分析 生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳和水,并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來,為生命活動提供動力,這個過程叫呼吸作用,呼吸作用在生物體的線粒體中進(jìn)行的.據(jù)此解答.
解答 解:(1)(2)呼吸作用的表達(dá)式是:有機(jī)物+氧氣→水+二氧化+能量.由于萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用釋放出大量的熱量,所以瓶內(nèi)溫度升高;而進(jìn)行呼吸作用消耗氧,所以瓶內(nèi)的氧氣的含量逐級減少.可見曲線A表示瓶內(nèi)溫度的變化,曲線B表示瓶內(nèi)氧氣的變化.
(3)煮熟的種子不能進(jìn)行呼吸作用,所以不會消耗氧氣,產(chǎn)生二氧化碳.
故答案為:(1)溫度;呼吸作用釋放熱量;有機(jī)物+氧氣→水+二氧化+能量;
(2)氧氣;呼吸作用消耗氧;
(3)不能;煮熟的種子不能進(jìn)行呼吸作用;
點(diǎn)評 掌握植物進(jìn)行呼吸作用消耗氧釋放出能量,并正確的判斷圖中曲線的變化情況是解題的關(guān)鍵.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 通過光合作用釋放出氧,維持大氣中氧和二氧化碳平衡 | |
B. | 生活在淡水、海水中的各種藻類植物是魚類等水生動物的餌料 | |
C. | 許多藻類特別是海藻,如海帶、紫菜等,可以食用 | |
D. | 由于藻類植物的結(jié)構(gòu)簡單,所以可以作為檢測空氣污染程度的指示植物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體外受精,卵胎生 | B. | 體內(nèi)受精,胎生 | C. | 體內(nèi)受精,卵生 | D. | 體外受精,卵生 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 除實(shí)驗(yàn)變量外,其它變量均不相同 | B. | 除實(shí)驗(yàn)變量外,其它變量均相同 | ||
C. | 所有的變量都相同 | D. | 所有的變量都不相同 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 看書一段時間后就休息一下,遠(yuǎn)眺幾分鐘 | |
B. | 平時要注意耳的衛(wèi)生,常用尖銳的器械挖清耳屎,保持外耳道的干凈 | |
C. | 遇到巨大聲響時要迅速張開口,以防震破鼓膜 | |
D. | 看書時書與眼應(yīng)保持適當(dāng)?shù)木嚯x |
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