14．X染色體與Y染色體（　�。�
A．形態(tài)大小一致
B．X染色體與Y染色體大小雖不同，但攜帶的基因是相同的
C．X染色體形態(tài)上比Y染色體小
D．Y染色體形態(tài)上比X染色體小

分析 男女體細(xì)胞中都有23對(duì)染色體，有22對(duì)染色體的形態(tài)、大小男女的基本相同，稱為常染色體；第23對(duì)染色體在形態(tài)、大小上存在著明顯差異，這對(duì)染色體與人的性別決定有關(guān)，稱為性染色體．女性體細(xì)胞中的性染色體形態(tài)大小基本相同，稱為XX染色體，男性體細(xì)胞的性染色體中，較大的一條命名為X染色體，較小一條稱為Y染色體．

解答 解：A、X染色體較大，Y染色體較小，因此X染色體與Y染色體形態(tài)大小不一致，A不正確；
B、X染色體與Y染色體不僅大小不同，攜帶的基因也不相同，B不正確；
C、X染色體較大，Y染色體較小，因此X染色體形態(tài)上比Y染色體大，不是小，C不正確；
D、X染色體較大，Y染色體較小，因此Y染色體形態(tài)上比X染色體小，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握X染色體與Y染色體的特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．選取生長(zhǎng)正常的天竺葵葉片進(jìn)行如圖甲所示的光合作用實(shí)驗(yàn)：

①將此裝置經(jīng)黑暗處理一晝夜后，移至光下數(shù)小時(shí)，再將這三片葉取下，分別放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉綠素溶解到酒精中．
②用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中，分別向這三片葉上滴加碘液，觀察三片葉是否變藍(lán)．
請(qǐng)分析回答下列問題：
（1）將此裝置放入黑暗處一晝夜的目的是消耗掉植物葉片內(nèi)的淀粉．
（2）本實(shí)驗(yàn)設(shè)置了2組對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（3）通過上述的對(duì)照實(shí)驗(yàn)可以得出的兩個(gè)結(jié)論是光合作用的條件是光照，二氧化碳是光合作用必不可少的原料、光合作用的產(chǎn)物是淀粉．
（4）分析乙圖，可以看出光合作用強(qiáng)度受溫度和光照強(qiáng)度的影響．
（5）針對(duì)甲實(shí)驗(yàn)，對(duì)于溫室里種植的作物采取合理密植（增加光照，答對(duì)即可）；增加二氧化碳的濃度（多施農(nóng)家肥，適當(dāng)通風(fēng)）等（請(qǐng)答出兩條）措施可以提高產(chǎn)量．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖是人體部分器官系統(tǒng)及有關(guān)物質(zhì)的代謝關(guān)系示意，其中的a、b、c、d、e、f、g分別表示不同的物質(zhì)．請(qǐng)分析回答

（1）若a為從消化系統(tǒng)進(jìn)入血液的物質(zhì)，則其成分應(yīng)包括水、無機(jī)鹽、葡萄糖（至少答出其中的3種）；消化系統(tǒng)吸收這些成分的主要部位是小腸．
（2）吸收來的a被運(yùn)至腦部細(xì)胞，在腦部細(xì)胞的線粒體中被利用．
（3）經(jīng)過肺泡與包繞在肺泡周圍的毛細(xì)血管之間的氣體交換后，從肺部流出的血液成分變化為：由含氧少的靜脈血變?yōu)楹踟S富的動(dòng)脈血．C物質(zhì)是二氧化碳．
（4）圖中d代表進(jìn)入腎小囊的物質(zhì)，e代表腎小管中回到血液中的物質(zhì)，f代表經(jīng)尿道排出的物質(zhì)．d物質(zhì)與血液相比，d中沒有血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)．
（5）通過上述各器官系統(tǒng)，人體與外界環(huán)境之間以及人體內(nèi)不斷地進(jìn)行物質(zhì)和能量的交換與轉(zhuǎn)變，這就是生物的最基本特征--新陳代謝．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖是桃花的基本結(jié)構(gòu)模式圖．請(qǐng)觀察后回答：
（1）雄蕊由圖中⑧⑨組成．
（2）雌蕊是由圖中的①②③組成．
（3）在④中有卵細(xì)胞和中央細(xì)胞，在⑨中有精子．
（4）⑩在開花前的作用是保護(hù)；在花開放后的作用是招引昆蟲傳粉．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．請(qǐng)分析下圖，并回答問題：
（1）過程①和②中，需要消化酶的是過程②．過程③發(fā)生的主要部位是小腸．
（2）對(duì)溺水者實(shí)施人工呼吸之前，首先要清楚其口、鼻內(nèi)的異物和污物，這是為了保證圖中過程B1（填“B1”或“B2”）的通暢．
（3）結(jié)構(gòu)[5]中流動(dòng)的是動(dòng)脈血，結(jié)構(gòu)[2]內(nèi)的液體為原尿．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖是人與黑猩猩的骨骼特征比較圖，據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中人的骨骼是B，由于直立行走，人的下肢骨骨更發(fā)達(dá)．
（2）圖中人的手是B，人手與黑猩猩的“手”形狀相似，但人的手比黑猩猩更靈巧．
（3）黑猩猩的頭骨與人的頭骨主要區(qū)別是人的腦容量大．
（4）類人猿與人類的形態(tài)相似，它們也能用“手”靈巧地拿起東西，大腦比較發(fā)達(dá)，能表現(xiàn)出喜、怒、哀、樂等表情，還能模仿一些人的行為，這說明人類與類人猿有較近的親緣關(guān)系，人猿分界的標(biāo)志是直立行走．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．圖為人體尿液形成示意圖，據(jù)圖回答：
（1）腎單位由[③]腎小球、[②]腎小囊和[⑤]腎小管構(gòu)成．
（2）血管[①]中流動(dòng)的是動(dòng)脈血．
（3）某人做尿檢發(fā)現(xiàn)其尿液中出現(xiàn)大分子蛋白質(zhì)，其病變部位是腎小球．
（4）一般情況下，腎小管能將原尿中全部的葡萄糖、大部分的水和部分無機(jī)鹽等成分重吸收回血液．
（5）人體的排泄器官除腎外，還有肺和皮膚．
（6）尿液的形成主要包括兩個(gè)過程：腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過作用和腎小管的重吸收作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下面的生物分類單位中，每個(gè)分類單位所包含的生物中，親緣關(guān)系最近的是（　�。�
A．界B．綱C．科D．種

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．如果要使蝌蚪在短時(shí)間內(nèi)迅速發(fā)育成青蛙，可喂養(yǎng)（　　）
A．含生長(zhǎng)激素的飼料B．含性激素的飼料
C．含胰島素的飼料D．含甲狀腺激素的飼料

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