1．能促進(jìn)人體對(duì)鈣和磷的吸收以及促進(jìn)骨骼發(fā)育的是（　�。�
A．維生素AB．維生素B1C．維生素CD．維生素D

分析 食物中缺乏某種維生素或維生素的吸收利用發(fā)生障礙，會(huì)引起物質(zhì)代謝失常，影響正常生理功能，以致表現(xiàn)為維生素缺乏癥．

解答 解：無機(jī)鹽中含有的鈣磷是構(gòu)成骨骼和牙齒的重要成分，維生素D能促進(jìn)人體對(duì)鈣、磷的吸收和骨骼的發(fā)育，體內(nèi)缺乏維生素D就會(huì)引起鈣、磷代謝障礙，因此，我們要多吃富含維生素D的食物，有助于人體吸收鈣質(zhì)．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵點(diǎn)：維生素D能促進(jìn)鈣、磷的吸收．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．被稱為“分類學(xué)之父”的科學(xué)家是（　�。�
A．林奈B．哈維C．達(dá)爾文D．沃森和克里克

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．據(jù)如圖回答問題

（1）裝置B內(nèi)的綠色植物在光照下可進(jìn)行光合作用、呼吸作用、蒸騰作用．
（2）把D處夾緊、E處打開，當(dāng)光照一段時(shí)間后，綠色植物會(huì)產(chǎn)生的氣體是氧氣．
（3）若要增強(qiáng)綠色植物的光合作用，可在A裝置中加入適量的二氧化碳此時(shí)把D打開．
（4）若用黑紙片將B裝置罩上一黑紙片（D處扎緊），綠色植物主要進(jìn)行呼吸作用，若向C瓶中加入澄清的石灰水，可觀察到澄清的石灰水變渾濁現(xiàn)象．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．某同學(xué)了解到他們社區(qū)內(nèi)3個(gè)患有白化病家庭的情況（如表），依據(jù)相關(guān)政策3個(gè)家庭可以生第二個(gè)孩子，請(qǐng)根據(jù)表中的信息回答：
家庭序號(hào)父親母親第一個(gè)孩子第二個(gè)孩子
1號(hào)正常正常白化病？
2號(hào)正常白化病白化病？
3號(hào)白化病白化病白化病？
（1）根據(jù)1號(hào)家庭可以判斷白化病是隱性遺傳病．
（2）1號(hào)家庭母親的基因組成是Aa，2號(hào)家庭父親的基因組成是Aa，
（3）如果3號(hào)家庭再生第二個(gè)孩子，則1號(hào)家庭生育處正常后代的可能性最大；
（4）如果1號(hào)家庭生了第二個(gè)孩子，則第二個(gè)孩子帶有白化病基因的可能性為25%．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖為男女生殖器官圖，根據(jù)圖中編號(hào)及所指部位回答問題．

（1）胎兒產(chǎn)出的通道是[8]陰道．
（2）人體的主要生殖器官是[1]睪丸和[5]卵巢它們的主要功能是產(chǎn)生生殖細(xì)胞分泌性激素．462

（3）[1]睪丸產(chǎn)生的精子和[5]卵巢產(chǎn)生的卵細(xì)胞在[6]輸卵管內(nèi)結(jié)合形成受精卵．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）甲圖所示的個(gè)體發(fā)育過程屬于不完全變態(tài)發(fā)育．
（2）乙與甲相比，發(fā)育過程多了[d]蛹期
（3）這兩種昆蟲發(fā)育上的不同特點(diǎn)是長期自然選擇形成的．
（4）若乙圖中的昆蟲為家蠶，則滿足幼蟲期的食物供應(yīng)，能提高蠶繭產(chǎn)量；家蠶的作繭自縛屬于先天性（填“先天性”或“后天性”）行為．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列給出的哪種生物不是由細(xì)胞構(gòu)成的（　�。�
A．楊樹B．家兔C．小麥D．感冒病毒

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．吃米飯時(shí)，越嚼越甜，這是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．淀粉被唾液淀粉酶分解成了葡萄糖B．淀粉被唾液淀粉酶分解成了蔗糖C．淀粉在唾液的作用下，變成了葡萄糖D．淀粉在唾液淀粉酶作用下，被分解成麥芽糖

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．俗稱娃娃魚的中國珍稀動(dòng)物---大鯢屬于兩棲動(dòng)物是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．以陸地或水域作為棲息地B．水中生活但到陸地上產(chǎn)卵C．幼體生活在水中，成體生活在陸地上D．幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體營水陸兩棲生活，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸

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同步練習(xí)冊(cè)答案