【題目】人類的復雜反射屬于學習行為。（_____）

【答案】√

【解析】后天性學習行為是動物出生后通過學習得來的行為。動物建立后學習天行為的主要方式是條件反射。參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是北方某森林公園生態(tài)系統(tǒng)部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)，請據(jù)圖分析回答相關問題：

（1）分析該森林公園作為生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，是由生物成分和非生物成分組成的，在生物成分中，綠色植物屬于_____；圖示中還有生物成分沒有表示出來，是_____。

（2）該食物網(wǎng)中共有_____條食物鏈，其中鷹獲得能量最少的一條食物鏈是_____。

（3）若不法分子大量獵捕山雀，短期內(nèi)_____數(shù)量會大量增加，導致松樹林受到的危害加大，需要進行人工干預，這說明生態(tài)系統(tǒng)的_____是有限的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)報訊：2019年1月15日，嫦娥四號登陸月球背面的生物科普試驗中，棉花種子首先成功發(fā)芽了,這也標志著“嫦娥四號”完成了人類在月亮表面進行的首次生物實驗。國內(nèi)、國外的網(wǎng)友紛紛對這項偉大工程大加贊賞，愛好生物學的小明深受啟發(fā)，并設計實驗探究“影響棉花生長發(fā)育的環(huán)境因素”，實驗過程如下 ：

①取三只無色透明的玻璃杯，分別標記為A、B、C，在每個杯底鋪等量適量餐巾紙，之后分別加入相同適量的水。②取30粒種子，平均分成3份，分別放入A、B、C杯底的濕餐巾紙上。③將三個杯子杯口密封好。其中C杯內(nèi)用抽氣機抽干氣體后再密封，B杯密封后用不透光的黑布全部罩住，A杯不做處理（如圖甲所示）。④將圖甲所示的三個裝置同時置于溫暖的、有光的環(huán)境中放置一段時間。

實驗結(jié)果：

一段時間后A、B兩杯子內(nèi)的種子多數(shù)萌發(fā)，C杯內(nèi)種子沒有萌發(fā)。請回答問題：

（1）如果把A、B作為一組對照實驗，該對照實驗的變量是___________，從實驗結(jié)果分析，這組對照實驗可以得出的結(jié)論是______________________。

（2）A、B、C中，除了A與B外，能夠作為對照實驗的還有___________。

（3）打開A杯封口，萌發(fā)后的棉花種子繼續(xù)發(fā)育形成幼苗（如圖乙）。其中③是由種子的___________發(fā)育成的。

（4）如果生物能在月球上自然地生存下來，以后人類進入月球生活，工業(yè)生產(chǎn)中所用的棉花油，主要來自棉花種子中的______。

（5）下圖表示一晝夜中二氧化碳、氧進出棉花葉片的情況，你認為哪幅圖所示的現(xiàn)象發(fā)生在夜間（_______）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程，該植物體白天在光下能進行的生命活動是

①光合作用 ②呼吸作用 ③蒸騰作用 ④吸收水和無機鹽

A. ① B. ①③④ C. ①③ D. ①②③④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】要提高冬季溫室里蔬菜的產(chǎn)量，溫室內(nèi)可采取的有效措施是

①定期增加二氧化碳濃度

②定期增加氧氣濃度

③適當延長光照時間

④提供高溫條件

⑤提供晝夜溫差較大的條件

A. ①②③④⑤ B. ②③⑤

C. ①③⑤ D. ②③④⑤

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【題目】下圖示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次，據(jù)圖回答問題。

（1）人體是從A細胞開始發(fā)育的，A細胞是____。

（2）圖中[①]過程是指____，在此過程中____的變化最明顯，它會先進行____，然后均分成完全相同的兩份，分別進入到兩個新細胞中。

（3）圖中[②]過程是指____，在此過程中，細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生了變化，形成了圖C所示的幾種____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】草履蟲和眼蟲是淡水中生活的單細胞生物，據(jù)圖回答問題。

（1）眼蟲靠鞭毛進行運動，草履蟲靠____進行運動。

（2）食物隨著水流從草履蟲的[ ] ____進入細胞，在細胞內(nèi)形成____。

（3）若把草履蟲和眼蟲分別放入缺乏有機物的水中，在能夠接受光照的條件下培養(yǎng)，有可能存活下來的是____，原因是____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】銀杏為北京地區(qū)常見的落葉喬木，是我國特有的樹種，具有很高的觀賞、經(jīng)濟、藥用和生態(tài)利用價值。銀杏在生長過程中很少受有害生物的侵害，這種防衛(wèi)作用與其含有的一些物質(zhì)有關。某研究小組對銀杏中抑菌物質(zhì)及其抑菌作用進行了相關研究，以開發(fā)其藥用價值。

（1）圖1為銀杏所結(jié)“白果”的結(jié)構(gòu)示意圖，其外側(cè)沒有果皮包被，故銀杏屬于___________植物。

（2）研究人員通過一定的化學方法獲得銀杏葉提取物溶液，然后將滅菌的濾紙片在提取物溶液中浸濕，再分別置于培養(yǎng)有金黃色葡萄球菌、大腸桿菌和枯草芽孢桿菌的培養(yǎng)皿中，如圖2所示。在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時間后，觀察并記錄各組抑菌圈的直徑，繪制成柱狀圖，如圖3所示。結(jié)合圖3數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是___________且___________。

（3）金黃色葡萄球菌是威脅人類健康的一種常見致病菌，與銀杏細胞相比，最顯著的差異是細胞內(nèi)沒有成形的___________，因此屬于______________________生物。

（4）研究小組進一步做了相關實驗，尋找銀杏葉提取物抑制金黃色葡萄球菌生長的最低濃度，結(jié)果如表1：

表1不同濃度的銀杏葉提取物溶液對金黃色葡萄球菌的抑制效果研究

組別

條件

1

2

3

4

5

固體培養(yǎng)基（mL）

15

15

15

15

15

金黃色葡萄球菌菌懸液（mL）

0.4

0.4

①

0.4

0.4

浸潤濾紙片的銀杏葉提取物濃度（mg／mL）

16

8

4

2

1

抑菌圈（“+”代表有；“-”代表無）

+

+

-

-

-

上表中①所加入的金黃色葡萄球菌菌懸液為_________mL，這遵循了設計對照實驗的_________原則。在表1所示五組數(shù)據(jù)中，銀杏葉提取物抑制金黃色葡萄球菌生長的最低濃度為_________mg／mL。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】變色龍能隨著周圍環(huán)境而改變自己的體色，這說明（ ）
A.生物能改變環(huán)境
B.生物能適應環(huán)境
C.生物依賴環(huán)境
D.生物能影響環(huán)境

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