第一次月考生物試卷（解析版） 題型：探究題

圖示的曲線表示綠色植物在不同光照強(qiáng)度下吸收與釋放二氧化碳的情況（不考慮

溫度因素）。A、B、C為曲線上的三個(gè)點(diǎn)，D為橫坐標(biāo)上的點(diǎn)。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）植物吸收二氧化碳的生理活動(dòng)是 ，植物釋放二氧化碳的生理活動(dòng)是 。

（2）在A點(diǎn)植物能進(jìn)行的生理活動(dòng)是 ，在C點(diǎn)植物能進(jìn)行的生理活動(dòng) 。

（3）這條曲線說明光照強(qiáng)度與植物吸收二氧化碳的關(guān)系是：光照強(qiáng)度在D點(diǎn)之前

（4）B點(diǎn)為曲線與橫軸的交點(diǎn)，該點(diǎn)表示植物吸收和釋放二氧化碳的情況是 。

（5）如果白天光照強(qiáng)度長(zhǎng)時(shí)期為B，植物能不能正常生活？ 。原因是 。

7、下面圖甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程，圖乙為該植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意

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