18.一個生態(tài)系統(tǒng)的四種生物構(gòu)成了一條食物鏈,在某一時間它們的相對數(shù)量關(guān)系如圖所示,下列說法正確的是( 。
A.該食物鏈可表示為丙→甲→乙→丁B.該食物鏈可表示為丁→乙→甲→丙
C.甲和乙是消費者,丁是分解者D.甲和丁是消費者,丙是分解者

分析 (1)一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成.
(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者.
(3)能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的,一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個營養(yǎng)級.

解答 解:A、生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的并逐級遞減,根據(jù)圖中數(shù)量關(guān)系,可知該食物鏈可表示為丙→甲→乙→丁,正確;
B、該食物鏈可表示為丙→甲→乙→丁而不是丁→乙→甲→丙,錯誤;
C、甲是生產(chǎn)者,乙、丁是消費者,而不是“甲和乙是消費者,丁是分解者”,錯誤;
D、甲是生產(chǎn)者,丙、丁是消費者,而不是“甲和丁是消費者,丙是分解者”,正確.
故選:A

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈的概念、能量流動的特點.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.制作臨時裝片蓋蓋玻片時,必須用鑷子夾住蓋玻片,將其一端接觸到載玻片中央的水滴,再輕輕斜放下,這樣做的主要目的是( 。
A.避免實驗材料移動B.避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡
C.防止損壞蓋玻片D.防止液體溢出污染裝片

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9.有關(guān)該食物網(wǎng)中能量的說法錯誤的是( 。
A.流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是草光合作用固定的太陽能
B.能量是沿著食物鏈(網(wǎng))流動的
C.圖中生物中鷹獲得的能量最少
D.圖中各種動物獲得能量的總和等于草獲得的能量

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6.我們當?shù)胤N植的新疆哈密瓜與原產(chǎn)地哈密瓜口感差異較大.這種現(xiàn)象說明( 。
A.生物影響環(huán)境B.生物適應環(huán)境
C.環(huán)境影響生物D.生物與環(huán)境相互作用

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.七年級探究性學習小組的同學利用課余時間,用銀邊天竺葵作實驗材料,對“綠色植物進行光合作用”實驗作了進一步探究.請根據(jù)以下圖示,回答下列問題
(1)請根據(jù)圖示,寫出正確的操作步驟:⑦→①→③→②→④→⑤→⑥(用箭頭和序號表示)
(2)上述圖②操作有誤,請改正:小燒杯中酒精,大燒杯中清水.
(3)步驟①中,A、B兩裝置形成了相互對照,其變量是二氧化碳.
(4)進行④和⑤的目的,是為了檢驗葉片中是否含有淀粉,以此來檢驗葉片是否進行了光合作用.
(5)假如將天竺葵放在裝置⑦中一晝夜,后將塑料袋內(nèi)的收集的氣體通入澄清的石灰水中,石灰水是否變渾濁變,主要原因是是植物呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.概念圖能直觀形象地表達知識結(jié)構(gòu),有利于加深對知識的理解和記憶,下面是植物細胞相關(guān)概念圖,其中A、B表示結(jié)構(gòu),a,b表示功能,下列說法錯誤的是(  )
A.a表示控制物質(zhì)的進出B.b表示控制物質(zhì)的進出
C.A表示細胞質(zhì)D.B表示細胞核

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳”萬千枝條是由植物體哪一結(jié)構(gòu)發(fā)育而來( 。
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.在觀察草履蟲的實驗中,下列說法不正確的是( 。
A.在草履蟲培養(yǎng)液的表層吸一滴培養(yǎng)液,放在載玻片上觀察
B.用放大鏡觀察草履蟲是一個個小白點
C.為了限制草履蟲的運動,便于觀察,可以在培養(yǎng)液中放入幾絲棉花纖維
D.在顯微鏡下觀察到的草履蟲的體形呈橢圓形

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.2016年4余人8日,在湘西發(fā)現(xiàn)世界瀕危物種“玻璃魚”,它通體透明,體內(nèi)器官及背部脊椎骨清晰可見,長著胖乎乎的腦袋,拖著一條長長的尾巴,長大后尾巴消失(如圖),據(jù)此可判斷該生物屬于(  )
A.節(jié)肢動物B.兩棲動物C.魚類動物D.軟體動物

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