原始生命分化為原始藻類和原始單細(xì)胞動物的根本原因是（ ）

A．運(yùn)動方式不同 B．細(xì)胞結(jié)構(gòu)不同

C．營養(yǎng)方式不同 D．對外界刺激反應(yīng)不同

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省七年級上第二階段測生物卷（解析版） 題型：填空題

細(xì)胞分化形成 。

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年重慶市八年級上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)種子萌發(fā)過程的有關(guān)說法錯(cuò)誤的是

A．胚根最先突破種皮，發(fā)育成根 B．胚芽最先突破種皮，發(fā)育成莖和葉

C．胚芽發(fā)育成莖和葉 D．胚是種子的主要部分，是新植物的幼體

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省濰坊市八年級上月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

假設(shè)在一定時(shí)間內(nèi)，某個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的全部生產(chǎn)者所固定的太陽能總量為a，全部消費(fèi)者所利用的能量為b，全部分解者所利用的能量為c，能正確反應(yīng)三者關(guān)系的是（ ）

A．a(chǎn)=b+c B．a(chǎn)＞b=c C．a(chǎn)＞b+c D．a(chǎn)=b=c

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省濰坊市八年級上月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

從森林古猿到人的發(fā)展中起決定作用的是（ ）

A．食物的變化 B．環(huán)境的變化

C．腦的發(fā)達(dá) D．有了語言

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省濱州市八年級上第一次月考生物卷（解析版） 題型：填空題

在下列培養(yǎng)皿內(nèi)分別放入等量的紙巾，再將相同數(shù)量的豌豆種子放在上面，在不同的條件下進(jìn)行培養(yǎng)，結(jié)果如下表，請據(jù)表回答：

培養(yǎng)皿（組別）

甲

乙

丙

丁

場所

陽光下

陽光下

黑暗中

陽光下

溫度（℃）

23

23

23

5

紙巾干濕狀態(tài)

潮濕

干燥

潮濕

潮濕

發(fā)芽率

90%

0

90%

0

（1）上表的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中共包含了 組對照實(shí)驗(yàn)．

（2）探究“光照對種子萌發(fā)是否有影響”，可選用 構(gòu)成對照實(shí)驗(yàn)．

（3）培養(yǎng)皿放入一定數(shù)量種子而不是1粒種子，其目的是 ．

（4）甲與丙均有未萌發(fā)的種子，可能的原因是 ．

（5）若加入適量的營養(yǎng)液繼續(xù)培養(yǎng)，幾周后幼苗生長最好的是 組，幼苗是由種子的 發(fā)育而來．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省濱州市八年級上第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下面關(guān)于青蛙各項(xiàng)敘述中不正確的是（ ）

A．水陸兩棲動物 B．體內(nèi)受精，不變態(tài)發(fā)育

C．莊稼的保護(hù)神 D．變態(tài)發(fā)育

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省沈陽市八年級上月考生物試卷（解析版） 題型：連線題

請將下列動物和它所對應(yīng)的類群用線連接起來。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省七年級上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在下列生物生活所需的環(huán)境因素中，屬非生物因素的是 （ ）

A．魚兒在水中生活以水草為食 B．一棵大樹需要從土壤中吸取水和無機(jī)鹽

C．狼以野兔、鹿等小動物為食 D．蜜蜂靠采集花蜜、花粉生活

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同步練習(xí)冊答案