7.在一個密閉的暖水瓶中裝有正在萌發(fā)的種子,每隔一段時間測定其內(nèi)的溫度和氧氣的含量繪制成曲線,如圖所示.橫軸 表示時間,縱軸表示溫度或氧氣含量,請分析回答下列問題:
(1)曲線A表示瓶內(nèi)溫度的變化.發(fā)生這種變化的原因是呼吸作用釋放熱量,寫出發(fā)生這種變化的原因的反應(yīng)式有機(jī)物+氧氣→水+二氧化+能量;
(2)曲線B表示瓶內(nèi)氧氣的變化.發(fā)生這種變化的原因是呼吸作用消耗氧;
(3)若將萌發(fā)的種子改為煮熟的種子做這一實(shí)驗(yàn),能否觀察到瓶內(nèi)氣體的變化?不能請分析原因煮熟的種子不能進(jìn)行呼吸作用.

分析 生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳和水,并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來,為生命活動提供動力,這個過程叫呼吸作用,呼吸作用在生物體的線粒體中進(jìn)行的.據(jù)此解答.

解答 解:(1)(2)呼吸作用的表達(dá)式是:有機(jī)物+氧氣→水+二氧化+能量.由于萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用釋放出大量的熱量,所以瓶內(nèi)溫度升高;而進(jìn)行呼吸作用消耗氧,所以瓶內(nèi)的氧氣的含量逐級減少.可見曲線A表示瓶內(nèi)溫度的變化,曲線B表示瓶內(nèi)氧氣的變化.
(3)煮熟的種子不能進(jìn)行呼吸作用,所以不會消耗氧氣,產(chǎn)生二氧化碳.
故答案為:(1)溫度;呼吸作用釋放熱量;有機(jī)物+氧氣→水+二氧化+能量;
(2)氧氣;呼吸作用消耗氧;
(3)不能;煮熟的種子不能進(jìn)行呼吸作用;

點(diǎn)評 掌握植物進(jìn)行呼吸作用消耗氧釋放出能量,并正確的判斷圖中曲線的變化情況是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.關(guān)于藻類植物在生物圈中的作用以及與人類的關(guān)系,下列說法不正確的是(  )
A.通過光合作用釋放出氧,維持大氣中氧和二氧化碳平衡
B.生活在淡水、海水中的各種藻類植物是魚類等水生動物的餌料
C.許多藻類特別是海藻,如海帶、紫菜等,可以食用
D.由于藻類植物的結(jié)構(gòu)簡單,所以可以作為檢測空氣污染程度的指示植物

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖是消化系統(tǒng)組成模式圖,請據(jù)圖回答問題.
(1)人體消化系統(tǒng)包括消化管和消化腺兩部分,圖中屬于消化腺的有[7]、[8]和[10](填圖中標(biāo)號).
(2)圖中10所示的器官是胰腺,它所分泌的消化液對食物中的蛋白質(zhì)、脂肪和糖類的消化起重要作用.
(3)在消化管的某一部位內(nèi)抽取內(nèi)容物進(jìn)行化驗(yàn),結(jié)果發(fā)現(xiàn)其中的脂肪類物質(zhì)還沒有被消化,蛋白質(zhì)卻已被初步消化,那么該部位應(yīng)該是[3]胃.
(4)人體吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是[5]小腸,它是消化管中最最長的器官.用放大鏡觀察雞的小腸,可以看見小腸的內(nèi)表面有許多環(huán)形皺襞,皺襞表面的許多細(xì)小的突起是小腸絨毛.用顯微鏡進(jìn)一步觀察,可見這些細(xì)小的突起內(nèi)部分布著毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管.這些都有利于營養(yǎng)物質(zhì)的吸收.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.某種樹葉的外形圖,請據(jù)圖及箭頭所示,回答下列問題:
(1)若此圖為光合作用示意圖,則[1]是二氧化碳,[3]水,[4]是由篩管運(yùn)輸?shù)模?br />(2)若此圖為呼吸作用示意圖,箭頭所指的物質(zhì)分別是:[1]氧氣;[2]二氧化碳.它們進(jìn)出葉片的通道是由保衛(wèi)細(xì)胞控制.
(3)若此圖為蒸發(fā)作用示意圖,箭頭所指的物質(zhì)[2]是水.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列對虹鱒魚生殖發(fā)育特點(diǎn)的敘述正確的是( 。
A.體外受精,卵胎生B.體內(nèi)受精,胎生C.體內(nèi)受精,卵生D.體外受精,卵生

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.在設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn)時,我們應(yīng)注意的問題是( 。
A.除實(shí)驗(yàn)變量外,其它變量均不相同B.除實(shí)驗(yàn)變量外,其它變量均相同
C.所有的變量都相同D.所有的變量都不相同

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

19.植物所需水分主要是由根從土壤中吸收的,根的成熟區(qū)區(qū)是吸收水分的主要部位.其細(xì)胞適于吸收水分的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有細(xì)胞壁薄,細(xì)胞質(zhì)少,液泡大,當(dāng)一次施肥過多,容易造成“燒苗”的主要原因是土壤溶液濃度高于(高于或低于)根毛的細(xì)胞液深度.

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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.取4枝大小且葉片數(shù)大致相同的一種植物嫩枝,在光照枝條不處理,依如圖1所示的方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(凡士林具有密封作用).實(shí)驗(yàn)開始時各裝置的質(zhì)量相同(都是80克),其后每隔4小時后重新測量各裝置的質(zhì)量,實(shí)驗(yàn)結(jié)果用圖2表示.

(1)該實(shí)驗(yàn)中A與D對照可探究的問題是植物蒸騰作用主要是通過葉片來完成的.
(2)如圖曲線3代表了哪些組置的質(zhì)量變化?E(填編號)
(3)比較分析圖中的數(shù)據(jù),對葉片上、下表皮氣孔相對數(shù)量作出判斷.
(4)假設(shè)將ABCD四個裝置都放在暗室中,預(yù)測他們的質(zhì)量變化趨勢是ABE裝置減弱(減弱、增強(qiáng)、不影響),CD裝置不影響(減弱、增強(qiáng)、不影響).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.眼和耳對我們來說十分重要,我們靠它們來感知外部世界,因此我們應(yīng)該懂得保護(hù)自己的視力和聽力.下列與保護(hù)視力和聽力有關(guān)的敘述中,不正確的是( 。
A.看書一段時間后就休息一下,遠(yuǎn)眺幾分鐘
B.平時要注意耳的衛(wèi)生,常用尖銳的器械挖清耳屎,保持外耳道的干凈
C.遇到巨大聲響時要迅速張開口,以防震破鼓膜
D.看書時書與眼應(yīng)保持適當(dāng)?shù)木嚯x

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同步練習(xí)冊答案