A. | 生態(tài)農(nóng)業(yè)是建立在傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上的一種典型的自然生態(tài)系統(tǒng) | |
B. | 生態(tài)農(nóng)業(yè)建立的依據(jù)是生態(tài)學(xué)原理,屬于消耗自然資源較多的農(nóng)業(yè) | |
C. | 生態(tài)農(nóng)業(yè)維護(hù)了生態(tài)平衡,是保護(hù)生態(tài)、改善環(huán)境的唯一途徑 | |
D. | 生態(tài)農(nóng)業(yè)區(qū)別于普通農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的主要特點是提高廢棄物的再循環(huán)率 |
分析 生態(tài)農(nóng)業(yè):以生態(tài)學(xué)理論為指導(dǎo),運用系統(tǒng)工程的方法,以合理利用自然資源與保護(hù)良好的生態(tài)環(huán)境為前提,組織建立的新型人工生態(tài)系統(tǒng),因此生態(tài)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中結(jié)構(gòu)協(xié)調(diào)、合理種養(yǎng),具有良好的食物鏈和食物網(wǎng),內(nèi)部良性循環(huán),使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠郑菍崿F(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的新模式.
解答 解:A、生態(tài)農(nóng)業(yè)是建立在傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上的一種典型的人工生態(tài)系統(tǒng),A錯誤;
B、生態(tài)農(nóng)業(yè)建立的依據(jù)是生態(tài)學(xué)原理,內(nèi)部良性循環(huán),使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠,B錯誤;
C、生態(tài)農(nóng)業(yè)維護(hù)了生態(tài)平衡,是實現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的新模式.并不是改善環(huán)境的唯一途徑,C錯誤;
D、生態(tài)農(nóng)業(yè)是指以生態(tài)學(xué)理論為指導(dǎo),運用系統(tǒng)工程的方法,以合理利用自然資源與保護(hù)良好的生態(tài)環(huán)境為前提,組織建立的新型人工生態(tài)系統(tǒng),可提高廢棄物的再循環(huán)率.在生態(tài)農(nóng)業(yè)模式中,利用沼氣池產(chǎn)生沼氣可以提高能量的利用效率.D正確;
故選:D..
點評 解題的關(guān)鍵是知道什么是生態(tài)農(nóng)業(yè),熟知生態(tài)農(nóng)業(yè)的原理.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 30%、30%、40% | B. | 30%、40%、30% | C. | 40%、30%、30% | D. | 30%、35%、35% |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 卵巢、輸卵管 | B. | 輸卵管、子宮 | C. | 胎盤、臍帶 | D. | 子宮、輸卵管 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 通過羊水獲得 | B. | 通過臍帶和胎盤從母體獲得 | ||
C. | 通過泌尿系統(tǒng)獲得 | D. | 通過胎兒消化系統(tǒng)獲得 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 只有雄蛙能鳴叫 | |
B. | 兩棲動物能在陸地生活,受精能夠擺脫水的束縛 | |
C. | 蝌蚪不僅能夠用鰓呼吸,還能用肺呼吸 | |
D. | 雌蛙直接產(chǎn)下小蝌蚪 |
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