分析 生物的體細胞中染色體是成對存在的,基因也是成對存在的,分別位于成對的染色體上;在形成生殖細胞的過程中,成對的染色體分開,每對染色體中的一條進入精子或卵細胞中,基因也隨著染色體的分離而進入不同的生殖細胞中;通過受精作用形成的受精卵的染色體又恢復到體細胞的數目.
解答 解:(1)正常人的體細胞染色體數目為23對,并有一定的形態(tài)和結構;因此a、b分別表示父母的體細胞,它們的染色體數均為46條(23對).
(2)A表示產生生殖細胞的過程,生殖細胞c叫做精子,生殖細胞d叫卵細胞.在形成生殖細胞的過程中,成對的染色體分開,每對染色體中的一條進入精子或卵細胞中,因此生殖細胞中的染色體數比體細胞中的少一半,正常人的體細胞染色體數目為23對,因此生殖細胞c、d的染色體均為23條,比a、b減少一半.
(3)精子與卵細胞相融合形成受精卵的現象叫做受精,因此B過程叫受精,形成的e細胞叫受精卵,受精卵的染色體數又恢復到父母的體細胞的染色體數目即46條.如圖所示:
(4)由上述可以看出,人類上下代的體細胞中染色體數目是一樣(或恒定)的.生物體細胞中的每一對染色體都是一條來自父方,一條來自母方..
故答案為:
(1)46
(2)23;一半
(3)受精;受精卵; 23
(4)一樣(恒定);父方;母方
點評 解答此類題目的關鍵是理解生殖過程中染色體數目的變化.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 組成人體結構和功能的基本單位是組織 | |
B. | 腦、心臟、肺、血液等都是人體較重要的器官 | |
C. | 人體有四大基本組織、若干器官、八大系統(tǒng) | |
D. | 人體各系統(tǒng)分別負責一項或幾項生理活動,彼此獨立、互不聯系 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 子葉、胚芽 | B. | 胚乳、胚根 | C. | 子葉、胚根 | D. | 胚乳、胚芽 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蘑菇是單細胞真菌,靠分裂繁殖后代 | |
B. | 蘑菇能產生孢子,靠孢子繁殖后代 | |
C. | 蘑菇的細胞內沒有成形的細胞核 | |
D. | 蘑菇能進行光合作用,制造有機物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將大蒜搗成蒜泥時,滿屋的蒜味來自于結構⑤ | |
B. | 沸水煮菠菜時,水變綠是因為沸水破壞了結構① | |
C. | 多莉羊長得像供核母羊的原因是結構④是細胞的遺傳信息科和活動的控制中心 | |
D. | 圖甲比圖乙多一種能量轉換器-結構③ |
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