15.蚯蚓是人類的好朋友,我們應(yīng)該保護(hù)它們,如圖是蚯蚓的外形圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)結(jié)構(gòu)A是蚯蚓的環(huán)帶,由此可以斷定B是后(填“前”或“后”)端.
(2)蚯蚓的身體由許多體節(jié)構(gòu)成,因此它屬于環(huán)節(jié)動物.
(3)用蚯蚓做實驗時,應(yīng)保持蚯蚓體表濕潤,這是因為它靠濕潤的體表來呼吸.實驗完成后,應(yīng)該將蚯蚓放回自然環(huán)境.
(4)我們用手觸摸蚯蚓的背部,有黏滑的感覺,觸摸腹部時,感覺凹凸不平,是因為腹部有剛毛,是蚯蚓的運動器官.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.人體伸肘時,手臂肌肉所處的狀態(tài)是(  )
A.同時收縮,同時舒張B.肱二頭肌收縮,肱三頭肌收縮
C.肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張D.肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.將下列動物與它們所屬類群用線連起來:

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中某食物網(wǎng)的圖解.請據(jù)圖回答.
(1)圖中共有3條食物鏈,這些食物鏈彼此交錯形成了食物網(wǎng).寫出圖中最短的一條食物鏈草→鼠→蛇.
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是草.
(3)圖若表示一個生態(tài)系統(tǒng),其組成成分中還應(yīng)添加分解者和非生物部分.
(4)在該生態(tài)系統(tǒng)中,如果有毒物質(zhì)DDT污染了草,那么積累有毒物質(zhì)DDT最多的生物是蛇.
(5)該食物網(wǎng)中個體數(shù)量最多的生物是草.
(6)圖中蛇與青蛙的關(guān)系是捕食,鼠與食草昆蟲、蜘蛛與青蛙的關(guān)系是競爭關(guān)系、捕食和競爭關(guān)系.
(7)蜘蛛和青蛙是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者.

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10.將下列自然保護(hù)區(qū)與它們所保護(hù)的動物用線連起來.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

20.通過觀察,可以找出馬和驢在外形上許多不同之處,如馬的鬃毛比驢的鬃毛長.(填“長”或“短”)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.根據(jù)圖回答問題:

(1)上圖中屬于植物細(xì)胞的是乙圖,屬于動物細(xì)胞的是甲圖.你的判斷依據(jù)是該細(xì)胞
有細(xì)胞壁、液泡(任寫兩項結(jié)構(gòu)名稱).
(2)細(xì)胞分裂時,最重要的變化發(fā)生在[C]細(xì)胞核 內(nèi).
(3)圖中將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的是[F]葉綠體.
(4)吸煙有害健康,原因是煙草含有對人體有害的物質(zhì)(尼古。,這種物質(zhì)主要存在于煙草細(xì)胞中的液泡中.
(5)圖中B的功能是起保護(hù)作用和控制物質(zhì)的進(jìn)出.
(6)圖乙中起保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)為[A]細(xì)胞壁.
(7)動植物細(xì)胞細(xì)胞核的外面都有核膜包被,這樣的細(xì)胞稱為真核細(xì)胞.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.甲、乙兩人均已成年,身高都是92厘米,甲聰明伶俐,乙智力低下.這兩人都是由于幼年時期某種激素分泌不足引起的.甲、乙兩人分泌不足的激素分別是( 。
A.生長激素、甲狀腺激素B.胰島素、腎上腺激素
C.甲狀腺激素、生長激素D.生長激素、性激素

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.科學(xué)家計算過,小麥結(jié)出1kg果實要消耗水300~400kg,小麥吸收的水有90%以上用于( 。
A.蒸騰作用B.光合作用C.呼吸作用D.光合和呼吸作用

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同步練習(xí)冊答案