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18．在構建生物體的過程中，細胞分化的結果是（　�。�
A．促進細胞生長B．促進細胞分裂C．形成不同組織D．形成不同器官

分析 （1）細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞的過程，細胞分裂使細胞數目增多．
（2）細胞分化是指細胞在生長過程中細胞的形態(tài)、結構和功能發(fā)生變化的過程，細胞分化形成了不同的組織，如動物的肌肉組織、上皮組織、神經組織和結締組織，植物的保護組織、營養(yǎng)組織、分生組織和輸導組織．
（3）新分裂產生的細胞體積很小，需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質，并且轉變成組成自身的物質，體積逐漸增大，這就是細胞的生長．

解答 解：細胞的分化形成了不同的細胞群，每個細胞群都是由形態(tài)相似、結構和功能相同的細胞連合在一起形成的，這樣的細胞群叫組織．因此在構建生物體的過程中，細胞分化形成了不同組織．
故選：C．

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握細胞分化的結果形成組織．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖表示生物圈中碳循環(huán)的過程，請據圖回答：
（1）碳在無機環(huán)境與各種生物之間以二氧化碳的形式進行循環(huán)．
（2）圖中甲代表分解者，乙代表生產者．
（3）圖中①代表光合作用，③代表呼吸作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．五�！暗净ㄏ恪贝竺紫闾鹂煽冢饕獊碓从谒痉N子的（　�。�
A．胚芽B．胚軸C．子葉D．胚乳

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．在桃花結構中能夠發(fā)育成桃子的是（　�。�
A．子房B．胚珠C．子房壁D．受精卵

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列有關蝗蟲外骨骼的敘述中，不正確的是（　�。�
A．保護自己的“盔甲”B．不會限制蝗蟲的長大
C．防止體內水分過度蒸發(fā)D．保護內部器官

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．葉片上的氣孔 既是植物進行蒸騰作用的又是“門戶”和氣體交換的“窗口”．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列說法錯誤的是（　�。�
A．油松的球果不是果實
B．裸子植物和被子植物的種子中都有胚
C．胚是新植物的幼體，有胚芽、胚軸、胚根、子葉（胚乳）構成
D．被子植物的種子比裸子植物的種子能更好的得到保護，比蕨類植物的孢子的生命力強

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．關于洋蔥鱗片葉內表皮細胞，下列說法錯誤的是（　�。�
A．令人流淚的刺激性物質儲存在液泡里
B．能進行光合作用
C．能進行呼吸作用
D．制作臨時裝片時玻片要滴加清水

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列關于噬菌體的描述，不正確的是（　�。�
A．能夠繁殖后代
B．必須寄生在人的活細胞里
C．離開了活細胞就會變成結晶體，失去生命活動
D．個體微小，只能用納米表示

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