19．將下列生物與其所屬類群用線連接起來．

分析 （1）自然界中的動物多種多樣，動物分類的依據(jù)是除了要比較外部的形態(tài)結構，往往還要比較動物的內(nèi)部構造和生理功能．
（2）珊瑚蟲屬于腔腸動物；娃娃魚屬于兩棲動物；魷魚屬于軟體動物；大象屬于哺乳動物；海馬屬于魚類．

解答 解：（1）珊瑚蟲生活在水中，身體呈輻射對稱，體表有刺細胞，體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構成，體內(nèi)有消化腔，有口無肛門，屬于腔腸動物．
（2）娃娃魚體生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，心臟一心房一心室；成體生活在陸地上，也能生活在山上水中，用肺呼吸，四肢游泳或跳躍，心臟二心房一心室．因此大鯢被稱為兩棲動物．
（3）魷魚身體柔軟，有外套膜，屬于軟體動物．
（4）海馬用鰓呼吸，屬于魚類．
（5）大象胎生哺乳，屬于哺乳動物．
故答案為：

點評 解答此題的關鍵是熟練掌握各動物的主要特征，即可總結出其所屬的類群，即可正確連線．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

9．請回答制作和觀察人的口腔上皮細胞臨時裝片的有關問題（①用鑷子輕輕地把潔凈蓋玻片蓋在水滴上；②用消毒牙簽在口腔側壁上輕輕刮幾下；③在潔凈的載玻片中央滴一滴生理鹽水；④用稀碘液染色；⑤把附有碎屑的牙簽一端，放在載玻片上的生理鹽水中涂抹幾下．）：
（1）制作過程的正確順序是③②⑤①④（填編號）．
（2）制作口腔上皮細胞臨時裝片之前要漱口，漱口的目的是清除口腔中的食物殘渣．
（3）制作中所使用的生理鹽水的濃度是0.9%，其作用是防止細胞變形．
（4）加蓋玻片時，先讓蓋玻片的一側接觸水滴，再慢慢放下，這樣操作的目的是防止產(chǎn)生氣泡．
（5）實驗過程中，用碘液染色的目的是：為了看的更清楚一些．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列反射活動中，哪一反射是人類所特有的（　�。�
A．快速奔跑時，呼吸加快B．看到下雨時，躲起來
C．聽說老虎來了，心跳加快D．聞到肉香，分泌唾液

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

7．制作動物細胞模型：將瓊脂和水煮成溶膠狀，然后倒入小塑料袋中，當塑料袋中的瓊脂即將凝固時，放入一個海棠果脯，然后將塑料袋口扎好，這樣一個動物細胞模型就做好了．
想一想：在這個動物細胞模型中，塑料袋相當于細胞膜，果脯相當于細胞核，瓊脂相當于細胞質(zhì)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列放置在黑暗處的魚缸中的魚最先死去（魚、缸大小相同）的是（　�。�
A．一缸清水和2條魚B．一缸清水和10條魚
C．一缸清水、2條魚和一些水藻D．一缸清水、10條魚和一些水藻

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．下面是六種常見的植物，請回答下列問題（都填標號，否則不給分）
A、海帶   B、滿江紅    C、銀杏  D、荷花    E、雪松    F、桃樹
（1）請將六種植物分為兩大類（每類至少包括兩種）．其中一類是AB；另一類是CDEF．你的分類依據(jù)是是否產(chǎn)生種子．
（2）上述植物中沒有根、莖、葉分化的是A．能產(chǎn)生種子但沒有果實的是CE．（填字母）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖為草履蟲的結構示意圖，請據(jù)圖回答有關問題：
（1）在觀察草履蟲的實驗中，用來觀察的液滴應取自培養(yǎng)液的表層 （填表層或深層），原因是：氧氣豐富．
（2）草履蟲以細菌和微小浮游植物為食，食物從[8]口溝進入體內(nèi)隨細胞質(zhì)流動逐漸被消化；不能消化的食物殘渣從胞肛排出．
（3）圖中的結構6（填圖中的序號）具有運動功能．
（4）若是草履蟲培養(yǎng)液中滴幾滴墨汁，然后取培養(yǎng)液 制成臨時裝片，放在顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)草履蟲身體中被染成黑色的是：[9]食物泡．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列既屬爬行動物，又是國家的一級保護動物的是（　　）
A．石鱉B．娃娃魚C．蜥蜴D．揚子鱷

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．以下是四種微生物，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中A與B、C、D在細胞結構上的主要區(qū)是：無成形的細胞核．
（2）B和D的菌體都是由許多細胞連接起來的菌絲構成的．在外界條件適宜的情況下，A、B兩種生物的繁殖方式分別是分裂生殖、孢子生殖．
（3）有的A能夠形成芽孢，芽孢具有很強的適應能力，能夠度過不良環(huán)境，芽孢實質(zhì)上是細菌的休眠體．

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同步練習冊答案