分析 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式多種多樣,總起來(lái)說(shuō)都與其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)相適應(yīng),運(yùn)動(dòng)方式有游泳、飛行、行走等.動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)一般具有積極的意義,如利于捕捉食物、躲避敵害等.
圖中1口,2鰓,3鰭,4翅,5翼,6胸肌,7肱二頭肌,8關(guān)節(jié).
解答 解:(1)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式各種各樣,動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)依賴于身體的結(jié)構(gòu).魚(yú)類生活在水中,依靠3鰭來(lái)游泳和平衡身體;飛行的昆蟲(chóng),靠翅的快速振動(dòng)來(lái)飛行;鳥(niǎo)的前肢進(jìn)化為5翼,有發(fā)達(dá)的6龍骨突,可以自由飛行.后肢適于行走、奔跑或攀援等;人類主要依靠骨、肌肉和關(guān)節(jié)的協(xié)調(diào)配合,完成各種精細(xì)而靈活的動(dòng)作.
(2)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)器官有許多共同的結(jié)構(gòu)特征.如:①多具有發(fā)達(dá)的肌肉,能為運(yùn)動(dòng)提供動(dòng)力.;②多具有牢固的支持和附著結(jié)構(gòu),如昆蟲(chóng)體表的外骨骼,鳥(niǎo)類的6龍骨突,人體四肢的骨骼;③多具有便于靈活運(yùn)動(dòng)的分支和節(jié)點(diǎn),如蝗蟲(chóng)的足分節(jié),人的四肢有許多8關(guān)節(jié).
(3)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)器官的特點(diǎn)總是與其環(huán)境相適應(yīng)的,如如大多數(shù)魚(yú)類的鰭、鳥(niǎo)類的翼、昆蟲(chóng)的翅,都具有較大的表面積,有利于劃水游泳或扇動(dòng)空氣飛行.
(4)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)一般具有積極的意義,對(duì)于各種動(dòng)物來(lái)說(shuō),運(yùn)動(dòng)都能擴(kuò)大其活動(dòng)和生存范圍,因而也就增大了其獲取食物、逃避敵害和繁殖后代的機(jī)會(huì).
故答案為:(1))3;鰭;5;翼;骨
(2)肌肉;外骨骼;8;關(guān)節(jié);
(3)表面積
(4)獲取食物
點(diǎn)評(píng) 解答此題熟練掌握有關(guān)動(dòng)物運(yùn)動(dòng)方面的基礎(chǔ)知識(shí),綜合題意靈活解答.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 4cm | B. | 10cm | C. | 14cm | D. | 16cm |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 呼吸作用是生物的共同特征 | |
B. | 綠色植物的呼吸作用時(shí)刻進(jìn)行 | |
C. | 綠色植物的蒸騰作用只在白天進(jìn)行 | |
D. | 綠色植物的光合作用只在有光時(shí)進(jìn)行 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 青春期是學(xué)知識(shí)長(zhǎng)才干的關(guān)鍵時(shí)期 | |
B. | 月經(jīng)、遺精都是正常的生理現(xiàn)象 | |
C. | 女生因擔(dān)心脂肪積累禁食脂肪類食物 | |
D. | 男女同學(xué)應(yīng)保持正常交往 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ①④②① | C. | ④③②① | D. | ②④③① |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人類和類人猿有共同的祖先一說(shuō)首先由達(dá)爾文提出 | |
B. | 很多證據(jù)表明人類是由森林古猿進(jìn)化而來(lái)的 | |
C. | 在人類起源過(guò)程中,學(xué)會(huì)使用和制造工具起了決定性作用 | |
D. | 人類在進(jìn)化過(guò)程中,人的大腦變得越來(lái)越發(fā)達(dá) |
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