20．下列各項(xiàng)中，不屬于生物圈范圍的是（　�。�
A．大氣圈的上層B．大氣圈的下層C．整個(gè)水圈D．巖石圈的上層

分析 生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，是所有生物共同的家園，據(jù)此答題．

解答 解：生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，是最大的生態(tài)系統(tǒng)，生物圈的范圍：以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來劃分，生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面，其中水圈幾乎到處都有生物．A錯(cuò)誤．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵點(diǎn)：生物圈包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜，適應(yīng)環(huán)境的能力也越強(qiáng)．下列對(duì)動(dòng)物學(xué)習(xí)能力由低到高排列正確的一組是（　�。�
A．鸚鵡一蜥蜴一蝗蟲一草履蟲B．蚯蚓一蝴蝶一山雀一黑猩猩
C．麻雀一家兔一松鼠一狒狒D．袋鼠一黑熊一鯨魚一小狗

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．鳥類的下列結(jié)構(gòu)中與適應(yīng)飛行不符合的是（　�。�
A．前肢變成翼B．足有四趾C．體內(nèi)有氣囊D．胸肌發(fā)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．同卵雙胞胎姐妹倆，姐姐的皮膚比妹妹的黑得多，其原因是（　�。�
A．顯性基因起作用B．隱性基因起作用
C．染色體數(shù)目改變D．生活環(huán)境有所不同

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．首先用“5X”的目鏡和“20X”的物鏡觀察細(xì)胞，再換上“10X”的目鏡，你認(rèn)為該顯微鏡視野中的細(xì)胞物像（　�。�
A．體型較大，數(shù)目較少B．體形較大，數(shù)目較多
C．體形較小，數(shù)目較少D．體型較小，數(shù)目較多

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列對(duì)動(dòng)物生殖和發(fā)育的敘述，正確的是（　�。�
A．只有蝗蟲等具有堅(jiān)硬外骨骼的動(dòng)物才有脫皮現(xiàn)象
B．青蛙抱對(duì)后，在雌蛙體內(nèi)完成受精作用
C．桑蠶的發(fā)育過程屬完全變態(tài)
D．海豚生殖發(fā)育的特點(diǎn)是體內(nèi)受精、卵生

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．請(qǐng)分析圖1～圖3，回答問題：

（1）圖1是制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的幾個(gè)步驟，正確的排序?yàn)棰邰冖佗堍荩ㄌ钭帜福莶襟E的目的是染色．
（2）圖2是視野中觀察到的口腔上皮細(xì)胞，請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出與控制物質(zhì)進(jìn)出有關(guān)的結(jié)構(gòu)并寫出名稱．
（3）將圖2中的物像再放大觀察，需依次調(diào)節(jié)圖3中顯微鏡的結(jié)構(gòu)是3、5、2（填標(biāo)號(hào)）．
（4）制作細(xì)胞模型是學(xué)習(xí)細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)的一種方法，以下是制作動(dòng)物細(xì)胞模型的方案，請(qǐng)指出其中錯(cuò)誤之處．
動(dòng)物細(xì)胞模型制作方案：
1．塑料袋--細(xì)胞膜　 2．綠豆--葉綠體
3．方紙盒--細(xì)胞壁 　4．瓊脂和水--細(xì)胞質(zhì)
5．鮮葡萄--細(xì)胞核
錯(cuò)誤之處：2和3，動(dòng)物細(xì)胞沒有葉綠體和細(xì)胞壁
（用數(shù)字表示，并說明理由）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖三條曲線分別表示食物中的淀粉，蛋白質(zhì)和脂肪在消化道中被消化的程度．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）甲是淀粉 的消化曲線．乙是蛋白質(zhì)的消化腺．
（2）蛋白質(zhì)在消化道中開始進(jìn)行化學(xué)消化的部位是胃；蛋白質(zhì)被消化成氨基酸才能被吸收．
（3）小腸是主要的消化器官，含有腸液胰液，膽汁等消化液．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．以下不是生物多樣性的是（　�。�
A．物種多樣性B．生理多樣性C．生態(tài)系統(tǒng)多樣性D．基因多樣性

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