16．危害人類健康的疾病有許多．下列相關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．艾滋病可以通過血液傳播
B．接種疫苗預(yù)防疾病屬于特異性免疫
C．非處方藥服用前不用閱讀說明書
D．隔離治療肺結(jié)核患者屬于控制傳染源

分析 （1）艾滋病全稱為獲得性免疫缺陷病毒綜合征，是由人類免疫缺陷病毒（HIV）引起的一種嚴(yán)重威脅人類健康的傳染病．HIV主要存在于感染者和病人的血液、精液、陰道分泌物、乳汁中；因此艾滋病的傳播途徑主要有：性傳播、靜脈注射吸毒、母嬰傳播、血液及血制品傳播等；但是，交談、握手擁抱、禮節(jié)性親吻、同吃同飲、共用廁所和浴室、共用辦公室、公共交通工具、娛樂設(shè)施等日常生活接觸不會(huì)傳播HIV．
（2）特異性免疫是指第三道防線，產(chǎn)生抗體，消滅抗原，是出生后才有的，只能對(duì)特定的病原體有防御作用．是患過這種病或注射過疫苗后獲得的．
（3）非特異性免疫是生來就有的，人人都有，能對(duì)多種病原體有免疫作用．包括第一、二道防線．
（4）預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群以及清除病原體．

解答 解：A、艾滋病可以通過血液傳播，正確；
B、接種疫苗預(yù)防疾病原因是體內(nèi)產(chǎn)生了相應(yīng)的抗體，因此屬于特異性免疫，正確；
C、非處方藥服用前也要認(rèn)真閱讀說明書，而不是不用閱讀說明書，錯(cuò)誤；
D、肺結(jié)核患者是傳染源，因此隔離治療肺結(jié)核患者屬于控制傳染源，正確．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握艾滋病的傳播途徑、特異性免疫的特點(diǎn)以及傳染病的預(yù)防措施．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．使用顯微鏡觀察蟬的翅膀．采用不同的物鏡和目鏡組合觀察，出現(xiàn)圖1和圖2兩個(gè)視野．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．如果目鏡一樣，物鏡1比物鏡2短
B．如果物鏡一樣，目鏡1比目鏡2短
C．圖1視野比圖2視野亮度大
D．圖1視野比圖2視野可觀察到的細(xì)胞數(shù)量多

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖為幾種生物的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）A、B相比較，主要區(qū)別是B體內(nèi)無(wú)脊柱．
（2）C與D相比較，它們?cè)诩?xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要不同是C有成形的細(xì)胞核．
（3）南岳特產(chǎn)腐乳是利用毛霉的發(fā)酵作用制成的，毛霉與C的生殖方式相同，都是孢子生殖．
（4）F能凈化污水，據(jù)統(tǒng)計(jì)，每個(gè)F個(gè)體一天大約能吞食43000個(gè)細(xì)菌，F(xiàn)吞食細(xì)菌的結(jié)構(gòu)是[5]口溝．
（5）燒傷病人容易被綠濃桿菌感染引起傷口化膿，綠膿桿菌噬菌體能有效控制其感染，請(qǐng)問上圖中與綠膿桿菌噬菌體結(jié)構(gòu)最相似的生物是E（填字母），它們的結(jié)構(gòu)是由組成蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．某生物興趣小組為探究綠色植物的某些生理活動(dòng)，選取了某生長(zhǎng)旺盛的植株，該植株上有白斑葉片（1片葉上有部分是白色的，有部分是綠色的，白色部分沒有葉綠體），現(xiàn)將該植株進(jìn)行如下處理：先將植株放在黑暗處一晝夜，然后選取一片較大的帶白斑的葉片，如圖，A區(qū)是白斑區(qū)，其余部分是綠色的，B區(qū)用鋁箔上下蓋起來，主葉脈的C點(diǎn)處用小刀切斷，再將它移至陽(yáng)光下數(shù)小時(shí)，請(qǐng)回答下列問題：
（1）在陽(yáng)光下，該植株可同時(shí)進(jìn)行光合作用、呼吸作用、蒸騰作用、吸收作用等生理活動(dòng)．（至少填兩種）
（2）將該葉片取下，進(jìn)行脫色處理后，滴加碘液，不變藍(lán)的區(qū)域是A、B、E．（填字母）
（3）D區(qū)和E區(qū)形成對(duì)照的變量是水．
（4）若要探究光是否是光合作用不可缺少的條件，可選取D、B區(qū)進(jìn)行對(duì)照．（填字母）
（5）若設(shè)置A區(qū)和D區(qū)進(jìn)行對(duì)照，目的是探究植物的光合作用是否需要葉綠體．
（6）由B區(qū)的情況聯(lián)想到，為了提高農(nóng)作物產(chǎn)量，可采取的措施有合理密植（或加強(qiáng)光照、或延長(zhǎng)光照時(shí)間等）．（任答一點(diǎn)）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于動(dòng)物運(yùn)動(dòng)和行為的敘述中，正確的是（　　）
A．伸臂時(shí)肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張
B．動(dòng)物的行為由先天遺傳或后天學(xué)習(xí)而獲得
C．越低等的動(dòng)物學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，行為越復(fù)雜
D．只要運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)完整就能完成各種運(yùn)動(dòng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖為黃州赤壁公園某一小樹林中部分生物成分之間的關(guān)系，下列說法正確的是（　�。�
A．蟲的體色與棲息環(huán)境相近，這體現(xiàn)出生物影響環(huán)境
B．圖中包含多條食物鏈，其中一條食物鏈?zhǔn)牵褐参铩x→鳥→細(xì)菌
C．若圖中加入陽(yáng)光、空氣等非生物部分，就構(gòu)成了一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)
D．圖中的細(xì)菌、真菌都是原核生物，植物、蟲、鳥都是真核生物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．在探究食品腐敗原因的實(shí)驗(yàn)中，陳同學(xué)取三個(gè)相同的錐形瓶，各加入50毫升肉湯，高溫煮沸后按如表進(jìn)行處理：
甲瓶乙瓶丙瓶
瓶口敞開敞開用消毒牙簽塞住
溫度25℃5℃25℃
3天后觀察變質(zhì)不變質(zhì)不變質(zhì)
（1）實(shí)驗(yàn)前將錐形瓶中的肉湯高溫煮沸，目的是高溫滅菌，殺滅錐形瓶和肉湯中的細(xì)菌等．
（2）甲瓶與乙瓶形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究的問題是：溫度對(duì)食品腐敗速度的影響．
（3）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果，下列推測(cè)不合理的是A．
A．肉湯里自然就會(huì)形成細(xì)菌
B．肉湯的腐敗是由空氣中的細(xì)菌造成的
C．低溫可以抑制細(xì)菌的生長(zhǎng)和繁殖
（4）細(xì)菌和真菌的生活常常對(duì)人類有害，如造成食品腐敗、引起疾病等，但也有很多細(xì)菌和真菌對(duì)人類有益，請(qǐng)列舉細(xì)菌和真菌對(duì)人類有益的一個(gè)實(shí)例：酵母菌釀酒、制作饅頭（或乳酸菌制作泡菜、酸奶等）．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．人在平靜吸氣時(shí)，肋間肌和膈肌所處的狀態(tài)分別是（　�。�
A．收縮、收縮B．舒張、舒張C．收縮、舒張D．舒張、收縮

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖為染色體、DNA和基因關(guān)系模式圖．圖中分別表示染色體、DNA和基因的標(biāo)號(hào)是（　�。�
A．①，②，③和④B．②，①，③和④C．③，④，①和②D．①，③和④，②

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案