分析 1、食物鏈反映的只是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系.
2、生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體.生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分.
解答 解:(1)食物鏈以生產(chǎn)者開始,以最高營養(yǎng)級結(jié)束;食物鏈中的箭頭由被捕食者指向捕食者.由圖可知,圖中的食物網(wǎng)有3條食物鏈分別是:草→鼠→蛇;草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇;草→食草昆蟲→青蛙→蛇.最短的一條是:草→鼠→蛇.
(2)生產(chǎn)者是指能通過光合作用制造有機(jī)物,并將光能儲存在有機(jī)物中,為自身和其他生物提供了食物和能量的綠色植物,所以該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是草.
(3)食物鏈(網(wǎng))反映的只是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系.所以圖中生物要構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng),還需要非生物部分和分解者.
(4)生態(tài)系統(tǒng)中的有毒物質(zhì)會沿食物鏈不斷積累,因此營養(yǎng)級別最高的生物,其體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)會最多;在該生態(tài)系統(tǒng)中蛇所處的營養(yǎng)級別最高,其體內(nèi)DDT含量會最多.
(5)在生態(tài)系統(tǒng)中,能量沿著食物鏈傳遞的過程中是逐級遞減的,因此越往食物鏈的末端,能量越少.所以,該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多的生物是草.
(6)圖中蛇以青蛙為食,二者之間構(gòu)成捕食關(guān)系;鼠與食草昆蟲都以草為食,形成競爭關(guān)系;蜘蛛與青蛙都以食草昆蟲為食,同時(shí)青蛙捕食蜘蛛,因此青蛙和蜘蛛之間是捕食和競爭關(guān)系.
(7)消費(fèi)者是指不能進(jìn)行光合作用,必需以現(xiàn)成的有機(jī)物為食的動(dòng)物.因此鼠、蛇、蜘蛛、青蛙、食草昆蟲都是消費(fèi)者.
故答案為:(1)3;食物網(wǎng);草→鼠→蛇
(2)草
(3)分解者、非生物部分
(4)蛇
(5)草
(6)捕食;競爭關(guān)系、捕食和競爭關(guān)系
(7)消費(fèi)者
點(diǎn)評 理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成及食物鏈的正確書寫.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大于 甲 | B. | 大于 乙 | C. | 小于 甲 | D. | 小于 乙 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 非生物因素 | B. | 生物因素 | C. | 一個(gè)生態(tài)系統(tǒng) | D. | 食物鏈和食物網(wǎng) |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞的體積 | B. | 染色體的形態(tài)和數(shù)目 | ||
C. | 細(xì)胞中的物質(zhì)多少 | D. | 細(xì)胞的形態(tài) |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
花盆編號 | 環(huán)境因素 |
① | 室溫(20℃),光照充足,適量澆水 |
② | 室溫(20℃),黑暗中,適量澆水 |
③ | 低溫(0℃),光照充足,適量澆水 |
④ | 低溫(0℃),黑暗中,適量澆水 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動(dòng)脈血管 | B. | 靜脈血管 | C. | 毛細(xì)血管 | D. | 神經(jīng)纖維 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com