斯波曼等科學家用轉基因的方法培育出一種“食電”細菌,它“吃進”電能,把二氧化碳和水合成甲烷,能量轉化率高達80%、下列說法正確的是( )
A、轉基因培育出來的細菌不屬于生物 B這種細菌能把無機物轉化成有機物
C、這種方法能緩解能源問題 D細菌“食電”過程違背能量守恒定律
科目:初中生物 來源:2015-2016海南海口湖南師大附中?谥袑W八年級上期中考試生物試卷(解析版) 題型:填空題
下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中物質循環(huán)的過程。請分析回答:
(1)圖①③表示的生理過程是___________,②表示的生理過程是___________。
(2)⑤表示的物質是_水、______、______。B、C是生態(tài)系統(tǒng)成分中的_______ __。
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科目:初中生物 來源:2015-2016江蘇連云港東海晶都雙語學校七年級上期中考試生物試卷(解析版) 題型:探究題
西安市第8中學學生陳重光在平常的生活中細心觀察,有了一個不簡單的發(fā)現(xiàn)。她的發(fā)現(xiàn)在2003年獲全國科技成果大獎。
陳重光家里為飼養(yǎng)小鳥而養(yǎng)著黃粉蟲。一天,她發(fā)現(xiàn)鋪在蟲盒底部的泡沫塑料上有細小的噬咬痕跡,“是黃粉蟲在吃塑料嗎?”于是,她大膽地作出推測“_________________”,然后她開始了實驗。她將十多只黃粉蟲平均分成甲、乙兩組,分別為兩組蟲子設計了“食譜”:甲組喂養(yǎng)麥麩和菜葉,乙組在適當減少麥麩和菜葉的同時,逐漸增加泡沫塑料餐盒片。經(jīng)過幾天的喂養(yǎng),她不但發(fā)現(xiàn)了蟲子確實在吃塑料餐盒,而且通過稱量證明:蟲子體重在增加。發(fā)現(xiàn)蟲子確實在吃塑料盒后,他又對乙組黃粉蟲的糞便做了靜電、燃燒、浸水等實驗,發(fā)現(xiàn)其糞便不產(chǎn)生靜電吸附、不可燃燒、不漂浮,并產(chǎn)生腐敗臭味。
(1)請在文中的橫線上填陳重光同學的假設。
(2)陳重光同學在實驗時,采用多只黃粉蟲的目的是 。
(3)該實驗的對照組是 。
(4)根據(jù)實驗結果,請你寫出相關的結論:
(5)陳重光同學的實驗結果,能為我們解決哪類環(huán)境些現(xiàn)實社會中的問題提供提示?
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科目:初中生物 來源:2015-2016江蘇連云港東海晶都雙語學校七年級上期中考試生物試卷(解析版) 題型:雙選題
根據(jù)實驗目的和實驗原理選擇恰當?shù)膶嶒灢牧希潜WC實驗獲得可靠結果的關鍵因素之一。下列實驗材料的選用不恰當?shù)氖?/p>
A.用仙人掌來研究植物葉的光合作用
B.用百合花來研究植物體內(nèi)有無運輸水分的結構
C.用紙蝴蝶來研究生物對環(huán)境的適應
D.用小青菜來研究水對植物生長的影響
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科目:初中生物 來源:2015-2016山東安丘東埠初級中學八年級上學期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
到南極進行考察的科學工作者,為了保護環(huán)境,除了必須把塑料和金屬類廢棄物帶離南極外,還必須把人的尿液、糞便等帶離南極,這是因為南極:( )
A、分解者很少 B、缺乏生產(chǎn)者
C、沒有消費者 D、缺乏必要的治污設施
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科目:初中生物 來源:2015-2016山東安丘東埠初級中學八年級上學期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列屬于人們對細菌進行合理利用的是( )
A.釀制白酒 B.制作酸奶 C.提取青霉素 D.培植蘑菇
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科目:初中生物 來源:2015-2016山東安丘東埠初級中學八年級上學期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細菌和真菌分布廣泛,無處不在,與人類關系密切、下列敘述錯誤的是( )
A、制醬離不開霉菌
B、細菌和真菌能引起食品腐敗
C、真菌能產(chǎn)生抗生素
D、人類腸道中的細菌都是有害的
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年福建莆田第二十五中學七年級上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是動物、植物細胞結構模式圖。據(jù)圖回答下列問題。
(1)“種瓜得瓜,種豆得豆”描述的是生物的遺傳現(xiàn)象,那么,控制生物遺傳的物質主要存在于圖中[ ]
中。
(2)金秋十月,北京香山的紅葉吸引了眾多中外游客前來觀賞,這美麗的景色就是花青素的功勞。花青素存在于植物細胞的[ ] 中。
(3)細胞的生命活動時時刻刻需要各種營養(yǎng)物質,圖中[ ] 具有控制物質進出的作用。
(4)能夠把無機物合成有機物,實現(xiàn)物質和能量的轉化是圖中[ ] 。
(5)線粒體也是動、植物細胞中的重要結構,它分散在圖中的 [ ] 中。
(6)植物細胞中具有保護和支持細胞作用的是[ ] 。
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年湖北鄂州吳都中學七年級上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
牽牛花清晨開放,傍晚關閉。這種現(xiàn)象說明生物具有的特征是:( )
A.對外界刺激作出反應(即應激性)
B.生長和繁殖
C.繁殖、生長
D.應激性、繁殖
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