A. | 促進(jìn)細(xì)胞生長 | B. | 促進(jìn)細(xì)胞分裂 | C. | 形成不同組織 | D. | 形成不同器官 |
分析 (1)細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過程,細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多.
(2)細(xì)胞分化是指細(xì)胞在生長過程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過程,細(xì)胞分化形成了不同的組織,如動(dòng)物的肌肉組織、上皮組織、神經(jīng)組織和結(jié)締組織,植物的保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、分生組織和輸導(dǎo)組織.
(3)新分裂產(chǎn)生的細(xì)胞體積很小,需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì),并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì),體積逐漸增大,這就是細(xì)胞的生長.
解答 解:細(xì)胞的分化形成了不同的細(xì)胞群,每個(gè)細(xì)胞群都是由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞連合在一起形成的,這樣的細(xì)胞群叫組織.因此在構(gòu)建生物體的過程中,細(xì)胞分化形成了不同組織.
故選:C.
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)胞分化的結(jié)果形成組織.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 保護(hù)自己的“盔甲” | B. | 不會限制蝗蟲的長大 | ||
C. | 防止體內(nèi)水分過度蒸發(fā) | D. | 保護(hù)內(nèi)部器官 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 油松的球果不是果實(shí) | |
B. | 裸子植物和被子植物的種子中都有胚 | |
C. | 胚是新植物的幼體,有胚芽、胚軸、胚根、子葉(胚乳)構(gòu)成 | |
D. | 被子植物的種子比裸子植物的種子能更好的得到保護(hù),比蕨類植物的孢子的生命力強(qiáng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 令人流淚的刺激性物質(zhì)儲存在液泡里 | |
B. | 能進(jìn)行光合作用 | |
C. | 能進(jìn)行呼吸作用 | |
D. | 制作臨時(shí)裝片時(shí)玻片要滴加清水 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能夠繁殖后代 | |
B. | 必須寄生在人的活細(xì)胞里 | |
C. | 離開了活細(xì)胞就會變成結(jié)晶體,失去生命活動(dòng) | |
D. | 個(gè)體微小,只能用納米表示 |
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