13．以下屬于用增大光合作用有效面積方法提高農(nóng)作物產(chǎn)量的是（　　）
?①地膜覆蓋?②塑料大棚?③合理密植④立體種植．
A．①②B．③④C．①③D．②④

分析 影響植物光合作用的因素有光照強(qiáng)度、二氧化碳濃度等，影響植物呼吸作用的因素有氧氣和二氧化碳的濃度、溫度等，據(jù)此答題．

解答 解：綠色植物的光合作用是綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成貯存能量的有機(jī)物，并釋放出氧氣的過(guò)程，光合作用進(jìn)行的場(chǎng)所是葉綠體，表達(dá)式為：二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{功能}$有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣．為了提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，就要充分的利用光能，③合理密植、④立體種植等措施，都屬于增大光合作用有效面積方法提高農(nóng)作物產(chǎn)量的措施．
而①地膜覆蓋可以使土地溫度恒定，令種子早日發(fā)芽生葉，使作物提前接受光照，延長(zhǎng)作物有效光照時(shí)間，提供作物的產(chǎn)量；②塑料大棚使農(nóng)作物在不能生長(zhǎng)的冬天，接受冬日的陽(yáng)光，延長(zhǎng)了有效光照的時(shí)間，提高了農(nóng)作物的產(chǎn)量．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 植物的三大生理過(guò)程為中考的熱點(diǎn)，結(jié)合實(shí)驗(yàn)和具體的實(shí)例進(jìn)行掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．鳥(niǎo)類的生殖和發(fā)育過(guò)程包括哪些階段？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．反射和反射弧的關(guān)系是（　�。�
A．只要反射弧完整，必然出現(xiàn)反射活動(dòng)
B．反射活動(dòng)可以不完全由反射弧來(lái)實(shí)現(xiàn)
C．反射和反射弧在性質(zhì)上完全相同
D．反射活動(dòng)必須通過(guò)反射弧才能完成

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．顯微鏡對(duì)光時(shí)，應(yīng)首先（　　）
A．轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔
B．轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使高倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔
C．轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使高倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔
D．轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)“觀察蚯蚓”實(shí)驗(yàn)中的幾種說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．用手輕輕撫摸蚯蚓身體表面，會(huì)有粗糙不平的感覺(jué)
B．蚯蚓身體的前端是靠近環(huán)帶的一端
C．實(shí)驗(yàn)中要經(jīng)常用浸過(guò)水的棉球輕觸蚯蚓身體表面
D．觀察蚯蚓對(duì)刺激的反應(yīng)時(shí)，觸動(dòng)蚯蚓身體的動(dòng)作要快速而強(qiáng)烈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列哪種生命現(xiàn)象不同于其他三種生物？（　�。�
A．一粒油菜籽長(zhǎng)成油菜植株B．蝌蚪長(zhǎng)成青蛙
C．蘑菇長(zhǎng)大D．種瓜得瓜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

5．生物學(xué)是指：研究生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖是植物細(xì)胞模式圖，據(jù)圖回答問(wèn)題；
標(biāo)出各結(jié)構(gòu)名稱
①細(xì)胞壁   ②細(xì)胞膜   ③細(xì)胞核
④液泡   ⑤細(xì)胞質(zhì)   ⑥葉綠體．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．如果一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構(gòu)成一條食物鏈，在某一時(shí)間內(nèi)分別測(cè)得這四種生物（甲、乙、丙、�。┧袡C(jī)物的含量，如圖所示．
（1）這條食物鏈可以表示為丙→甲→乙→�。�
（2）生態(tài)系統(tǒng)由四種成分組成，如果這四種生物分別屬于其中的兩種成分，那么另外兩種成分是分解者和非生物部分．
（3）如果在一段時(shí)間內(nèi)，甲種生物的種群數(shù)量增加，則會(huì)引起其他三種生物種群數(shù)量的變化情況是丙減少、乙、丁增加．
（4）生態(tài)系統(tǒng)的能量和物質(zhì)是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的．生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的．
（5）如果系統(tǒng)中有某種有害物質(zhì)被生物體吸收后，不易分解排出，那么，這種物質(zhì)在生物體內(nèi)積累的濃度由高到低排列，順序是丁→乙→甲→丙．

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同步練習(xí)冊(cè)答案